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职业教育国际创新趋势探析:基于“八化”框架的系统解读
被引量：
1
1
作者
中国教育科学研究院课题组
于发友
+10 位作者
李永智
王新波
赵陶然
王敬杰
王春燕
吕华
罗媛
陈阳
杜云英
李雪梅
韩倩
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第12期5-13,54,共10页
职业教育是国家教育事业重要组成部分。世界各国越来越把职业教育视为迎接科技革命和产业变革、推动可持续发展的重要战略支撑。课题组凝练出职业教育国际创新趋势2025的八个方面,多维度勾勒全球职业教育创新发展新图景。这八个方面分别...
职业教育是国家教育事业重要组成部分。世界各国越来越把职业教育视为迎接科技革命和产业变革、推动可持续发展的重要战略支撑。课题组凝练出职业教育国际创新趋势2025的八个方面,多维度勾勒全球职业教育创新发展新图景。这八个方面分别是:公共产品化,日趋彰显公共产品属性;整体技能化,从注重单向度转向整体技能发展;多元协同化,重视多主体协同与多样化供给;转型数字化,伴随产业数字化整体转型;泛在终身化,支持全生命周期技能重塑;产教双师化,在产教互嵌中提升教师专业素养;法治体系化,构建多维法治保障体系;国际一体化,推动合作机制和标准体系的衔接兼容。职业教育的国际创新趋势为我国职业教育的改革发展提供了有益实践启示。我们应持续构建普惠性技能供给体系,坚持完善职业技能发展框架,强化夯实职业教育产教共同体建设,深入催发智慧职教新生态,支持全生命周期技能迭代,突破现存师资培育发展瓶颈,进一步健全法制保障体系,积极推动职业教育标准兼容与人才流动。
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关键词
职业教育
比较研究
国际趋势
创新趋势
实践启示
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职称材料
发展现代职业教育需解决“四断”问题
2
作者
徐长发
《职业技术教育》
北大核心
2014年第33期24-24,共1页
一是要解决＂断头＂问题。长期以来,在职业教育的学历设置上,高职专科就到头了。人们因此戏称职业教育走的是＂断头路＂,这严重影响了职业教育的发展。应用技术大学及本科职业教育发展,将给职业教育的发展带来光明的未来。二是要解决＂...
一是要解决＂断头＂问题。长期以来,在职业教育的学历设置上,高职专科就到头了。人们因此戏称职业教育走的是＂断头路＂,这严重影响了职业教育的发展。应用技术大学及本科职业教育发展,将给职业教育的发展带来光明的未来。二是要解决＂断尾＂问题。目前职业教育的课程体系＂断尾＂问题比较严重,主要表现在职业基础教育的缺乏。从目前的情况看,职业教育的内容在中小学阶段缺乏系统的课程设计,劳动技术课基本上有名无实,职业教育内容成了无根的＂浮萍＂。要实现＂质量中国＂、＂技术中国＂,必须要从基础教育抓起,从基础的劳动技术课程、教学、教法抓起,
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关键词
现代职业教育
劳动技术课程
职业基础教育
职业教育发展
教育内容
高职专科
课程体系
主要表现
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职称材料
题名
职业教育国际创新趋势探析:基于“八化”框架的系统解读
被引量：
1
1
作者
中国教育科学研究院课题组
于发友
李永智
王新波
赵陶然
王敬杰
王春燕
吕华
罗媛
陈阳
杜云英
李雪梅
韩倩
机构
不详
中国教育科学研究院
中国教育科学研究院党委
中国教育科学研究院
科研管理处
中国教育科学研究院
职业
教育
与继续
教育
研究
所
中国教育科学研究院
人事处
中国教育科学研究院
教育
体制机制改革
研究
所
东营职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第12期5-13,54,共10页
基金
中国教育科学研究院2024年度基本科研业务费专项资金重大项目“职业教育国际创新趋势研究”(项目编号:GYA2024002,主持人:于发友)。
文摘
职业教育是国家教育事业重要组成部分。世界各国越来越把职业教育视为迎接科技革命和产业变革、推动可持续发展的重要战略支撑。课题组凝练出职业教育国际创新趋势2025的八个方面,多维度勾勒全球职业教育创新发展新图景。这八个方面分别是:公共产品化,日趋彰显公共产品属性;整体技能化,从注重单向度转向整体技能发展;多元协同化,重视多主体协同与多样化供给;转型数字化,伴随产业数字化整体转型;泛在终身化,支持全生命周期技能重塑;产教双师化,在产教互嵌中提升教师专业素养;法治体系化,构建多维法治保障体系;国际一体化,推动合作机制和标准体系的衔接兼容。职业教育的国际创新趋势为我国职业教育的改革发展提供了有益实践启示。我们应持续构建普惠性技能供给体系,坚持完善职业技能发展框架,强化夯实职业教育产教共同体建设,深入催发智慧职教新生态,支持全生命周期技能迭代,突破现存师资培育发展瓶颈,进一步健全法制保障体系,积极推动职业教育标准兼容与人才流动。
关键词
职业教育
比较研究
国际趋势
创新趋势
实践启示
Keywords
vocational education
Comparative study
International trends
Innovation trends
Practical enlightenment
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
发展现代职业教育需解决“四断”问题
2
作者
徐长发
机构
中国教育科学研究院党委
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第33期24-24,共1页
文摘
一是要解决＂断头＂问题。长期以来,在职业教育的学历设置上,高职专科就到头了。人们因此戏称职业教育走的是＂断头路＂,这严重影响了职业教育的发展。应用技术大学及本科职业教育发展,将给职业教育的发展带来光明的未来。二是要解决＂断尾＂问题。目前职业教育的课程体系＂断尾＂问题比较严重,主要表现在职业基础教育的缺乏。从目前的情况看,职业教育的内容在中小学阶段缺乏系统的课程设计,劳动技术课基本上有名无实,职业教育内容成了无根的＂浮萍＂。要实现＂质量中国＂、＂技术中国＂,必须要从基础教育抓起,从基础的劳动技术课程、教学、教法抓起,
关键词
现代职业教育
劳动技术课程
职业基础教育
职业教育发展
教育内容
高职专科
课程体系
主要表现
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育国际创新趋势探析:基于“八化”框架的系统解读
中国教育科学研究院课题组
于发友
李永智
王新波
赵陶然
王敬杰
王春燕
吕华
罗媛
陈阳
杜云英
李雪梅
韩倩
《中国职业技术教育》
北大核心
2025
1
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职称材料
2
发展现代职业教育需解决“四断”问题
徐长发
《职业技术教育》
北大核心
2014
0
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职称材料
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0
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