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题名普通高校电化教育改革与发展的对策性研究
被引量：11
- 1
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作者
刘雍潜
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机构
中国电化教育协会
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第4期5-9,共5页
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关键词
教育技术人员
教育技术中心
电化教育
教育改革
教育技术工作
普通高校
高校教育技术
计算机辅助教学
教育现代化
教学模式
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名普通高校电化教育面临问题与分析
被引量：4
- 2
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作者
刘雍潜
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机构
中国电化教育协会
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第10期5-8,共4页
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关键词
电化教育
电教中心
教育技术机构
普通高校
教学过程
电教人员
电教教材
理论与实践
教学设计
教学模式
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名普通高校电化教育发展历程、现状与成绩
被引量：3
- 3
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作者
刘雍潜
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机构
中国电化教育协会
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第9期5-8,共4页
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关键词
普通高校
中国高校
电化教育
电教机构
电教手段
电教中心
电化教学
教育发展历程
计算机辅助教学
电教教材
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名发展现代教育技术 促进教育教学改革
被引量：27
- 4
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作者
阮智勇
王建平
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机构
教育部电教办
中国电化教育协会
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期3-6,共4页
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文摘
本文全面系统地介绍了我国现代教育技术的发展概况 ,并阐述了现代教育技术的地位和作用 。
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关键词
现代教育技术
教学改革
教育改革
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分类号
G40－057
[文化科学—教育学原理]
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题名国家教育技术标准研究初探
被引量：17
- 5
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作者
刘雍潜
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机构
中国电化教育协会
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第7期3-6,19,共5页
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文摘
我国教育技术标准的制定已经是当务之急 ,美国的教育技术标准对我国这一标准的制定具有借鉴意义 ,我国应在参考引进国外标准的同时 ,结合中国国情 ,做好本土化研究工作 ,注意与新课程的标准结合 ,注意有利于推进素质教育和教育技术的发展 ,在国家教育部有关司局的领导下 ,组织课题组 ,以来自全国的课例为研究基础 ,开展课题研究 。
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关键词
国家教育技术标准
中国
课程标准
素质教育
教育技术
本土化研究
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分类号
G40－057
[文化科学—教育学原理]
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题名美国教育技术现状掠影
被引量：7
- 6
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作者
刘雍潜
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机构
中国电化教育协会
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第7期10-12,共3页
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文摘
受美国教育传播与技术协会(AECT)邀请,以王庆武同志为团长的中国电化教育协会(CAET)代表团于2000年2月中旬访问美国,参加了AECT2000年年会,之后顺访了夏威夷州立大学、印第安那大学、马里兰州立大学等高等院校及其教育、科研机构。通过会议交流和访问活动,建立了CAET与AECT的正式工作联系,结识了一批在国际教育技术界有影响的专家学者,扩大了我国教育技术事业在国际上的影响,对AECT以及美国的教育技术情况有了较多的了解。
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关键词
美国
教育技术
电化教育
网络教育
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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