期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
护士身心健康状况调查与分析 被引量:8
1
作者 邢再玲 秦鹏 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期1116-1119,1124,共5页
目的了解护士的职业健康状况,为采取保护护士健康的干预措施提供参考依据。方法采用整群抽样的方法,随机抽取北京市1家肿瘤医院和2家三级综合医院1 204名已婚护士,通过护士健康状况调查问卷和护士体格检查报告分析护士的健康状况。结果... 目的了解护士的职业健康状况,为采取保护护士健康的干预措施提供参考依据。方法采用整群抽样的方法,随机抽取北京市1家肿瘤医院和2家三级综合医院1 204名已婚护士,通过护士健康状况调查问卷和护士体格检查报告分析护士的健康状况。结果各医院各科室护士工作压力及工作疲惫感的差异有统计学意义(P<0.05)。95.18%的护士定期接受体检,其中56.97%护士体检结果异常,各医院各科室护士体检异常比例差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士工作压力和工作疲惫感较大,健康状况需得到重视,医院应采取相应的干预措施,改善护士的身心健康状况。 展开更多
关键词 护士 工作压力 健康状况
在线阅读 下载PDF
高校教师心理授权影响因素分析 被引量:7
2
作者 朱丽蕊 王烈 +2 位作者 秦鹏 王雁菊 岳丹琪 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期1142-1145,共4页
目的调查高校教师心理授权的基本状况,分析组织支持感、组织认同、主管承诺等变量对心理授权的影响。方法利用心理授权量表、组织支持感量表、组织认同问卷、主管承诺问卷对6所高校的1 500名教师进行调查。结果高校教师心理授权平均分为... 目的调查高校教师心理授权的基本状况,分析组织支持感、组织认同、主管承诺等变量对心理授权的影响。方法利用心理授权量表、组织支持感量表、组织认同问卷、主管承诺问卷对6所高校的1 500名教师进行调查。结果高校教师心理授权平均分为(60.09±14.21)分。心理授权与组织支持感、组织认同、主管承诺呈正相关(r分别为0.671、0.764、0.708,P均<0.05)。组织支持感、组织认同、主管承诺对心理授权的解释变异度为86.5%。结论高校教师心理授权水平较高,组织支持感、组织认同、主管承诺对心理授权具有预测作用。 展开更多
关键词 高校教师 心理授权 影响因素
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部