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“两学一做”助力中国高等教育转型发展被引量：3: 1; 作者姜朝晖《重庆高教研究》 2017年第3期121-127,共7页; 在全体党员中开展"两学一做"学习教育,是党中央继群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育后深化党内教育的又一重要实践。批判的武器不能代替武器的批判。新时期我国高等教育在公平、结构、改革和质量等方面成... 展开更多; 关键词两学一做高等教育大学转型发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于OBE理念的学前教育专业人才培养探究——以商丘工学院为例被引量：27: 2; 作者冯晓艳姜朝晖《教育理论与实践》北大核心 2019年第27期16-18,共3页; 学前教育专业是一门实践性较强的综合性学科。“二孩”政策背景下,随着国家层面的重视和家长对学前教育优质资源的需求,师范院校、综合类院校都陆续开设学前教育专业,成为许多院校专业发展新的增长点。作为地方民办院校,商丘工学院非常... 展开更多; 关键词成果导向理念学前教育专业人才培养课程体系教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国大学治理体系现代化的时代要求被引量：20: 3; 作者姜朝晖《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期53-61,共9页; 加快推进大学治理体系现代化是落实党的十九大和历届全会精神的重要行动,也是大学立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的必然举措。基于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于高... 展开更多; 关键词教育政策大学治理治理体系治理能力现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高校人才培养的战略定位与发展路径——基于《关于深化教育体制机制改革的意见》的解读被引量：38: 4; 作者姜朝晖《重庆高教研究》 2018年第1期3-11,共9页; 人才培养是高校的首要职能和基本功能,教育体制机制改革的重点任务是解决人才培养问题。通过文本分析法,对近期国家印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》进行剖析和解读,围绕"培养什么样的人""如何培养人"等... 展开更多; 关键词新时代高等学校人才培养立德树人; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高校立德树人的新方向和新路径——兼论大学思想政治理论课改革被引量：39: 5; 作者姜朝晖《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第4期53-63,共11页; 习近平总书记关于高校立德树人的重要论述,系统回答了高校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,为新时代高校落实立德树人根本任务指明了新方向,提供了新路径。基于深入学习习近平总书记系列重要讲话特别是学... 展开更多; 关键词新时代高校立德树人思想政治理论课改革人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校人才合理有序流动:理论之维与实践之径被引量：21: 6; 作者姜朝晖《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期7-12,共6页; "双一流"建设背景下高校人才的无序流动现象,引起了政府部门和社会各界的广泛关注。基于政策、学理和可能出现的后果分析,文章提出在我国"双一流"建设中,应始终坚持人才流动的正确导向,主要从五个方面着手:一是要... 展开更多; 关键词 “双一流”建设高等学校人才流动有序流动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“两学一做”助力中国高等教育转型发展被引量：3: 1; 作者姜朝晖; 机构中国教育科学研究院办公室; 出处《重庆高教研究》 2017年第3期121-127,共7页; 文摘在全体党员中开展"两学一做"学习教育,是党中央继群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育后深化党内教育的又一重要实践。批判的武器不能代替武器的批判。新时期我国高等教育在公平、结构、改革和质量等方面成效显著,同时也面临诸多发展困境和新的挑战。贯彻落实"两学一做"学习教育精神,高等教育系统必须始终坚持党对高等教育的领导,优化高等教育结构,落实立德树人根本任务,以优秀的科研成果服务国家战略和经济社会发展,积极开展国际人文交流,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族复兴的中国梦而贡献更大力量。; 关键词两学一做高等教育大学转型发展; Keywords party building studies higher education universities and colleges transformation and up-grading; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于OBE理念的学前教育专业人才培养探究——以商丘工学院为例被引量：27: 2; 作者冯晓艳姜朝晖; 机构商丘工学院教育与现代艺术学院中国教育科学研究院办公室; 出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第27期16-18,共3页; 基金河南省2018年度高等学校重点科研项目“河南省地方高校转型背景下学前教育产学研协同创新机制研究与应用”（项目编号：18A880023）的研究成果之一; 文摘学前教育专业是一门实践性较强的综合性学科。“二孩”政策背景下,随着国家层面的重视和家长对学前教育优质资源的需求,师范院校、综合类院校都陆续开设学前教育专业,成为许多院校专业发展新的增长点。作为地方民办院校,商丘工学院非常重视学前教育专业的建设,在取得较大成绩的同时也存在一些问题。从OBE理念的视角提出了学前教育人才培养改革策略,即明确学前教育专业的培养目标、重构学前教育专业课程体系、探索以学生为中心的教学模式、重视实践教学能力的培养、开展校“园”深度合作、创新学习成果评价方式等,进而提升学前教育专业人才培养的质量。; 关键词成果导向理念学前教育专业人才培养课程体系教学模式; Keywords achievement -oriented concept preschool education major personnel training curriculum system teaching mode; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国大学治理体系现代化的时代要求被引量：20: 3; 作者姜朝晖; 机构中国教育科学研究院办公室; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期53-61,共9页; 基金中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项项目“一流国家教育智库发展规划研究”(GYF12020001)。