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素养立意的统编中学语文教材编写现状与前瞻——朱于国访谈录被引量：3: 1; 作者朱于国剑男《语文教学与研究》 2019年第21期4-11,共8页; 剑男:朱老师好。很高兴你能接受我的访谈。今年秋季开始,义务教育统编教材在全国开始统一使用,你作为语文研究专家和统编教材的核心编者,我们的话题就围绕统编教材展开好吗?朱于国:好的。2017年秋季,义务教育统编语文教材开始在全国小... 展开更多; 关键词语文教材统编教材义务教育朱老师素养立意语文研究普通高中全覆盖; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代语文教育与立德树人被引量：2: 2; 作者顾之川《青海教育》 2019年第11期33-34,共2页; 立德树人是我国新时代教育的根本任务,新时代语文教育当然要围绕着落实这一根本任务展开。语文教育在立德树人上具有独特优势,对一个人的成长影响深远。要正确把握新时代语文教育与立德树人的关系,可以从三个方面来认识。一、新时代教... 展开更多; 关键词立德树人考试招生制度新时代教育教育公平因材施教终身学习语文教育以德为先; 在线阅读下载PDF 职称材料

致中学语文教师的倡议书: 3; 作者无《语文建设》北大核心 2020年第19期F0003-F0003,共1页; 为提升教师专业水平,促进教师文化修养,实现教书育人目的,经研究,中国教育学会中学语文教学专业委员会(以下简称专委会)从2020年开始,用五年时间在全国推行“中学语文教师读书种子计划”。现在,特向全国中学语文教师发出倡议,诚望大家... 展开更多; 关键词中学语文教师中国教育学会教师专业水平教书育人读书种子中学语文教学专业委员会文化修养专委会; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文课程呼唤方法性知识的建设——靳彤访谈录被引量：2: 4; 作者靳彤周航《语文教学与研究》 2019年第13期4-10,共7页; 一、语文课程改革亟需解决的问题周航:靳彤老师好!随着“统编本”的使用,和2017版《普通高中语文课程标准》的颁布语文课程改革似乎进入了一个新的阶段。我们知道,现代语文课程经过一百多年的发展,逐渐成熟,但也出现过许多一直都未能解... 展开更多; 关键词语文课程改革《普通高中语文课程标准》访谈录性知识课程建设新课程改革理论界老师; 在线阅读下载PDF 职称材料

从重教学到重管理:偏向“学本”的教师行为之变被引量：1: 5; 作者赵福楼《今日教育》 2013年第11期46-49,共4页; 一般情况下，评量教学有三个维度：时空维度——“哪里教和学”和“何时教和学”，内容维度——“教什么”和“学什么”，方法维度——“怎样教”和“怎样学”。传统意义上的教学在三个维度展开，形成三个中心：课堂中心、教材中心、教... 展开更多; 关键词教学思想教师行为时空维度管理课内外结合课堂教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录被引量：1: 6; 作者李卫东何郁《语文教学与研究》 2022年第15期4-10,共7页; 何郁:李老师好,感谢接受采访!首先要祝贺您又出新著《读写新思维》(商务印书馆2022年5月版),在我看来这是一本有探索实践有教育情怀的书;您写的前言虽然篇幅短小,但视野开阔,高瞻远瞩。我从昨天到今天,一直都在读,许多新名词“单环学习... 展开更多; 关键词混合式学习李卫东教育情怀探索实践视野开阔双环学习商务印书馆变与不变; 在线阅读下载PDF 职称材料

“生命为本,向生而生”——蔡明和他的生态语文: 7; 作者顾之川《江苏教育》 2017年第35期18-19,共2页; 生态语文是在'教育即生态'理念指导下的学科教育实践。随着实践的不断扩大与深入,总结并形成了适应生态语文教育实践的科学而系统的体系,改变了语文学科教学面貌,提升了学生生命质量,培养了一批生态团队名师。更重要的是,生态... 展开更多; 关键词蔡明生态语文团队; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新设计精心实施不负使命: 8; 作者严华银《教育家》 2017年第9期74-74,共1页; 江苏教育行政干部培训中心通过竞聘,成为＂校长国培计划——中小学名校长领航班＂8家培养基地之一,承担来自8地的8位校长的培养任务。该项目是国家层面校长培养的高端工程,是教育部落实习近平总书记对于教育改革发展、教师队伍建设的重... 展开更多; 关键词教育改革干部培训中心教育行政发展阶段实现理论双主体培训方案双跨越本项专题类; 在线阅读下载PDF 职称材料

