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基于CiteSpace的高校教师职业心理健康文献计量分析
被引量：
6
1
作者
张鸿莹
孙宁昊
+1 位作者
王袆
佟瑞鹏
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期16-21,共6页
为系统把握高校教师职业心理健康领域近10年的主要研究内容和研究方向,以中国知网(CNKI)作为数据源,经过2次检索得到2011—2020年10年间的文献,统计分析发文量,使用CiteSpace软件可视化处理,得到关键词共现图谱。结果表明:高校教师职业...
为系统把握高校教师职业心理健康领域近10年的主要研究内容和研究方向,以中国知网(CNKI)作为数据源,经过2次检索得到2011—2020年10年间的文献,统计分析发文量,使用CiteSpace软件可视化处理,得到关键词共现图谱。结果表明:高校教师职业心理健康的相关研究主要集中于职业倦怠和职业压力,研究热点是成因和对策,重点研究对象为体育教师、青年教师、英语教师和女教师;通过内容分析发现,职业压力和职业倦怠均对高校教师职业心理健康存在消极影响;从社会、学校、个人3个层面有效干预可改善教师职业压力和职业倦怠,进而提升其心理健康。
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关键词
CITESPACE
高校教师
职业心理健康
职业倦怠
职业压力
文献计量
在线阅读
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职称材料
基于Meta分析的高校教师职业压力失范行为JD-R模型
被引量：
3
2
作者
张鸿莹
王袆
孙宁昊
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期174-180,共7页
为深入了解高校教师职业压力失范行为的形成机制,以工作需求-资源(JD-R)模型为理论框架,确定职业压力失范行为的工作需求、工作资源、损耗因素及激励因素,提出各要素间的假设作用关系,构建高校教师职业压力失范行为JD-R模型;通过文献检...
为深入了解高校教师职业压力失范行为的形成机制,以工作需求-资源(JD-R)模型为理论框架,确定职业压力失范行为的工作需求、工作资源、损耗因素及激励因素,提出各要素间的假设作用关系,构建高校教师职业压力失范行为JD-R模型;通过文献检索、文献筛选及文献编码过程,纳入中英文文献共125篇,总样本量为79310,采用Meta分析定量验证该模型。结果表明:在高校教师职业压力失范行为JD-R模型中,工作需求、工作资源、损耗因素、激励因素中各包含5、6、2、4个因素,各要素间作用关系显著;高校教师职业压力失范行为由工作需求与工作资源通过损耗因素与激励因素的双重心理过程导致。
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关键词
META分析
高校教师
职业压力失范行为
工作资源-需求(JD-R)模型
损耗
激励
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职称材料
政策工具理论视域下高校师德师风体系建设研究
被引量：
5
3
作者
张鸿莹
裴婧晶
+1 位作者
赵丽媛
张颖
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第15期44-47,共4页
加强师德师风建设,是高校发展的时代要求和践行方向。基于政策工具分类理论的高校师德师风体系建设,可分为权威型工具和激励型工具同频共振时期、能力建设型工具和符号劝导型工具齐头并进时期以及多种政策工具同向同行时期。高校师德师...