; 文摘加快推进大学治理体系现代化是落实党的十九大和历届全会精神的重要行动,也是大学立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的必然举措。基于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于高等教育的重要论述和《中国教育现代化2035》等文件精神,提出中国大学治理体系现代化6个方面的时代要求:一是坚定社会主义办学方向;二是强化大学人才培养的首要职能;三是运用法治思维和法治方式;四是重视高等教育研究的支撑、驱动和引领作用;五是应用现代化的信息技术手段;六是构建科学的大学评价体系。; 关键词教育政策大学治理治理体系治理能力现代化; Keywords education policy university governance governance system governance capacity modernization; 分类号 G646 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高校人才培养的战略定位与发展路径——基于《关于深化教育体制机制改革的意见》的解读被引量：38: 4; 作者姜朝晖; 机构中国教育科学研究院办公室; 出处《重庆高教研究》 2018年第1期3-11,共9页; 基金北京市教育规划课题青年项目"北京市属高校大学生就业满意度及其影响因素的实证研究"(CDA15180); 文摘人才培养是高校的首要职能和基本功能,教育体制机制改革的重点任务是解决人才培养问题。通过文本分析法,对近期国家印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》进行剖析和解读,围绕"培养什么样的人""如何培养人"等核心议题,聚焦高校人才培养体制机制创新,探讨在中国特色社会主义进入新时代背景下高校人才培养的新方向、新目标、新举措和新保障。高校要把人才培养作为中心工作,通过把创新创业教育贯穿人才培养全过程,建立健全学科专业动态调整机制,完善课程体系、加强教材建设和实训基地建设,完善学分制、实施灵活的学习制度,鼓励教师创新教学方法,深入推进协同育人、促进协同培养人才制度化等方式,多措并举致力于培养创新型、复合型、应用型人才;通过坚持正确的办学方向,加强大学生的德育工作,探索不同类型人才的培养模式,改变传统的评价方式,营造创新人才培养的良好氛围等途径,全力落实高校立德树人根本任务。; 关键词新时代高等学校人才培养立德树人; Keywords new era higher institutions talent cultivating strengthening the moral education; 分类号 G649.20 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高校立德树人的新方向和新路径——兼论大学思想政治理论课改革被引量：39: 5; 作者姜朝晖; 机构中国教育科学研究院办公室; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第4期53-63,共11页; 基金教育部政策法规司委托课题“新时代我国劳动教育的内涵、特点与实施策略”(JYBZFS2018102); 文摘习近平总书记关于高校立德树人的重要论述,系统回答了高校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,为新时代高校落实立德树人根本任务指明了新方向,提供了新路径。基于深入学习习近平总书记系列重要讲话特别是学校思想政治理论课教师座谈会精神,本文重点阐释新时代高校落实立德树人根本任务的"四梁八柱",即高校立德树人首要问题是"培养什么人",关键课程是高校思想政治理论课,关键主体是高校思想政治理论课教师,实现路径是持续推动思想政治理论课改革创新。而提升大学思想政治理论课实效的重点就是要落实好习近平总书记提出的"八个相统一",即要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一以及显性教育和隐性教育相统一。; 关键词新时代高校立德树人思想政治理论课改革人才培养; Keywords new era colleges and universities moral education reform of ideological and political course; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校人才合理有序流动:理论之维与实践之径被引量：21: 6; 作者姜朝晖; 机构中国教育科学研究院办公室; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期7-12,共6页; 基金国家自然科学基金重点项目(71133002); 文摘 "双一流"建设背景下高校人才的无序流动现象,引起了政府部门和社会各界的广泛关注。基于政策、学理和可能出现的后果分析,文章提出在我国"双一流"建设中,应始终坚持人才流动的正确导向,主要从五个方面着手:一是要服务国家战略大局,实现人才的合理有序流动;二是要持续通过人才政策倾斜,扶持中西部高校的发展;三是要基于办学和学科发展需求,做到人尽其才;四是要重"引进"更要重"培养",充分发挥青年人才的作用;五是要有更高视野,瞄准引进一流国际人才。高校人才合理有序流动,各美其美、美美与共,才是我国高等教育系统应有的生态,唯有如此,才能促进我国"双一流"建设健康可持续发展。; 关键词 “双一流”建设高等学校人才流动有序流动; Keywords ＂Double First-rate＂ construction institutions of higher education talent flow orderly flow; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“两学一做”助力中国高等教育转型发展	姜朝晖	《重庆高教研究》	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于OBE理念的学前教育专业人才培养探究——以商丘工学院为例	冯晓艳姜朝晖	《教育理论与实践》北大核心	2019	27	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国大学治理体系现代化的时代要求	姜朝晖	《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心	2021	20	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新时代高校人才培养的战略定位与发展路径——基于《关于深化教育体制机制改革的意见》的解读	姜朝晖	《重庆高教研究》	2018	38	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新时代高校立德树人的新方向和新路径——兼论大学思想政治理论课改革	姜朝晖	《重庆高教研究》 CSSCI	2019	39	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高校人才合理有序流动:理论之维与实践之径	姜朝晖	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2017	21	在线阅读下载PDF 职称材料