传统文化进校园,缘何越“进”越远: 9; 作者欧阳秀娟谷珵 +3 位作者顾之川陶金玲陈晨张艳苹《教育家》 2020年第3期21-24,共4页; 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。优秀传统文化的传承与弘扬,是一项复杂的系统性工程,需要"从娃娃抓起"。近年来,传承和弘扬优秀传统文化受到了广... 展开更多; 关键词传统文化教育幼儿园国学班顾之川统编教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名素养立意的统编中学语文教材编写现状与前瞻——朱于国访谈录被引量：3: 1; 作者朱于国剑男; 机构人民教育出版社中学语文编辑室中国教育学会中学语文教学专业委员会《少儿国学》杂志不详; 出处《语文教学与研究》 2019年第21期4-11,共8页; 文摘剑男:朱老师好。很高兴你能接受我的访谈。今年秋季开始,义务教育统编教材在全国开始统一使用,你作为语文研究专家和统编教材的核心编者,我们的话题就围绕统编教材展开好吗?朱于国:好的。2017年秋季,义务教育统编语文教材开始在全国小学和初中起始年级统一使用,2019年秋季学期实现所有年级“全覆盖”;普通高中统编语文教材也已于2019年秋季开始在北京、上海、天津、山东、辽宁、海南六省市投入使用。; 关键词语文教材统编教材义务教育朱老师素养立意语文研究普通高中全覆盖; 分类号 G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代语文教育与立德树人被引量：2: 2; 作者顾之川; 机构浙江师范大学人民教育出版社中国教育学会中学语文教学专业委员会; 出处《青海教育》 2019年第11期33-34,共2页; 文摘立德树人是我国新时代教育的根本任务,新时代语文教育当然要围绕着落实这一根本任务展开。语文教育在立德树人上具有独特优势,对一个人的成长影响深远。要正确把握新时代语文教育与立德树人的关系,可以从三个方面来认识。一、新时代教育改革的背景当前我国教育领域正在加速推进现代化,教育现代化强调以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享,这就必然要求以立德树人为导向,改革考试招生制度,促进教育公平,立足中国大地办教育。; 关键词立德树人考试招生制度新时代教育教育公平因材施教终身学习语文教育以德为先; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名致中学语文教师的倡议书: 3; 作者无; 机构中国教育学会中学语文教学专业委员会; 出处《语文建设》北大核心 2020年第19期F0003-F0003,共1页; 文摘为提升教师专业水平,促进教师文化修养,实现教书育人目的,经研究,中国教育学会中学语文教学专业委员会(以下简称专委会)从2020年开始,用五年时间在全国推行“中学语文教师读书种子计划”。现在,特向全国中学语文教师发出倡议,诚望大家大力支持并积极参加这项活动,共同推进活动顺利开展,取得预期效果。; 关键词中学语文教师中国教育学会教师专业水平教书育人读书种子中学语文教学专业委员会文化修养专委会; 分类号 G63 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文课程呼唤方法性知识的建设——靳彤访谈录被引量：2: 4; 作者靳彤周航; 机构四川师范大学教育科学学院教育部统编本初中语文教科书编写组中国高等教育学会语文教育专业委员会中国教育学会中学语文教学专业委员会长江师范学院文学院重庆当代作家研究中心北京师范大学四川大学美国弗吉尼亚大学英语系; 出处《语文教学与研究》 2019年第13期4-10,共7页; 文摘一、语文课程改革亟需解决的问题周航:靳彤老师好!随着“统编本”的使用,和2017版《普通高中语文课程标准》的颁布语文课程改革似乎进入了一个新的阶段。我们知道,现代语文课程经过一百多年的发展,逐渐成熟,但也出现过许多一直都未能解决的问题。以致上世纪末,语文课程建设深陷困境,备受责难。始于新世纪的语文新课程改革力图冲出这样的困境,理论界和实践界都有很多探索,您是怎么看待这十多年语文课程建设的成果的?; 关键词语文课程改革《普通高中语文课程标准》访谈录性知识课程建设新课程改革理论界老师; 分类号 G633.302 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从重教学到重管理:偏向“学本”的教师行为之变被引量：1: 5; 作者赵福楼; 机构天津市中小学教育教学研究室中国教育学会中学语文教学专业委员会; 出处《今日教育》 2013年第11期46-49,共4页; 文摘一般情况下，评量教学有三个维度：时空维度——“哪里教和学”和“何时教和学”，内容维度——“教什么”和“学什么”，方法维度——“怎样教”和“怎样学”。传统意义上的教学在三个维度展开，形成三个中心：课堂中心、教材中心、教师中心。因为以课堂为中心，我们倡导的课内外结合的教学思想得不到落实；; 关键词教学思想教师行为时空维度管理课内外结合课堂教材; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录被引量：1: 6; 作者李卫东何郁; 机构北京教育科学研究院基础教育教学研究中心北京市教育学会中学语文教学专业委员会中国教育学会中学语文教学专业委员会中国英汉语比较研究会中外阅读学研究专业委员会不详; 出处《语文教学与研究》 2022年第15期4-10,共7页; 文摘何郁:李老师好,感谢接受采访!