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我国县域义务教育优质均衡发展的主要困难与对策研究被引量：27: 1; 作者吴建涛《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期75-82,共8页; 均衡发展是义务教育工作的重点和方向,包括基本均衡发展和优质均衡发展两方面,国家也针对二者出台了一系列政策。比较基本均衡与优质均衡政策的异同,发现在指标数量和标准设定上,优质均衡都严格于基本均衡。利用2017年A市10个区县教育... 展开更多; 关键词县域义务教育优质均衡; 在线阅读下载PDF 职称材料

治理视野下我国教育督导制度改革的未来走向被引量：8: 2; 作者燕新《教育理论与实践》北大核心 2022年第16期21-25,共5页; 教育督导是我国教育治理体系的重要组成部分。目前,我国教育督导存在角色定位不清、服务意识不足,教育督导主体单一、多元主体参与不够,教育督导的良性互动关系尚未建立,教育督导的合作机制不健全等问题。治理视野下,我国教育督导制度... 展开更多; 关键词教育督导制度治理教育治理体系治理理念治理主体互动关系合作机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育督导70年回顾与展望:从制度化走向现代化被引量：22: 3; 作者张彩云方晨晨《行政管理改革》 CSSCI 北大核心 2019年第6期13-19,共7页; 新中国成立70年来,中国教育督导法制化建设深入推进,督导机构的独立性和权威性不断增强,督导队伍日益壮大,为促进教育公平、提高教育质量提供了重要保障。新时代新形势下,教育督导应深入推进体制机制改革,通过提升督导理念、督导手段和... 展开更多; 关键词教育督导历史演进回顾与展望教育现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村教师课堂管理能力的影响因素研究——基于全国16省乡村教师调查数据的logistic回归分析被引量：5: 4; 作者张彩云《当代教育科学》北大核心 2018年第12期69-74,共6页; 乡村教师的课堂管理能力是影响乡村学校教学质量的重要因素。本文采用全国16省1736个样本的抽样调查数据对乡村教师课堂管理能力及影响因素进行研究。研究结果表明,乡村教师课堂管理能力处于中上水平,在课堂管理能力的三个子维度上,营... 展开更多; 关键词乡村教师课堂管理能力乡村教师队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国责任督学挂牌督导实施现状及其对策建议——基于全国六个区县的实地调查被引量：3: 5; 作者张彩云燕新余蓉蓉《当代教育科学》北大核心 2019年第11期82-86,共5页; 责任督学挂牌督导是我国教育督导制度的重要创新,对规范学校办学、提高教育质量具有重要意义。本文基于对全国6个省6个区县的实地调查,发现挂牌督导在督学队伍建设、督导方式创新、督导结果应用等方面取得了积极进展。同时面临督导职能... 展开更多; 关键词教育督导制度责任督学挂牌督导; 在线阅读下载PDF 职称材料

让挂牌督导为学校和校长“保驾护航” 被引量：1: 6; 作者燕新《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第4期46-47,共2页; 责任督学挂牌督导已成为深入推进管办评分离改革、提高学校治理能力的制度创新。实现责任督学和校长的良性互动是责任督学挂牌督导制度取得实效的关键。有效的制度设计和专业的督学队伍,能够影响校长管理理念、提升校长管理水平,帮助学... 展开更多; 关键词教育督导责任督学挂牌督导经常性督导驻校督导管办评分离校长领导力; 在线阅读下载PDF 职称材料

当代中学生的认知特点及其对思政课改革的启示被引量：9: 7; 作者张宁娟王新波张志勇《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第2期35-41,共7页; 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。当前,我国中学阶段的教育对象已经全部是"00"后,研究他们的认知特点及其对思政课的看法对于改进中学思政课具有重要意义。通过问卷调查发现,当代中学生的认知在信息输入、加工和输... 展开更多; 关键词中学思政课当代中学生 “00”后认知特点调查与分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

哪些关键因素影响了乡村教师工作满意度被引量：26: 8; 作者武向荣《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第2期62-69,96,共9页; 乡村教师队伍是推进乡村振兴的重要力量,提高乡村教师工作满意度是办好乡村教育的关键。基于我国31个省、306个县的8150名教师调查数据,运用多元回归分析发现,政府保障、学校管理、人际关系等显著影响教师工作满意度。不同于学校管理为... 展开更多; 关键词乡村教师工作满意度影响因素优先改进区; 在线阅读下载PDF 职称材料

