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题名主体性教育在德育过程中的作用
被引量：1
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作者
胡建华
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机构
中国民航飞行学院党委宣传部
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第8期74-75,共2页
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文摘
在高等学校的德育课程中,充分发挥受教育主体——大学生的作用,是做好思想政治工作的重要途径。因此,研究受教育主体作用的内涵,探索高校德育课程主体能动实践,激发学生主体性作用发挥,十分必要并且有着重要意义。
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关键词
主体性教育
高校
德育课程
德育过程
思想政治工作
主体性作用
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名TLI模型在管制员心理负荷评估中的应用
被引量：2
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作者
李海燕
李士刚
张晓燕
李永建
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机构
西南交通大学经济管理学院
中国民航飞行学院飞行技术学院
中国民航飞行学院党委宣传部
中国民航飞行学院空中交通管理学院
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出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第11期42-46,共5页
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基金
中国民航飞行学院面上项目(J2013-04)
中国民航飞行学院科技创新团队项目(TJ2013-05)
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文摘
心理负荷是构建管制员的信息加工模型、评估管制员绩效和评估空中交通流量的关键。鉴于管制员心理负荷难以评估,通过分析管制任务和管制操作程序,划分飞机的运行类别,提出冲突化解时间(TLOS)指标;依据冲突严重性和紧急性变量量化附加负荷,根据飞机数量和附加负荷,构建管制员心理负荷评估模型——交通负荷指数(TLI)模型。以雷达记录数据为基础,应用TLI模型评估管制员的心理负荷,将结果与NASA-TLX结果进行组间和组内的皮尔森相关性分析。研究表明:2项评估结果的相关性好,说明该方法具有良好的诊断性、对管制员的工作绩效无干扰。
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关键词
空中交通管理
心理负荷
交通负荷指数(TLI)
冲突化解时间(TLOS)
附加负荷
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Keywords
air traffic management
mental workload
traffic load index （TLI）
time to loss of separation（TLOS）
additional mental workload
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分类号
X911
[环境科学与工程—安全科学]
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