加强师德师风建设,是高校发展的时代要求和践行方向。基于政策工具分类理论的高校师德师风体系建设,可分为权威型工具和激励型工具同频共振时期、能力建设型工具和符号劝导型工具齐头并进时期以及多种政策工具同向同行时期。高校师德师风体系建设的路径是:增强政策工具的协同性,优化政策工具的组合运用;增强政策工具的参与性,加大参与主体的配合力度;增强政策工具的权威性,全面加强评价和监督工作。
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关键词
高校
师德师风体系
政策工具分类理论
协同性
参与性
权威性
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职称材料
题名
基于CiteSpace的高校教师职业心理健康文献计量分析
被引量：
6
1
作者
张鸿莹
孙宁昊
王袆
佟瑞鹏
机构
中国矿业大学
(
北京
)
党委
教师
工作部
中国矿业大学
(
北京
)应急管理与安全工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期16-21,共6页
基金
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-AQGABQ20202706)
北京高校思想政治工作研究课题(BJSZ2020YB14)
+1 种基金
教育部2020年第二批产学合作协同育人项目(202102506002)
2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(202011413003)。
文摘
为系统把握高校教师职业心理健康领域近10年的主要研究内容和研究方向,以中国知网(CNKI)作为数据源,经过2次检索得到2011—2020年10年间的文献,统计分析发文量,使用CiteSpace软件可视化处理,得到关键词共现图谱。结果表明:高校教师职业心理健康的相关研究主要集中于职业倦怠和职业压力,研究热点是成因和对策,重点研究对象为体育教师、青年教师、英语教师和女教师;通过内容分析发现,职业压力和职业倦怠均对高校教师职业心理健康存在消极影响;从社会、学校、个人3个层面有效干预可改善教师职业压力和职业倦怠,进而提升其心理健康。
关键词
CITESPACE
高校教师
职业心理健康
职业倦怠
职业压力
文献计量
Keywords
CiteSpace
university teachers
occupational mental health
job burnout
occupational stress
bibliometric
分类号
X911 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
基于Meta分析的高校教师职业压力失范行为JD-R模型
被引量：
3
2
作者
张鸿莹
王袆
孙宁昊
机构
中国矿业大学
(
北京
)
党委
教师
工作部
中国矿业大学
(
北京
)应急管理与安全工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期174-180,共7页
基金
国家自然科学基金资助(52074302)
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-AQGABQ20202706)
北京高校思想政治工作研究课题(BJSZ2020YB14)。
文摘
为深入了解高校教师职业压力失范行为的形成机制,以工作需求-资源(JD-R)模型为理论框架,确定职业压力失范行为的工作需求、工作资源、损耗因素及激励因素,提出各要素间的假设作用关系,构建高校教师职业压力失范行为JD-R模型;通过文献检索、文献筛选及文献编码过程,纳入中英文文献共125篇,总样本量为79310,采用Meta分析定量验证该模型。结果表明:在高校教师职业压力失范行为JD-R模型中,工作需求、工作资源、损耗因素、激励因素中各包含5、6、2、4个因素,各要素间作用关系显著;高校教师职业压力失范行为由工作需求与工作资源通过损耗因素与激励因素的双重心理过程导致。
关键词
META分析
高校教师
职业压力失范行为
工作资源-需求(JD-R)模型
损耗
激励
Keywords
Meta-analysis
university teacher
misbehavior caused by occupational stress
job demands-resources(JD-R)model
impairment
motivation
分类号
X915.2 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
政策工具理论视域下高校师德师风体系建设研究
被引量：
5
3
作者
张鸿莹
裴婧晶
赵丽媛
张颖
机构
中国矿业大学
(
北京
)
党委
教师
工作部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第15期44-47,共4页
基金
2020年度北京高校思想政治工作研究课题(一般课题)“首都高校师德建设与考评制度研究”(课题编号:BJSZ2020YB14)的研究成果。
文摘
加强师德师风建设,是高校发展的时代要求和践行方向。基于政策工具分类理论的高校师德师风体系建设,可分为权威型工具和激励型工具同频共振时期、能力建设型工具和符号劝导型工具齐头并进时期以及多种政策工具同向同行时期。高校师德师风体系建设的路径是:增强政策工具的协同性,优化政策工具的组合运用;增强政策工具的参与性,加大参与主体的配合力度;增强政策工具的权威性,全面加强评价和监督工作。
关键词
高校
师德师风体系
政策工具分类理论
协同性
参与性
权威性
Keywords
universities
teachers'ethics and style system
the classification theory of policy tools
collaborative
participatory
authority
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于CiteSpace的高校教师职业心理健康文献计量分析
张鸿莹
孙宁昊
王袆
佟瑞鹏
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于Meta分析的高校教师职业压力失范行为JD-R模型
张鸿莹
王袆
孙宁昊
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
政策工具理论视域下高校师德师风体系建设研究
张鸿莹
裴婧晶
赵丽媛
张颖
《教育理论与实践》
北大核心
2022
5
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职称材料
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