期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时代乡村教师教育情怀的内涵、价值与培育路径
1
作者
郭耀扬
马多秀
+1 位作者
杨一鸣
白银
《中小学教师培训》
2025年第1期24-28,共5页
乡村教师教育情怀是乡村教师扎根乡村发展,投身乡村振兴,在对乡村教育形成理解、热爱、忠诚等精神品性的基础上,通过教育职场生活中的教学活动、师生交往、融入社会、自我成长而生成的以教育爱为核心的正向情感体验。以此内涵界定作为...
乡村教师教育情怀是乡村教师扎根乡村发展,投身乡村振兴,在对乡村教育形成理解、热爱、忠诚等精神品性的基础上,通过教育职场生活中的教学活动、师生交往、融入社会、自我成长而生成的以教育爱为核心的正向情感体验。以此内涵界定作为研究主题的概念牵引,乡村教师教育情怀表现为乡村儿童维度的尊重与关怀、乡村教育维度的热爱与承诺、乡村社会维度的责任与投入、乡村教师维度的体悟与享用。价值意蕴的澄清则阐述了新时代乡村教师教育情怀的培育价值所在,可滋养乡村儿童生命成长,赋能乡村教育振兴,重塑乡村文化自信,涵育教育家精神。乡村教师教育情怀是在内在自主与外在激励力量和谐交融下铸就的,因而,培育乡村教师教育情怀一方面要构建乡村教师教育情怀的外部支持系统,另一方面要激发乡村教师教育情怀的内部生长力。
展开更多
关键词
乡村教师
教育情怀
培育路径
在线阅读
下载PDF
职称材料
技术能否赋能学生的数字素养?——一项大规模的中小学数字化学习状态调查
被引量：
1
2
作者
浦小松
曹培杰
《现代教育技术》
2025年第1期98-108,共11页
随着国家教育数字化战略行动的深入推进,数字技术与教育教学走向融合发展,数字化学习成为学生成长的重要支点,并进一步重构未来人才的能力素养。在此背景下,以大数据、人工智能为代表的数字技术能否赋能学生数字素养这一议题备受关注。...
随着国家教育数字化战略行动的深入推进,数字技术与教育教学走向融合发展,数字化学习成为学生成长的重要支点,并进一步重构未来人才的能力素养。在此背景下,以大数据、人工智能为代表的数字技术能否赋能学生数字素养这一议题备受关注。为此,文章基于全国12个省份的中小学校调查数据,以学校新基建情况、教师数字化教学实施频率和学生智能终端使用熟练度为核心解释变量,建立多元回归模型,分析其对学生数字素养的影响,结果发现:学校新基建情况对学生数字素养无显著影响;教师数字化教学实施频率越高,学生数字素养越高;学生智能终端使用越熟练,其数字素养越高。鉴于此,文章提出要树立以学生为中心、常态应用为导向的新基建原则,释放新基建以提升学生数字素养的巨大潜能;助力教师实现数字技术与教育教学的融合创新,充分发挥数字技术功能性和教师灵活性的优势;引导学生熟练使用各种智能终端,让每一个学生都能以适合自己的认知方式进行个性化学习。文章的研究重在发现影响学生数字素养的因素及其作用效果,从而为数字时代学生数字素养的有效提升提供参考。
展开更多
关键词
技术
数字素养
中小学
数字化学习
在线阅读
下载PDF
职称材料
贯彻落实新《职业教育法》视角下职业教育标准化建设探析
被引量：
5
3
作者
王建洲
赵小红
《职业技术教育》
北大核心
2023年第4期12-17,共6页
法律和标准对职业教育发展具有重要的保障和引领作用。新时代职业教育标准化建设迎来新的机遇。新《职业教育法》为职业教育标准体系完善提供了法律依据及法律保障。但实践中,依然存在职业教育标准化意识不强,规定较为笼统、实践性偏弱...
