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我校实施“质量工程”的举措与效果
被引量：
3
1
作者
刘衍聪
仝兴华
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第1期53-54,共2页
实施创新教育,培养创新人才是实施质量工程的关键所在。我校结合自身实际启动了校级质量工程建设计划,并着力做好以下工作：一是创新人才培养模式,促进学生全面与协调发展;二是强化实践教学,夯实创新精神与实践能力培养平台;三是完善产...
实施创新教育,培养创新人才是实施质量工程的关键所在。我校结合自身实际启动了校级质量工程建设计划,并着力做好以下工作：一是创新人才培养模式,促进学生全面与协调发展;二是强化实践教学,夯实创新精神与实践能力培养平台;三是完善产学研结合办学体系,加强学生实践与创新能力培养;四是深化教育教学改革,发挥师生在创新教育中的主体作用。通过实施质量工程,力争探索建立创新人才培养的有效体系和教育质量保障的长效机制。
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关键词
质量工程
创新教育
创新人才培养
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题名
我校实施“质量工程”的举措与效果
被引量：
3
1
作者
刘衍聪
仝兴华
机构
中国石油大学
(
华东
)教务处处长
、教授
中国石油大学
(
华东
)
副
校长、
教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第1期53-54,共2页
文摘
实施创新教育,培养创新人才是实施质量工程的关键所在。我校结合自身实际启动了校级质量工程建设计划,并着力做好以下工作：一是创新人才培养模式,促进学生全面与协调发展;二是强化实践教学,夯实创新精神与实践能力培养平台;三是完善产学研结合办学体系,加强学生实践与创新能力培养;四是深化教育教学改革,发挥师生在创新教育中的主体作用。通过实施质量工程,力争探索建立创新人才培养的有效体系和教育质量保障的长效机制。
关键词
质量工程
创新教育
创新人才培养
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
我校实施“质量工程”的举措与效果
刘衍聪
仝兴华
《中国大学教学》
CSSCI
2008
3
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