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团队间竞争对企业管理效率的提升机制研究 被引量:1
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作者 陈阳 遇芳 张元鹏 《商业经济与管理》 北大核心 2025年第3期55-69,共15页
如何有效地提升团队活力,是公司治理领域中的重要问题,对于优化企业管理模式具有深远意义。一些现实观察和理论研究表明,团队间竞争有助于提升员工努力程度、促进团队内部合作,从而提高组织效率。文章基于实验室实验对团队间竞争改善团... 如何有效地提升团队活力,是公司治理领域中的重要问题,对于优化企业管理模式具有深远意义。一些现实观察和理论研究表明,团队间竞争有助于提升员工努力程度、促进团队内部合作,从而提高组织效率。文章基于实验室实验对团队间竞争改善团队合作困境的效果和机制进行研究,在公共品博弈实验的基础上引入了团队间竞争规则。结果表明竞争的引入会显著提升团队合作水平和平均个人绩效。通过进一步研究竞争的施加方式是否会影响竞争对合作的促进效果,发现无论竞争是通过外生强制施加还是通过内部投票施加,对合作的促进效果都是显著的。但是当团队成员具有投票选择权时,并不是所有成员都会支持引入竞争,成员的投票决策主要受到预期竞争结果的影响。研究结论为道德风险下的激励机制设计和如何改善团队生产中的搭便车问题提供了理论分析框架,也为公司针对不同人群制定更加有效的激励方案提供了新思路。 展开更多
关键词 团队间竞争 激励机制 公司治理 组织效率 团队合作
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职业教育国际创新趋势探析:基于“八化”框架的系统解读 被引量:2
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作者 中国教育科学研究院课题组 于发友 +10 位作者 李永智 王新波 赵陶然 王敬杰 王春燕 吕华 罗媛 陈阳 杜云英 李雪梅 韩倩 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第12期5-13,54,共10页
职业教育是国家教育事业重要组成部分。世界各国越来越把职业教育视为迎接科技革命和产业变革、推动可持续发展的重要战略支撑。课题组凝练出职业教育国际创新趋势2025的八个方面,多维度勾勒全球职业教育创新发展新图景。这八个方面分别... 职业教育是国家教育事业重要组成部分。世界各国越来越把职业教育视为迎接科技革命和产业变革、推动可持续发展的重要战略支撑。课题组凝练出职业教育国际创新趋势2025的八个方面,多维度勾勒全球职业教育创新发展新图景。这八个方面分别是:公共产品化,日趋彰显公共产品属性;整体技能化,从注重单向度转向整体技能发展;多元协同化,重视多主体协同与多样化供给;转型数字化,伴随产业数字化整体转型;泛在终身化,支持全生命周期技能重塑;产教双师化,在产教互嵌中提升教师专业素养;法治体系化,构建多维法治保障体系;国际一体化,推动合作机制和标准体系的衔接兼容。职业教育的国际创新趋势为我国职业教育的改革发展提供了有益实践启示。我们应持续构建普惠性技能供给体系,坚持完善职业技能发展框架,强化夯实职业教育产教共同体建设,深入催发智慧职教新生态,支持全生命周期技能迭代,突破现存师资培育发展瓶颈,进一步健全法制保障体系,积极推动职业教育标准兼容与人才流动。 展开更多
关键词 职业教育 比较研究 国际趋势 创新趋势 实践启示
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增强社会协同力:教育政策创新与生态重构 被引量:1
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作者 王烽 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2025年第7期72-80,共9页
强大的社会协同力是中国特色社会主义教育强国的重要特征、制度优势和重要支撑,是党的十八大以来教育政策的重大创新,对推动教育系统性跃升、提升教育的社会贡献能力、建设全民终身学习的学习型社会、深化教育综合改革具有重要作用。加... 强大的社会协同力是中国特色社会主义教育强国的重要特征、制度优势和重要支撑,是党的十八大以来教育政策的重大创新,对推动教育系统性跃升、提升教育的社会贡献能力、建设全民终身学习的学习型社会、深化教育综合改革具有重要作用。加强教育与社会协同已成为我国教育政策创新的重要方向,构建强大的社会协同力,需要健全资源整合与共建共享、信息循环与交流反馈、目标协同与利益协调、文化认同与价值共识、制度保障与政策驱动五大机制,并从坚持党的全面领导、理顺权责关系、深化简政放权改革、培育社会协同力量等方面深化教育治理改革。 展开更多
