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欧洲高等教育的未来图景: 1; 作者梁志星冯兴杰 +1 位作者刘馨营于晋《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第3期77-87,I0006,共12页; 外部环境快速变化正在对未来高等教育带来系统性挑战,主要包括高等教育使命与目标的转变、价值与功能的质疑和结构与模式的迁移等,世界高等教育正在面临重要战略机遇期和转型期,开展前瞻性的全球高等教育未来图景研究兼具必要性和紧迫... 展开更多; 关键词欧洲大学协会教育数字化大学创新教师数字化能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学生学习成果的国际工程教育专业认证被引量：22: 2; 作者韩雁冯兴杰梁志星《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第4期77-83,119,共7页; 培养适应未来工程发展趋势的高素质工程人才已经成为各界的共识,为此各国相继构建了日益完善的国际工程教育专业认证体系。欧美等国的专业认证体系在内容和形式上体现了其自身的特点,但是无一例外都将学生学习成果即毕业生应达到的最低... 展开更多; 关键词学生学习成果国际工程教育专业认证; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等院校改革背景下多元化人才培养模式的探索被引量：6: 3; 作者阎威韩雁梁志星《教育与职业》北大核心 2013年第32期16-18,共3页; 高等院校教育教学质量愈来愈受到各方重视,利益相关主体对高校人才培养提出了更为多样化的需求,为适应外界需求及应对挑战,高校不得不创新多元化的人才培养模式。文章通过中国民航大学的实践,探讨了以政府、企业以及学生等主体需求为导... 展开更多; 关键词需求多元化人才培养模式高等院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于XML的可继承BIRCH研究: 4; 作者冯兴杰丁怡心廖勇毅《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期53-54,57,共3页; 针对BIRCH算法过分依赖内存且无法高效处理新增数据的问题,提出一种BIRCH算法的可继承性处理模型。该模型利用XML技术存储聚类特征树,并通过解析XML文档来还原聚类特征树,增强了BIRCH算法的灵活性,解决了BIRCH算法中处理新增数据的效率... 展开更多; 关键词 BIRCH算法 XML语言可继承性; 在线阅读下载PDF 职称材料

新信息技术对高等教育影响的演变及反思--基于2004—2021年《地平线报告》内容分析被引量：19: 5; 作者梁志星冯兴杰 +1 位作者李佳杨珂《当代教育论坛》北大核心 2021年第5期57-68,共12页; 2021年4月EDUCAUSE发布了第18个年度的《地平线报告(高等教育版)》,该报告已经成为国际高等教育信息化发展的风向标。研究通过收集整理2004—2021年《地平线报告》原文,运用质性研究中的内容分析方法,梳理总结出了《地平线报告》的核心... 展开更多; 关键词信息技术高等教育地平线报告内容分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于实证研究的高校混合式教学质量影响因素指标体系及模型构建被引量：6: 6; 作者李佳冯兴杰 +1 位作者梁志星胡占尧《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第12期224-231,共8页; 混合式教学是新时代信息技术与教育教学深度融合的产物,肩负着推动高校课堂改革重要使命。以天津市高校教师为调研对象,设计混合式教学质量影响因素量表。通过数据实证分析,构建混合式教学质量影响因素指标体系及结构模型,并详细论述构... 展开更多; 关键词混合式教学质量影响因素指标体系模型构建实证研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向2050的全球高等教育未来图景构想与启示——基于联合国教科文组织政策文本分析被引量：4: 7; 作者梁志星冯兴杰 +1 位作者提越胡占尧《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期105-116,共12页; 近年来,外部环境的不确定性对未来高等教育带来重大挑战,各国高等教育机构积极开展结构变革与功能转型来应对风险与危机。外部挑战和内部变革要求全球高等教育界加强合作,共同寻找未来高等教育发展的确定性目标和实施路径,如何科学设计... 展开更多; 关键词高等教育联合国教科文组织未来图景核心要素人文主义可持续发展深度融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名欧洲高等教育的未来图景: 1; 作者梁志星冯兴杰刘馨营于晋; 机构中国民航大学教务处中国民航大学学工部; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第3期77-87,I0006,共12页; 基金中国交通教育研究会教育科学研究重大课题“民航强国建设征程中的分类卓越人才培养模式研究与实践”(ZJJY2022ZD2) 中国交通教育研究会教育科学研究重点课题“三螺旋视角下的民航高校工科学生未来能力模型重构”(JT2022ZD044)。; 文摘外部环境快速变化正在对未来高等教育带来系统性挑战,主要包括高等教育使命与目标的转变、价值与功能的质疑和结构与模式的迁移等,世界高等教育正在面临重要战略机遇期和转型期,开展前瞻性的全球高等教育未来图景研究兼具必要性和紧迫性。