|
1
|
精神生态视野中的20世纪中国文学 |
温奉桥
李萌羽
|
《文史哲》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
3
|
|
|
2
|
对中国儿童文学理论研究方法论的思考 |
朱自强
|
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
9
|
|
|
3
|
从海神信仰看中国古代的海洋观念 |
朱建君
|
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
14
|
|
|
4
|
现代性与20世纪中国文学史重构——对建国后现代文学史书写的回顾与反思 |
温奉桥
李萌羽
|
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
|
2004 |
1
|
|
|
5
|
高校混合式教学中的线上学习路径挖掘及对教学改革的启示——以某大学《生物化学》课程为例 |
陈凯泉
高蕾
孟祥红
|
《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
51
|
|
|
6
|
矩阵化、虚拟化和联盟式：信息时代研究型大学的学术组织创新 |
陈凯泉
张士洋
张凯
刘鹏
|
《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
8
|
|
|
7
|
融合学习科学与普适计算:构建大学生泛在学习环境的路径选择 |
陈凯泉
张凯
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2011 |
24
|
|
|
8
|
德国殖民统治下的青岛中国人社会(1897-1914) |
孙立新
王保宁
|
《山东大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
8
|
|
|
9
|
王苹电影叙事范式再解读——兼及新中国30年电影 |
马春花
韩琛
|
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
2
|
|
|
10
|
论国家“双一流”建设下的大学学科布局调整 |
胡乐乐
|
《研究生教育研究》
CSSCI
|
2016 |
34
|
|
|
11
|
世界一流大学的界定、特征与我国的挑战 |
胡乐乐
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
16
|
|
|
12
|
论“双一流”背景下研究型大学的跨学科改革 |
胡乐乐
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
9
|
|
|
13
|
大学教师教学发展的困境与对策:信息化与学习科学的视角——兼论校本教学发展的组织与制度 |
陈凯泉
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2012 |
7
|
|
|
14
|
“儿童意象”在当代中国小说中的表现形态 |
何卫青
|
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
2
|
|
|
15
|
科研信息化时代高校科研组织虚拟化的创新之路——基于对中国、美国和新西兰五个案例的研究 |
陈凯泉
张春雪
吴玥玥
|
《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
2
|
|
|
16
|
“儿童”:鲁迅文学的艺术方法 |
朱自强
|
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
2
|
|
|
17
|
从考古资料看先秦时期山东半岛先民的海洋经济生活 |
陈杰
|
《文博》
|
2007 |
2
|
|
|
18
|
中国传统译论的现代转化问题 |
杨自俭
|
《四川外语学院学报》
|
2004 |
16
|
|
|
19
|
艾辛多夫自然诗的中国阐释 |
刘润芳
|
《四川外语学院学报》
北大核心
|
2006 |
1
|
|
|
20
|
想像的狂欢——中国幻想小说的浪漫主义精神 |
何卫青
|
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
0 |
|