关键词 教育 社会协同力 制度优势 内在机理 治理改革
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生成式人工智能的教育启示:让每个人成为他自己 被引量:80
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作者 周玲 王烽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期9-14,共6页
人工智能时代,技术的革新给包括教育在内的社会各行各业不断带来深刻的影响。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,成为推动人类进步的聪明的工具,给学校教育教学活动效率和质量的提升带来了机遇与挑战,同时也引发了对于培养什么样的人、... 人工智能时代,技术的革新给包括教育在内的社会各行各业不断带来深刻的影响。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,成为推动人类进步的聪明的工具,给学校教育教学活动效率和质量的提升带来了机遇与挑战,同时也引发了对于培养什么样的人、如何培养人等教育本质性问题的反思。ChatGPT为实现学生全面发展、推行因材施教的个性化教学,以及重塑充满活力的课堂教学创造了更多的需求和可能。 展开更多
关键词 生成式人工智能 ChatGPT 人的全面发展 个性化教学 课堂教学
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打破唯分数论的综合评价招生新范式——哈佛大学本科生招生制度探析 被引量:2
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作者 张家勇 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第2期66-72,共7页
哈佛大学现行本科生招生制度肇始于20世纪20年代,特别重视全人审查过程和学生群体多样化,充分体现了学校对追求卓越教育、促进生源多样性和扩大教育机会的承诺。哈佛大学设计了多方参与的招生体制机制,建立了全人审查的综合评价制度,开... 哈佛大学现行本科生招生制度肇始于20世纪20年代,特别重视全人审查过程和学生群体多样化,充分体现了学校对追求卓越教育、促进生源多样性和扩大教育机会的承诺。哈佛大学设计了多方参与的招生体制机制,建立了全人审查的综合评价制度,开创了综合评价招生新范式,成为美国本科院校招生改革效仿的榜样。此外,哈佛大学专门为少数种族、体育特长生、校友子女、教职工子女、捐赠人子女等制定了优待政策,以便吸引高水平教职工,从校友或捐赠人获得预期利益提升哈佛社区的教育体验,增加学生群体多样化。我国应借鉴哈佛大学招生改革经验,重新定位全国统一高考的职能,全面提升顶尖高校招生考试能力,推广综合评价招生新范式,为大学招生考试提供更高质量服务。 展开更多
关键词 哈佛大学 综合评价招生 全人审查过程
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人力资本理论中国化及其创新——靳希斌先生人力资本思想与价值 被引量:2
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作者 胡耀宗 王烽 姚昊 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 2023年第4期143-146,共4页
靳希斌先生于2023年1月24日在北京逝世。作为我国著名的教育学家、新中国教育经济学的主要开创者和奠基人之一,靳希斌先生创新性地提出人力资本产权化与资本化运营等理论观点,并系统围绕教育劳动相关范畴及其属性、关系进行了大量研究,... 靳希斌先生于2023年1月24日在北京逝世。作为我国著名的教育学家、新中国教育经济学的主要开创者和奠基人之一,靳希斌先生创新性地提出人力资本产权化与资本化运营等理论观点,并系统围绕教育劳动相关范畴及其属性、关系进行了大量研究,还以马克思主义理论为指导,结合中国特色社会主义市场经济建设背景下的教育改革实践,对中国学生资助问题进行了系统的研究,为建设中国特色的教育经济学理论与实践体系作出了突出贡献。为更深入地学习与领悟靳希斌先生的教育经济学思想,助力高质量教育学学科建设与发展,本刊特邀靳希斌先生的部分弟子以“靳希斌先生与中国特色教育经济学建构”为主题,围绕靳先生的人力资本思想、教育劳动思想和学生资助思想展开探讨,并阐释对于当下教育改革的价值与意义,以飨读者。 展开更多
关键词 学生资助 教育经济学 高质量教育 人力资本思想 经济学思想 资本化运营 人力资本理论 教育改革实践
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