欧洲国家督学队伍培训工作经验及对我国的启示被引量：5: 9; 作者程蓓《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期35-41,34,共8页; 教育督导作为依法治教的重要环节,督学队伍的素质及专业化水平直接影响着教育督导工作的实效性。由于我国尚未建立督学资格认证体系,缺乏具体的培训制度,导致督学专业化水平不高。目前我国正处于教育督导改革的新起点,对督学队伍的素质... 展开更多; 关键词学校外部督导培训工作专业化发展教育质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国县域义务教育优质均衡发展的主要困难与对策研究被引量：27: 1; 作者吴建涛; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期75-82,共8页; 基金中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目“义务教育均衡发展:政策变迁、实施及效果研究”(项目编号:GYG22018019); 文摘均衡发展是义务教育工作的重点和方向,包括基本均衡发展和优质均衡发展两方面,国家也针对二者出台了一系列政策。比较基本均衡与优质均衡政策的异同,发现在指标数量和标准设定上,优质均衡都严格于基本均衡。利用2017年A市10个区县教育事业数据,测算并比较分析各区县基本均衡和优质均衡结果,发现即使是符合基本均衡评估标准的区县,也难以达到优质均衡评估标准要求;区县在推进优质均衡发展中还面临着硬件条件和教育质量均衡这两大困难。应该对优质均衡政策文件进行反思,需要重新评估优质均衡政策文件的适用性,反思优质均衡发展的内涵、路径与评估工作的目的,基层政府应以教育资源配置和提高政府保障程度为主推进优质均衡发展。; 关键词县域义务教育优质均衡; Keywords county compulsory education high-quality balanced development; 分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名治理视野下我国教育督导制度改革的未来走向被引量：8: 2; 作者燕新; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《教育理论与实践》北大核心 2022年第16期21-25,共5页; 基金中国教育科学研究院2021年度基本科研业务费专项资金项目“新时代政府履行教育职责评价的实践路径研究”(项目批准号:GYH12021001)的阶段性研究成果。; 文摘教育督导是我国教育治理体系的重要组成部分。目前,我国教育督导存在角色定位不清、服务意识不足,教育督导主体单一、多元主体参与不够,教育督导的良性互动关系尚未建立,教育督导的合作机制不健全等问题。治理视野下,我国教育督导制度改革可采取以下措施:树立“办好人民满意的教育”的服务理念;打造政府主导、多元参与的教育督导共同体;理顺督导和行政的结构关系,重塑教育督导的权威功能体系;健全教育督导合作机制,打造政府评价和社会评价的合力。; 关键词教育督导制度治理教育治理体系治理理念治理主体互动关系合作机制; Keywords educational supervision system governance educational governance system idea of governance subject of governance benign interaction cooperative mechanism; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育督导70年回顾与展望:从制度化走向现代化被引量：22: 3; 作者张彩云方晨晨; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所北京师范大学教育部; 出处《行政管理改革》 CSSCI 北大核心 2019年第6期13-19,共7页; 基金中国教育科学研究院公益金课题“新中国成立以来中国特色教育督导理论与实践研究”(GYH2019016); 文摘新中国成立70年来,中国教育督导法制化建设深入推进,督导机构的独立性和权威性不断增强,督导队伍日益壮大,为促进教育公平、提高教育质量提供了重要保障。新时代新形势下,教育督导应深入推进体制机制改革,通过提升督导理念、督导手段和督导队伍的现代化水平,加快实现督导现代化,为全面实现教育现代化、办好人民满意的教育保驾护航。; 关键词教育督导历史演进回顾与展望教育现代化; Keywords Education Supervision Historical Evolution Review and Prospect Educational Modernization; 分类号 D63 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村教师课堂管理能力的影响因素研究——基于全国16省乡村教师调查数据的logistic回归分析被引量：5: 4; 作者张彩云; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《当代教育科学》北大核心 2018年第12期69-74,共6页; 基金北京市教育科学"十三五"规划优先关注课题"新形势下乡村教育整体改革研究"(课题编号:AEAA17008)的研究成果之一; 文摘乡村教师的课堂管理能力是影响乡村学校教学质量的重要因素。