首先要祝贺您又出新著《读写新思维》(商务印书馆2022年5月版),在我看来这是一本有探索实践有教育情怀的书;您写的前言虽然篇幅短小,但视野开阔,高瞻远瞩。我从昨天到今天,一直都在读,许多新名词“单环学习”“双环学习”“读写做合一”“混合式学习”“全写作”等等。; 关键词混合式学习李卫东教育情怀探索实践视野开阔双环学习商务印书馆变与不变; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“生命为本,向生而生”——蔡明和他的生态语文: 7; 作者顾之川; 机构人民教育出版社人民教育出版社课程教材研究所中国教育学会中学语文教学专业委员会; 出处《江苏教育》 2017年第35期18-19,共2页; 文摘生态语文是在'教育即生态'理念指导下的学科教育实践。随着实践的不断扩大与深入,总结并形成了适应生态语文教育实践的科学而系统的体系,改变了语文学科教学面貌,提升了学生生命质量,培养了一批生态团队名师。更重要的是,生态语文教育为学生发展的核心素养在语文学科落地生根提供了一个典型范例,值得借鉴。; 关键词蔡明生态语文团队; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新设计精心实施不负使命: 8; 作者严华银; 机构江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心江苏省教师资格认定指导中心教育部考试中心教师资格考试标准研制组教育部中小学名校长领航工程江苏基地中国教育学会中学语文教学专业委员会; 出处《教育家》 2017年第9期74-74,共1页; 文摘江苏教育行政干部培训中心通过竞聘,成为＂校长国培计划——中小学名校长领航班＂8家培养基地之一,承担来自8地的8位校长的培养任务。该项目是国家层面校长培养的高端工程,是教育部落实习近平总书记对于教育改革发展、教师队伍建设的重要讲话精神的重要举措。要办好人民满意的教育,实现教育现代化,必须有一支真正懂教育、有理想、有抱负、勇于创新、执行强的校长队伍。; 关键词教育改革干部培训中心教育行政发展阶段实现理论双主体培训方案双跨越本项专题类; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传统文化进校园,缘何越“进”越远: 9; 作者欧阳秀娟谷珵顾之川陶金玲陈晨张艳苹; 机构不详浙江师范大学中国教育学会中学语文教学专业委员会南通大学教育科学学院天津师范大学历史文化学院北京市延庆区永宁幼儿园; 出处《教育家》 2020年第3期21-24,共4页; 文摘传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。优秀传统文化的传承与弘扬,是一项复杂的系统性工程,需要"从娃娃抓起"。近年来,传承和弘扬优秀传统文化受到了广泛重视,传统文化进校园也取得了明显成效,但什么内容该进、应该怎么进,许多教师依旧并不清楚;教育内容良莠不齐、教育活动浅尝辄止等问题屡见不鲜。; 关键词传统文化教育幼儿园国学班顾之川统编教材; 分类号 G122 [文化科学] G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	素养立意的统编中学语文教材编写现状与前瞻——朱于国访谈录	朱于国剑男	《语文教学与研究》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新时代语文教育与立德树人	顾之川	《青海教育》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	致中学语文教师的倡议书	无	《语文建设》北大核心	2020		在线阅读下载PDF 职称材料
4	语文课程呼唤方法性知识的建设——靳彤访谈录	靳彤周航	《语文教学与研究》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从重教学到重管理:偏向“学本”的教师行为之变	赵福楼	《今日教育》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录	李卫东何郁	《语文教学与研究》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“生命为本,向生而生”——蔡明和他的生态语文	顾之川	《江苏教育》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	创新设计精心实施不负使命	严华银	《教育家》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	传统文化进校园,缘何越“进”越远	欧阳秀娟谷珵顾之川陶金玲陈晨张艳苹	《教育家》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料