期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
修枝对滇南大花序桉人工林生长的影响 被引量:7
1
作者 李光友 徐建民 +7 位作者 范春节 罗亚春 张云东 刘继伟 柏俊 钟正波 谭礼文 梁保智 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2023年第2期147-152,165,共7页
以云南卫国林业局小黑江大花序桉实生林为研究对象,以不修枝作为对照,分别采用修掉1/3树高以下分枝、1/2树高以下分枝及修掉主干径粗5 cm以下分枝的方式进行修枝试验,分别在第2.5年和4.5年开展生长性状数据调查,通过对其蓄积生长和效益... 以云南卫国林业局小黑江大花序桉实生林为研究对象,以不修枝作为对照,分别采用修掉1/3树高以下分枝、1/2树高以下分枝及修掉主干径粗5 cm以下分枝的方式进行修枝试验,分别在第2.5年和4.5年开展生长性状数据调查,通过对其蓄积生长和效益分析比较,评价不同修枝处理间的差异,并选择出效益最优的修枝方式。结果表明,不同修枝处理对林分生长和效益有显著的影响。2.5年生时,大强度修掉1/2高度以下分枝可以使每公顷木材蓄积达到最高,表明修枝能快速促进林木生长,而4.5年生时修枝与不修枝生长差异不显著,以不修枝木材蓄积最高;经济效益分析表明,在4.5年时,修掉1/3树度以下分枝时每公顷蓄积利润率达到1.77,比不修枝提高了4.12%,修枝促进了木材质量和价格明显提升,而该修枝处理可使每公顷木材净收入达45497.72元,经济效益最好,是值得推广种植的定向培育模式。研究结果为大花序桉大径级培育和经济效益提升提供技术和理论依据。 展开更多
关键词 修枝 大花序桉 云南南部 单位面积蓄积量 效益分析
在线阅读 下载PDF
密度和施肥对滇南尾巨桉人工林生长的影响 被引量:7
2
作者 李光友 徐建民 +6 位作者 罗亚春 陆海飞 张云东 罗玄 杨宝贵 梁保智 谭礼文 《西南林业大学学报(自然科学)》 CAS 北大核心 2022年第3期1-9,共9页
以云南卫国林业局小黑江尾巨桉无性系林为研究对象,采用5种密度、4种施肥处理下的4.5年生尾巨桉调查数据进行生长及效益比较分析,评价不同处理间差异及处理组合优选模式,揭示不同密度与施肥措施对人工林生长的影响。结果表明:施肥、密... 以云南卫国林业局小黑江尾巨桉无性系林为研究对象,采用5种密度、4种施肥处理下的4.5年生尾巨桉调查数据进行生长及效益比较分析,评价不同处理间差异及处理组合优选模式,揭示不同密度与施肥措施对人工林生长的影响。结果表明:施肥、密度处理分别对林分生长和效益影响差异显著,单位面积蓄积排序以施肥4,效益以密度5、施肥4为最佳;整体上,林分生长以施肥试验好于密度试验,相同密度的施肥1和密度2,生长及效益均以施肥1更好,主要原因可能与坡位有关;通过单因素的生长和效益分析,以施肥4即基肥中添加泥炭土和密度5即株行距2.5 m×4 m的处理为最优,如存在交互效应,还需关注施肥4、施肥2与密度5、密度4的相互组合模式,并加以验证,获得在交互作用下的最优组合,找到值得推广的模式。 展开更多
关键词 密度 施肥 尾巨桉 无性系 蓄积量 效益分析
在线阅读 下载PDF
卡西亚松家系幼林的生长节律 被引量:3
3
作者 杨雪艳 徐建民 +6 位作者 朱映安 沈乐 李光友 吴世军 罗亚春 刘继伟 陈礼勇 《热带亚热带植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期399-407,共9页
为了解卡西亚松(Pinus kesiya)生长与气象因子间的关系,对17个卡西亚松家系幼林的周年生长性状进行研究。结果表明,17个卡西亚松家系的胸径、树高和抽梢次数存在显著差异(P<0.05),可分为速生型(Ⅰ)和慢生型(Ⅱ),其中7、25、61、104... 为了解卡西亚松(Pinus kesiya)生长与气象因子间的关系,对17个卡西亚松家系幼林的周年生长性状进行研究。结果表明,17个卡西亚松家系的胸径、树高和抽梢次数存在显著差异(P<0.05),可分为速生型(Ⅰ)和慢生型(Ⅱ),其中7、25、61、104、41家系属于速生型,其胸径和树高年均生长量分别为2.03 cm和1.46 m。两类型家系的生长趋势一致,胸径一年内出现2次生长高峰(2和8月),树高出现3次生长高峰(2-3、6和8-10月)。有3次抽梢高峰,分别在5月(春梢)、8-9月(夏梢)和11月(秋梢),一年抽1~4次新梢,以抽2次新梢的植株最多(47%),且在春(71.78%)夏(77.33%)两季抽梢的比例较高。月平均气温对卡西亚松树高的生长影响最大,在1月出现短暂的生长停滞。因此,卡西亚松幼林抚育管理宜在胸径和树高生长高峰之前进行,即5-6和12-翌年1月,1月进行幼林修枝抚育。 展开更多
关键词 卡西亚松 半同胞家系 抽梢 生长节律 滇南地区
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部