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统编小学语文教材修订思路及四大要点
被引量：
8
1
作者
陈先云
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
2024年第5期1-7,共7页
坚持稳中求进修订原则、坚持来源于教学实践问题导向和落实语文核心素养“以一带三”,是统编小学语文教材修订的总体思路。修订重点主要体现在四个方面:提升教材时代性,增加体现时代特点和现代意识的内容;降低教材难度,整合教材内容,改...
坚持稳中求进修订原则、坚持来源于教学实践问题导向和落实语文核心素养“以一带三”,是统编小学语文教材修订的总体思路。修订重点主要体现在四个方面:提升教材时代性,增加体现时代特点和现代意识的内容;降低教材难度,整合教材内容,改进拼音和识字编排;落实语文课程标准精神,增强教材内容的情境性和任务性;优化教材系统性,完善语文知识能力体系。
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关键词
统编小学语文教材
教材修订
教材时代性
教材难度
教材系统性
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职称材料
对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识
被引量：
18
2
作者
陈先云
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2023年第3期89-95,共7页
语文学科是落实革命传统教育的重要课程。开展革命文化教育,应重视引导学生从文章的字里行间里获得意义与启发,让文章本身去教育学生;善于捕捉学生有价值的表现,抓住他们在表达与交流时的价值取向进行恰当评价;注重联系学生思想实际,关...
语文学科是落实革命传统教育的重要课程。开展革命文化教育,应重视引导学生从文章的字里行间里获得意义与启发,让文章本身去教育学生;善于捕捉学生有价值的表现,抓住他们在表达与交流时的价值取向进行恰当评价;注重联系学生思想实际,关注可接受性,重视实效性。统编小学语文教科书与《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育语文课程标准(2022年版)》的精神理念、目标要求等具有一致性。钻研统编小学语文教科书,改进教学,依然是当前需要认真对待的工作。
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关键词
统编小学语文教科书
革命文化
选编特点
教学提示
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职称材料
语文教科书选文修改的目的及原则刍议
被引量：
1
3
作者
陈先云
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024年第11期88-92,108,共6页
语文教科书的选文历来受到社会广泛关注,多聚焦选文及修改的合理性和科学性,提出质疑与批评。语文课程内容的核心因素是语文教科书,选文是语文课程内容选择的独特形式,是语文教科书的主体。语文教科书选文遵循“只减不增”的修改原则,...
语文教科书的选文历来受到社会广泛关注,多聚焦选文及修改的合理性和科学性,提出质疑与批评。语文课程内容的核心因素是语文教科书,选文是语文课程内容选择的独特形式,是语文教科书的主体。语文教科书选文遵循“只减不增”的修改原则,对文中不规范的语言和作家个性化的语言,存在知识性或科学性错误、价值取向模糊的内容,不切合识字写字、阅读理解、表达交流等特定教学任务的内容进行修改,是语文课程内容选择的内在要求,是修改目的之所在。语文教科书选文修改问题需要被辩证地看待。
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关键词
选文修改
修改目的和原则
语文教科书建设
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职称材料
题名
统编小学语文教材修订思路及四大要点
被引量：
8
1
作者
陈先云
机构
人民
教育
出版社
中国教育学会小学语文教学专业委员会
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
2024年第5期1-7,共7页
文摘
坚持稳中求进修订原则、坚持来源于教学实践问题导向和落实语文核心素养“以一带三”,是统编小学语文教材修订的总体思路。修订重点主要体现在四个方面:提升教材时代性,增加体现时代特点和现代意识的内容;降低教材难度,整合教材内容,改进拼音和识字编排;落实语文课程标准精神,增强教材内容的情境性和任务性;优化教材系统性,完善语文知识能力体系。
关键词
统编小学语文教材
教材修订
教材时代性
教材难度
教材系统性
Keywords
state-compiled Chinese textbooks for primary school
revision of textbooks
modernity of the textbooks
difficultyoftextbooks
systematizationoftextbooks
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识
被引量：
18
2
作者
陈先云
机构
人民
教育
出版社
人民
教育
出版社课程教材研究所
中国教育学会小学语文教学专业委员会
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2023年第3期89-95,共7页
基金
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“新时代统编教科书建设的理论与实践研究”(DHA220392)。
文摘
语文学科是落实革命传统教育的重要课程。开展革命文化教育,应重视引导学生从文章的字里行间里获得意义与启发,让文章本身去教育学生;善于捕捉学生有价值的表现,抓住他们在表达与交流时的价值取向进行恰当评价;注重联系学生思想实际,关注可接受性,重视实效性。统编小学语文教科书与《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育语文课程标准(2022年版)》的精神理念、目标要求等具有一致性。钻研统编小学语文教科书,改进教学,依然是当前需要认真对待的工作。
关键词
统编小学语文教科书
革命文化
选编特点
教学提示
Keywords
unified primary Chinese textbook
revolutionary culture
compilation feature
.teaching tip
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教科书选文修改的目的及原则刍议
被引量：
1
3
作者
陈先云
机构
人民
教育
出版社课程教材研究所
中国教育学会小学语文教学专业委员会
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024年第11期88-92,108,共6页
基金
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“新时代统编教科书建设的理论与实践研究”(DHA220392)。
文摘
语文教科书的选文历来受到社会广泛关注,多聚焦选文及修改的合理性和科学性,提出质疑与批评。语文课程内容的核心因素是语文教科书,选文是语文课程内容选择的独特形式,是语文教科书的主体。语文教科书选文遵循“只减不增”的修改原则,对文中不规范的语言和作家个性化的语言,存在知识性或科学性错误、价值取向模糊的内容,不切合识字写字、阅读理解、表达交流等特定教学任务的内容进行修改,是语文课程内容选择的内在要求,是修改目的之所在。语文教科书选文修改问题需要被辩证地看待。
关键词
选文修改
修改目的和原则
语文教科书建设
Keywords
selected text modification
modificationobjective and principle
Chinese textbook construction
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
统编小学语文教材修订思路及四大要点
陈先云
《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
2024
8
在线阅读
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职称材料
2
对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识
陈先云
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2023
18
在线阅读
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职称材料
3
语文教科书选文修改的目的及原则刍议
陈先云
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024
1
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