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中国学校体育智慧系统的整体思考与构建被引量：46: 1; 作者吴键袁圣敏《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期40-46,94,共8页; 中国学校体育智慧系统主要内容包括学生学校锻炼、学生家庭锻炼、学生运动竞赛、学生体质健康监测、教师评课五个方面。其中,运动负荷监测系统关注学生有效运动;学生家庭锻炼指导系统实现家校间优势互补的互动教育模式;学生运动竞赛分... 展开更多; 关键词中国学校体育智慧系统整体构建运动监测运动评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

芬兰中小学健康教育课程:背景、特征与启示被引量：4: 2; 作者刘芳丽袁圣敏《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期74-87,共14页; 将健康教育纳入学校课程是提高儿童健康素养的最有效手段,对儿童生存质量的提高具有重要作用。芬兰素以高质量的教育闻名于世,芬兰儿童也享有更好的健康。通过对现实需求的动态分析,完善的立法和政策支持,芬兰确立了健康教育作为国家中... 展开更多; 关键词芬兰中小学健康教育横贯能力跨学科表现性评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

健康与体育融合:内涵、功能与推进路径被引量：13: 3; 作者刘芳丽《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第5期137-143,共7页; 防控新冠肺炎疫情常态化,学校在保证将疫情阻挡在校门外的同时,还应将“健康第一”的理念贯彻到教育系统各个层面,提升我国学生群体健康素养水平。健康教育实效的关键在于利用好《体育与健康》课作为载体课程,实现健康与体育从理念、情... 展开更多; 关键词健康教育体育与健康融合推进路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于Ologit模型的校园足球比赛成绩影响因素分析被引量：11: 4; 作者吴键袁圣敏邢玮《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期100-105,112,共7页; 利用2016、2017年中国教育科学研究院教育综合改革试验区青少年校园足球联赛的比赛成绩和单项足球技能测试成绩数据,使用Ologit(Ordinal logit)模型探讨校园足球联赛比赛成绩与队员基本技能测试成绩的关联效应。结果显示:①挡板传控球... 展开更多; 关键词 Ologit模型校园足球比赛成绩足球技术影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学生音乐素养的内涵与培养被引量：14: 5; 作者许洪帅《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第11期71-77,共7页; 中小学生音乐素养是从基于个体又超越个体的知识认知与技术技巧,转向更加注重综合、情境、内隐和适应性的社会化概念。本文结合相关实证调查和顺序性音乐教学研究,分析了当前在中小学生音乐素养培养上的问题本质,并针对中小学生音乐素... 展开更多; 关键词中小学生音乐素养内涵培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国学校体育智慧系统的整体思考与构建被引量：46: 1; 作者吴键袁圣敏; 机构中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所; 出处《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期40-46,94,共8页; 基金中国教育科学研究院中央级科研院院级重点课题:基于大数据的学校体育整体改革研究(GYB2016015)。; 文摘中国学校体育智慧系统主要内容包括学生学校锻炼、学生家庭锻炼、学生运动竞赛、学生体质健康监测、教师评课五个方面。其中,运动负荷监测系统关注学生有效运动;学生家庭锻炼指导系统实现家校间优势互补的互动教育模式;学生运动竞赛分析系统激发青少年参与体育锻炼内生动力;学生体质健康管理系统促进学生主动进行锻炼;体育优质课直播评价系统实现课堂教学的量化评价。以上各个子系统通过云平台的连接,形成全国范围内学生和教师的大数据库,智能化为学生匹配课程和锻炼方案,将真正意义上的中国学校体育智慧系统落到实处,促进学生身心健康,提高学生体质,整体推进学校体育改革。; 关键词中国学校体育智慧系统整体构建运动监测运动评价; Keywords China’s school sports intelligence system overall construction movement monitoring movement evaluation; 分类号 G812.5 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名芬兰中小学健康教育课程:背景、特征与启示被引量：4: 2; 作者刘芳丽袁圣敏; 机构中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期74-87,共14页; 基金国家社会科学基金2017年度教育学青年课题“健康中国背景下中小学《体育与健康》健康教育师资培训模块化大纲的研制”(课题编号:CLA170276)。; 文摘将健康教育纳入学校课程是提高儿童健康素养的最有效手段,对儿童生存质量的提高具有重要作用。芬兰素以高质量的教育闻名于世,芬兰儿童也享有更好的健康。通过对现实需求的动态分析,完善的立法和政策支持,芬兰确立了健康教育作为国家中小学核心课程之一的重要地位。该课程特征表现为横向贯通能力的培养、跨学科课程整合、表现性评价和系统性支持。这也为我国建立和完善学校健康教育学科建制、构建健康教育课程框架和课程体系、加强健康教育资源供给等方面提供了借鉴。