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“任务教学法”在研究生口语课中的运用
被引量：
2
1
作者
托娅
乔爱玲
张桂萍
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003年第1期24-25,共2页
作者分析了研究生英语口语教学存在的问题,提出了将“任务教学法”引入课堂的建议, 并介绍了本着情感原则、交际原则及认知原则而组织的“任务教学法”口语课实践活动,阐述了该教 学法与素质教育的一致关系。
关键词
"任务教学法"
研究生教育
英语口语教学
素质教育
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职称材料
题名
“任务教学法”在研究生口语课中的运用
被引量：
2
1
作者
托娅
乔爱玲
张桂萍
机构
中国海洋大学外语学院研究生英语教研室
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003年第1期24-25,共2页
文摘
作者分析了研究生英语口语教学存在的问题,提出了将“任务教学法”引入课堂的建议, 并介绍了本着情感原则、交际原则及认知原则而组织的“任务教学法”口语课实践活动,阐述了该教 学法与素质教育的一致关系。
关键词
"任务教学法"
研究生教育
英语口语教学
素质教育
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
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1
“任务教学法”在研究生口语课中的运用
托娅
乔爱玲
张桂萍
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003
2
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