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教育强国背景下高职美育浸润的时代要求、现实问题与实现路径
被引量：
5
1
作者
宗诚
曾凤括
《职业技术教育》
北大核心
2025年第8期55-61,共7页
美育通过“润物细无声”、动之以情的方式达到以美引善的目的,成为高职院校人才培养中不可或缺的一部分。教育强国对美育工作提出了新的时代要求,依托文化的自信自觉,要求做好美育的传承与弘扬;结合职业的要素要点,要求优化美育的设计...
美育通过“润物细无声”、动之以情的方式达到以美引善的目的,成为高职院校人才培养中不可或缺的一部分。教育强国对美育工作提出了新的时代要求,依托文化的自信自觉,要求做好美育的传承与弘扬;结合职业的要素要点,要求优化美育的设计与统筹;立足高质量发展的大局大势,要求完善美育的体系与标准。当前高职院校开展美育浸润取得一定成效,战略地位得以巩固、教学改革稳步推进、实践活动日益丰富,但同时也存在美育工作尚未形成系统脉络、美育环境尚不优化、不注重品牌建设、缺乏对数字技术的引进等问题。未来高职院校需要从四个方面开展美育浸润:构建“全方位”美育生态,形成立体交互式美育格局;打造“全环境”美育校园,构筑多维融合型美育空间;推进“全经典”美育浸润,形成本土特色化美育品牌;搭建“全场域”美育平台,打造现代智慧化美育智库。
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关键词
教育强国
美育浸润
高职院校
立德树人
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题名
教育强国背景下高职美育浸润的时代要求、现实问题与实现路径
被引量：
5
1
作者
宗诚
曾凤括
机构
中国教育科学研究院职业教育教育研究所
河南
职业
技术学院马克思主义学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2025年第8期55-61,共7页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“智能技术赋能职业教育增值评价研究”(BJ A220260),主持人:宗诚。
文摘
美育通过“润物细无声”、动之以情的方式达到以美引善的目的,成为高职院校人才培养中不可或缺的一部分。教育强国对美育工作提出了新的时代要求,依托文化的自信自觉,要求做好美育的传承与弘扬;结合职业的要素要点,要求优化美育的设计与统筹;立足高质量发展的大局大势,要求完善美育的体系与标准。当前高职院校开展美育浸润取得一定成效,战略地位得以巩固、教学改革稳步推进、实践活动日益丰富,但同时也存在美育工作尚未形成系统脉络、美育环境尚不优化、不注重品牌建设、缺乏对数字技术的引进等问题。未来高职院校需要从四个方面开展美育浸润:构建“全方位”美育生态,形成立体交互式美育格局;打造“全环境”美育校园,构筑多维融合型美育空间;推进“全经典”美育浸润,形成本土特色化美育品牌;搭建“全场域”美育平台,打造现代智慧化美育智库。
关键词
教育强国
美育浸润
高职院校
立德树人
Keywords
a powerful education country
infiltration of aesthetic education
higher vocational colleges
fostering virtue through education
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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被引量
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1
教育强国背景下高职美育浸润的时代要求、现实问题与实现路径
宗诚
曾凤括
《职业技术教育》
北大核心
2025
5
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