; 关键词芬兰中小学健康教育横贯能力跨学科表现性评价; Keywords Finland basic school and general upper secondary school health education curriculum traversal competence interdisciplinary performance assessment; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G531 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名健康与体育融合:内涵、功能与推进路径被引量：13: 3; 作者刘芳丽; 机构中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第5期137-143,共7页; 基金国家社科基金教育学青年课题“健康中国背景下中小学《体育与健康》健康教育师资培训模块化大纲的研制”(CLA170276)。; 文摘防控新冠肺炎疫情常态化,学校在保证将疫情阻挡在校门外的同时,还应将“健康第一”的理念贯彻到教育系统各个层面,提升我国学生群体健康素养水平。健康教育实效的关键在于利用好《体育与健康》课作为载体课程,实现健康与体育从理念、情感、形式、内容等多维有机融合。从强化体育服务于健康的理念,教学目标锚定学生健康素养和体育素养的提升,教学内容注重健康与体育知识、技能的糅合贯通,课程设计基于能力的培养,学业质量评价体现习得、活用、探究的过程和结局等方面全方位推进。; 关键词健康教育体育与健康融合推进路径; Keywords health education health and physical education integration promotion path; 分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于Ologit模型的校园足球比赛成绩影响因素分析被引量：11: 4; 作者吴键袁圣敏邢玮; 机构中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所北京师范大学体育与运动学院清华大学体育部; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期100-105,112,共7页; 基金中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目(GYH2016012); 文摘利用2016、2017年中国教育科学研究院教育综合改革试验区青少年校园足球联赛的比赛成绩和单项足球技能测试成绩数据,使用Ologit(Ordinal logit)模型探讨校园足球联赛比赛成绩与队员基本技能测试成绩的关联效应。结果显示:①挡板传控球和运动绕杆射门是影响球员所在球队成绩的关键因素,二者与球队成绩呈正向相关性,其中挡板传控球技术对球队成绩影响更大;②带球10 m折返跑对小学组成绩有显著影响,其可能并不是一项非常合适的测度青少年球员技术水平的项目;③中学组球员颠球技术与球队成绩呈显著正相关;④无论全样本还是分组样本,球员所在城市职业球队个数与球员所在球队成绩呈显著正相关,说明城市的足球氛围越浓厚越有助于青少年球队成绩的提升。; 关键词 Ologit模型校园足球比赛成绩足球技术影响因素; Keywords Ologit Model campus football competition results football skills factor; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学生音乐素养的内涵与培养被引量：14: 5; 作者许洪帅; 机构中国教育科学研究院体育卫生与艺术教育研究所; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第11期71-77,共7页; 基金国家社科基金"十二五"规划2012年度教育学青年课题"学校艺术教育质量标准及评估体系研究"(CLA120165); 文摘中小学生音乐素养是从基于个体又超越个体的知识认知与技术技巧,转向更加注重综合、情境、内隐和适应性的社会化概念。本文结合相关实证调查和顺序性音乐教学研究,分析了当前在中小学生音乐素养培养上的问题本质,并针对中小学生音乐素养培养方式、体制上的障碍和束缚,提出了六项主张,以促进中小学生音乐素养教育健康发展。; 关键词中小学生音乐素养内涵培养; Keywords secondary and primary school students musical literacy connotation cultivation; 分类号 G623.71 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中国学校体育智慧系统的整体思考与构建	吴键袁圣敏	《体育学研究》 CSSCI 北大核心	2020	46	在线阅读下载PDF 职称材料
2	芬兰中小学健康教育课程:背景、特征与启示	刘芳丽袁圣敏	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	健康与体育融合:内涵、功能与推进路径	刘芳丽	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2021	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于Ologit模型的校园足球比赛成绩影响因素分析	吴键袁圣敏邢玮	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2019	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中小学生音乐素养的内涵与培养	许洪帅	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2016	14	在线阅读下载PDF 职称材料