法律和标准对职业教育发展具有重要的保障和引领作用。新时代职业教育标准化建设迎来新的机遇。新《职业教育法》为职业教育标准体系完善提供了法律依据及法律保障。但实践中,依然存在职业教育标准化意识不强,规定较为笼统、实践性偏弱,标准体系有待完善等问题。为此,应通过强化标准与标准化管理意识、全面推进职业教育标准体系建设、强化法律监督和评估等举措,推动职业教育标准体系建设与标准实施,为新《职业教育法》贯彻落实提供更好的支撑。
展开更多
关键词
《职业教育法》
教育标准
标准化战略
教育强国
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新时代乡村教师教育情怀的内涵、价值与培育路径
1
作者
郭耀扬
马多秀
杨一鸣
白银
机构
新乡工程学院文法学院
宝鸡文理学院
教育
学院
中国教育科学研究院德育与学校党建研究所
郑州工程技术学院特殊
教育
学院
出处
《中小学教师培训》
2025年第1期24-28,共5页
基金
国家社科基金教育学一般项目“新时代乡村教师教育情怀及其培育研究”(编号:BEA210117)。
文摘
乡村教师教育情怀是乡村教师扎根乡村发展,投身乡村振兴,在对乡村教育形成理解、热爱、忠诚等精神品性的基础上,通过教育职场生活中的教学活动、师生交往、融入社会、自我成长而生成的以教育爱为核心的正向情感体验。以此内涵界定作为研究主题的概念牵引,乡村教师教育情怀表现为乡村儿童维度的尊重与关怀、乡村教育维度的热爱与承诺、乡村社会维度的责任与投入、乡村教师维度的体悟与享用。价值意蕴的澄清则阐述了新时代乡村教师教育情怀的培育价值所在,可滋养乡村儿童生命成长,赋能乡村教育振兴,重塑乡村文化自信,涵育教育家精神。乡村教师教育情怀是在内在自主与外在激励力量和谐交融下铸就的,因而,培育乡村教师教育情怀一方面要构建乡村教师教育情怀的外部支持系统,另一方面要激发乡村教师教育情怀的内部生长力。
关键词
乡村教师
教育情怀
培育路径
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
技术能否赋能学生的数字素养?——一项大规模的中小学数字化学习状态调查
被引量：
1
2
作者
浦小松
曹培杰
机构
中国教育科学研究院德育与学校党建研究所
中国教育科学研究院
数字
教育
研究所
出处
《现代教育技术》
2025年第1期98-108,共11页
基金
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目“智能化时代港澳与内地、大陆与台湾教育融合发展研究”(项目编号:GYD2020003)的阶段性研究成果。
文摘
随着国家教育数字化战略行动的深入推进,数字技术与教育教学走向融合发展,数字化学习成为学生成长的重要支点,并进一步重构未来人才的能力素养。在此背景下,以大数据、人工智能为代表的数字技术能否赋能学生数字素养这一议题备受关注。为此,文章基于全国12个省份的中小学校调查数据,以学校新基建情况、教师数字化教学实施频率和学生智能终端使用熟练度为核心解释变量,建立多元回归模型,分析其对学生数字素养的影响,结果发现:学校新基建情况对学生数字素养无显著影响;教师数字化教学实施频率越高,学生数字素养越高;学生智能终端使用越熟练,其数字素养越高。鉴于此,文章提出要树立以学生为中心、常态应用为导向的新基建原则,释放新基建以提升学生数字素养的巨大潜能;助力教师实现数字技术与教育教学的融合创新,充分发挥数字技术功能性和教师灵活性的优势;引导学生熟练使用各种智能终端,让每一个学生都能以适合自己的认知方式进行个性化学习。文章的研究重在发现影响学生数字素养的因素及其作用效果,从而为数字时代学生数字素养的有效提升提供参考。
关键词
技术
数字素养
中小学
数字化学习
Keywords
technique
digital literacy
primary and secondary schools
digital learning
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
贯彻落实新《职业教育法》视角下职业教育标准化建设探析
被引量：
5
3
作者
王建洲
赵小红
机构
中国
劳动关系学院马克思主义学院
中国教育科学研究院德育与学校党建研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第4期12-17,共6页
基金
中国教育科学研究院2022年度基本科研业务费专项资金课题“全面依法治教视域下国家教育标准体系的建构研究”(GYI2022018),主持人:赵小红
文摘
法律和标准对职业教育发展具有重要的保障和引领作用。新时代职业教育标准化建设迎来新的机遇。新《职业教育法》为职业教育标准体系完善提供了法律依据及法律保障。但实践中,依然存在职业教育标准化意识不强,规定较为笼统、实践性偏弱,标准体系有待完善等问题。为此,应通过强化标准与标准化管理意识、全面推进职业教育标准体系建设、强化法律监督和评估等举措,推动职业教育标准体系建设与标准实施,为新《职业教育法》贯彻落实提供更好的支撑。
关键词
《职业教育法》
教育标准
标准化战略
教育强国
Keywords
Vocational Education Law
education standards
standardization strategy
a powerful nation of education
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代乡村教师教育情怀的内涵、价值与培育路径
郭耀扬
马多秀
杨一鸣
白银
《中小学教师培训》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
技术能否赋能学生的数字素养?——一项大规模的中小学数字化学习状态调查
浦小松
曹培杰
《现代教育技术》
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
贯彻落实新《职业教育法》视角下职业教育标准化建设探析
王建洲
赵小红
《职业技术教育》
北大核心
2023
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