本文采用全国16省1736个样本的抽样调查数据对乡村教师课堂管理能力及影响因素进行研究。研究结果表明,乡村教师课堂管理能力处于中上水平,在课堂管理能力的三个子维度上,营造良好的课堂环境维度上得分最低。Logistic回归分析结果显示:教师专业学习频率、年龄、学历、教师发展需求、学校支持需求、教师工作满意度对乡村教师课堂管理能力具有显著正影响。提高乡村教师的课堂管理能力,要加强乡村教师解决学生问题行为方面的培训,帮助教师掌握问题行为预防和干预技巧;构建乡村教师学习共同体,充分发挥优秀教师的示范引领作用;营造良好的学校文化氛围,为乡村教师专业发展提供有力支持,不断提升乡村教师的工作满意度。; 关键词乡村教师课堂管理能力乡村教师队伍建设; 分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国责任督学挂牌督导实施现状及其对策建议——基于全国六个区县的实地调查被引量：3: 5; 作者张彩云燕新余蓉蓉; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《当代教育科学》北大核心 2019年第11期82-86,共5页; 基金中国教育科学研究院公益金课题“新中国成立以来中国特色教育督导理论与实践研究”（课题编号：GYH2019016）的研究成果之一; 文摘责任督学挂牌督导是我国教育督导制度的重要创新,对规范学校办学、提高教育质量具有重要意义。本文基于对全国6个省6个区县的实地调查,发现挂牌督导在督学队伍建设、督导方式创新、督导结果应用等方面取得了积极进展。同时面临督导职能不够明晰、保障不够有力、专业化程度不够高、督导程序尚需规范等挑战。未来需要进一步加强督导体制机制改革,完善挂牌督导顶层设计,打造专职、专业、多元的督学队伍,加强挂牌督导的舆论宣传引导,切实推动挂牌督导科学深入开展。; 关键词教育督导制度责任督学挂牌督导; 分类号 G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名让挂牌督导为学校和校长“保驾护航” 被引量：1: 6; 作者燕新; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第4期46-47,共2页; 基金中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级个人项目"中小学校长领导力提升路径研究"(项目编号:GYI2016056)的研究成果; 文摘责任督学挂牌督导已成为深入推进管办评分离改革、提高学校治理能力的制度创新。实现责任督学和校长的良性互动是责任督学挂牌督导制度取得实效的关键。有效的制度设计和专业的督学队伍,能够影响校长管理理念、提升校长管理水平,帮助学校整合更多资源。; 关键词教育督导责任督学挂牌督导经常性督导驻校督导管办评分离校长领导力; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当代中学生的认知特点及其对思政课改革的启示被引量：9: 7; 作者张宁娟王新波张志勇; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所中国教育科学研究院职业与继续教育研究所北京师范大学中国教育政策研究院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第2期35-41,共7页; 文摘思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。当前,我国中学阶段的教育对象已经全部是"00"后,研究他们的认知特点及其对思政课的看法对于改进中学思政课具有重要意义。通过问卷调查发现,当代中学生的认知在信息输入、加工和输出方面表现出很强的时代性特征,当然也深受家庭环境、学校类型、年龄等方面的影响;当代中学生对思政课的评价普遍向好,认为课程内容接近生活、呈现方式符合中学生认知特点、思政课使他们收获大、喜欢并愿意上思政课。通过相关分析进一步发现,当代中学生对思政课的评价在年级和学校类型上存在"差异现象"。加强思政课建设、提高思政课质量和水平,应对这些情况给予足够重视。; 关键词中学思政课当代中学生 “00”后认知特点调查与分析; Keywords courses for ideology and political education in high school contemporary high school students teenagers born after 2000 investigation and analysis of cognitive characteristics; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G633.