选取欧洲区域高等教育变革实践作为研究案例,以欧洲大学协会近五年发布的与大学未来发展相关的政策文本为单元,分析欧洲大学在创新生态系统、可持续转型和数字化转型中的角色作用及未来目标路径,可以归纳出欧洲大学2030年愿景的核心框架和三种情景设想,未来图景设计过程中的四方面内在逻辑关系,以及面向2030的欧洲高等教育未来图景的方法思路及重要意义。; 关键词欧洲大学协会教育数字化大学创新教师数字化能力; Keywords European University Association digitalization of education university innovation teacher’s digital ability; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学生学习成果的国际工程教育专业认证被引量：22: 2; 作者韩雁冯兴杰梁志星; 机构中国民航大学教务处天津; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第4期77-83,119,共7页; 基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点课题"航空工程教育专业认证及国际接轨研究"(C01-0820) 天津市教育科学"十二五"规划项目"工程教育背景下行业院校多元化人才培养模式理论及实践研究"(CEXII4015); 文摘培养适应未来工程发展趋势的高素质工程人才已经成为各界的共识,为此各国相继构建了日益完善的国际工程教育专业认证体系。欧美等国的专业认证体系在内容和形式上体现了其自身的特点,但是无一例外都将学生学习成果即毕业生应达到的最低标准放于重要位置。通过对国际工程教育专业认证体系中的学生成果相关内容进行比较,可以发现欧美等国对工程人才培养特征的共性要求和总体发展趋势,对我国完善工程教育专业认证体系及培养卓越工程人才有一定的借鉴意义。; 关键词学生学习成果国际工程教育专业认证; Keywords student outcomes international engineering education professional accreditation; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TB-4 [一般工业技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等院校改革背景下多元化人才培养模式的探索被引量：6: 3; 作者阎威韩雁梁志星; 机构中国民航大学教务处选课(考试)中心中国民航大学教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第32期16-18,共3页; 基金中国高等教育学会"十二五"教育科学规划重点课题"行业院校CDIO人才培养模式改革研究与实践"(课题编号:11ZD002) 天津市教育科学"十二五"规划课题"工程教育背景下行业院校多元化人才培养模式理论及实践研究"(课题编号:CEXII4015)的阶段性研究成果; 文摘高等院校教育教学质量愈来愈受到各方重视,利益相关主体对高校人才培养提出了更为多样化的需求,为适应外界需求及应对挑战,高校不得不创新多元化的人才培养模式。文章通过中国民航大学的实践,探讨了以政府、企业以及学生等主体需求为导向的人才培养理念,并通过"本硕贯通""CDIO""3+1"及"行业标准与人才培养基本规格相结合"等模式,构建了相对完善的多元化人才培养模式体系,供其他院校参考。; 关键词需求多元化人才培养模式高等院校; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于XML的可继承BIRCH研究: 4; 作者冯兴杰丁怡心廖勇毅; 机构中国民航大学教务处中国民航大学计算机学院; 出处《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期53-54,57,共3页; 基金国家自然科学基金资助项目(60672174); 文摘针对BIRCH算法过分依赖内存且无法高效处理新增数据的问题,提出一种BIRCH算法的可继承性处理模型。该模型利用XML技术存储聚类特征树,并通过解析XML文档来还原聚类特征树,增强了BIRCH算法的灵活性,解决了BIRCH算法中处理新增数据的效率问题。实验结果表明,该模型是有效的。; 关键词 BIRCH算法 XML语言可继承性; Keywords BIRCH algorithm XML inheritability; 分类号 TP301.6 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新信息技术对高等教育影响的演变及反思--基于2004—2021年《地平线报告》内容分析被引量：19: 5; 作者梁志星冯兴杰李佳杨珂; 机构中国民航大学教务处北京航空航天大学高等教育研究院; 出处《当代教育论坛》北大核心 2021年第5期57-68,共12页; 基金全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“国际高等教育质量观演变历程及发展趋势研究”(编号:EIA170476) 天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“基于学习时空重构的‘四个课堂’人才培养模式研究与实践”(编号:A201005901)的阶段性研究成果。; 文摘 2021年4月EDUCAUSE发布了第18个年度的《地平线报告(高等教育版)》,该报告已经成为国际高等教育信息化发展的风向标。研究通过收集整理2004—2021年《地平线报告》原文,运用质性研究中的内容分析方法,梳理总结出了《地平线报告》的核心概念框架,选取“趋势”“技术”“挑战”“未来情景”四个研究分析单元进行编码、分类和概念分析,对编码和概念进行逐一解释。