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名哪些关键因素影响了乡村教师工作满意度被引量：26: 8; 作者武向荣; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第2期62-69,96,共9页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目“全国教育满意度测评研究”(项目编号:13JZDWJY02)的研究成果,项目执行单位为中国教育科学研究院。; 文摘乡村教师队伍是推进乡村振兴的重要力量,提高乡村教师工作满意度是办好乡村教育的关键。基于我国31个省、306个县的8150名教师调查数据,运用多元回归分析发现,政府保障、学校管理、人际关系等显著影响教师工作满意度。不同于学校管理为影响城区教师工作满意度首要因素,政府保障是影响乡村教师工作满意度的首要因素。当乡村教师月收入达到5000元以上,影响其工作满意度的首要因素将从政府保障转变为学校管理。分析进一步发现,职称评审的合理性、民主渠道的畅通性、社会经济地位、安全责任的适度性处于优先改进区,表明乡村教师对这些方面不满意,且非常看重这些方面的改进,意味着优先改善这些领域,将成为乡村教师队伍建设精准施策的驶向。; 关键词乡村教师工作满意度影响因素优先改进区; Keywords rural teachers job satisfaction influencing factors priority areas for improvement; 分类号 F08 [经济管理—政治经济学] G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名欧洲国家督学队伍培训工作经验及对我国的启示被引量：5: 9; 作者程蓓; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期35-41,34,共8页; 基金中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目"督学队伍建设研究"(编号:GTJ22018018)的阶段性成果之一; 文摘教育督导作为依法治教的重要环节,督学队伍的素质及专业化水平直接影响着教育督导工作的实效性。由于我国尚未建立督学资格认证体系,缺乏具体的培训制度,导致督学专业化水平不高。目前我国正处于教育督导改革的新起点,对督学队伍的素质和能力提出了更高的要求。欧洲国家历来重视督学队伍的建设,持续完善培训体系,保障督学队伍的专业性和权威性。综合分析欧洲国家的督学培训系统,均体现出重视培训师资、培训课程、培训方式、培训实施及培训考核的特点。总结我国督学培训的现状和问题,借鉴欧洲国家教育督导的成功经验,建立完善的培训体系对于提高督学队伍的专业化水平势在必行。; 关键词学校外部督导培训工作专业化发展教育质量; Keywords external school evaluation training system professional development the quality of education; 分类号 G511 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国县域义务教育优质均衡发展的主要困难与对策研究	吴建涛	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2019	27	在线阅读下载PDF 职称材料
2	治理视野下我国教育督导制度改革的未来走向	燕新	《教育理论与实践》北大核心	2022	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育督导70年回顾与展望:从制度化走向现代化	张彩云方晨晨	《行政管理改革》 CSSCI 北大核心	2019	22	在线阅读下载PDF 职称材料
4	乡村教师课堂管理能力的影响因素研究——基于全国16省乡村教师调查数据的logistic回归分析	张彩云	《当代教育科学》北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	我国责任督学挂牌督导实施现状及其对策建议——基于全国六个区县的实地调查	张彩云燕新余蓉蓉	《当代教育科学》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	让挂牌督导为学校和校长“保驾护航”	燕新	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	当代中学生的认知特点及其对思政课改革的启示	张宁娟王新波张志勇	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2022	9	在线阅读下载PDF 职称材料
8	哪些关键因素影响了乡村教师工作满意度	武向荣	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2022	26	在线阅读下载PDF 职称材料
9	欧洲国家督学队伍培训工作经验及对我国的启示	程蓓	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料