研究表明,新信息技术对高等教育具有革命性影响,并将在未来高等教育生存与发展中承担更加重要的角色。最后,研究针对中国高等教育信息化实践提出了四项行动启示和八条行动建议框架。; 关键词信息技术高等教育地平线报告内容分析; Keywords information technology higher education horizon report content analysis; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于实证研究的高校混合式教学质量影响因素指标体系及模型构建被引量：6: 6; 作者李佳冯兴杰梁志星胡占尧; 机构中国民航大学教务处; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第12期224-231,共8页; 基金天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(A201005902)。; 文摘混合式教学是新时代信息技术与教育教学深度融合的产物,肩负着推动高校课堂改革重要使命。以天津市高校教师为调研对象,设计混合式教学质量影响因素量表。通过数据实证分析,构建混合式教学质量影响因素指标体系及结构模型,并详细论述构建的系统方法;确定各质量影响因素指标权重,其中对混合式教学质量影响最大的因素是课堂教学过程维度,最小的是资源平台选择维度。通过构建混合式教学质量影响因素指标模型,为一线教师开展混合式教学提供实践指导,为高校开展混合式教学改革、提高混合式教学质量提供参考和改进方向。; 关键词混合式教学质量影响因素指标体系模型构建实证研究; Keywords blended teaching quality influencing factors index system model construction empirical research; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向2050的全球高等教育未来图景构想与启示——基于联合国教科文组织政策文本分析被引量：4: 7; 作者梁志星冯兴杰提越胡占尧; 机构中国民航大学教务处; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期105-116,共12页; 基金天津市教育委员会科学研究计划项目“高校本科生参与科研行为影响因素模型及支持策略研究”(2020SK045)。; 文摘近年来,外部环境的不确定性对未来高等教育带来重大挑战,各国高等教育机构积极开展结构变革与功能转型来应对风险与危机。外部挑战和内部变革要求全球高等教育界加强合作,共同寻找未来高等教育发展的确定性目标和实施路径,如何科学设计未来图景路线图成为世界高等教育当前最重要的任务。预判高等教育2050年发展目标和路径,对中国高等教育强国战略目标的实现至关重要。运用案例研究方法,选择联合国教科文组织作为研究案例,以“高等教育未来项目”以及相关的政策报告作为分析单元,通过深度解读高等教育专家、社会公众、利益相关者3类主体对2050年高等教育图景的设想,分析联合国教科文组织在第三届世界高等教育大会上提出的2050年高等教育路线图,从“理念、目标、属性、功能、结构、动力”6个核心要素入手,构建2050年全球高等教育未来图景的核心要素模型,总结未来高等教育变革的主要方向,即基于人文主义的高等教育理念,基于可持续发展的高等教育目标,基于准公共产品的高等教育属性,基于创造未来的高等教育功能,基于生态多样性的高等教育结构,以及基于新信息技术的高等教育动力。中国高等教育2050年远景规划的行动包括:高度重视人文主义价值观在高等教育发展中的作用,在全球可持续发展方面采取更加积极的行动,推动建立中国高质量公共教育体系,重塑面向未来的创新人才培养体系,构建中国高等教育多样性生态系统,持续加快信息技术与高等教育深度融合。; 关键词高等教育联合国教科文组织未来图景核心要素人文主义可持续发展深度融合; Keywords higher education UNESCO future vision core elements humanism sustainable development deep integration; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	欧洲高等教育的未来图景	梁志星冯兴杰刘馨营于晋	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学生学习成果的国际工程教育专业认证	韩雁冯兴杰梁志星	《高教发展与评估》 CSSCI	2014	22	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高等院校改革背景下多元化人才培养模式的探索	阎威韩雁梁志星	《教育与职业》北大核心	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于XML的可继承BIRCH研究	冯兴杰丁怡心廖勇毅	《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新信息技术对高等教育影响的演变及反思--基于2004—2021年《地平线报告》内容分析	梁志星冯兴杰李佳杨珂	《当代教育论坛》北大核心	2021	19	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于实证研究的高校混合式教学质量影响因素指标体系及模型构建	李佳冯兴杰梁志星胡占尧	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	面向2050的全球高等教育未来图景构想与启示——基于联合国教科文组织政策文本分析	梁志星冯兴杰提越胡占尧	《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料