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中国教育规划的价值追求与模式转型被引量：5: 1; 作者高书国杨海燕《中国教育科学（中英文）》 2019年第4期38-49,共12页; 战略转型是从一种战略形态转变为另一种战略形态的历史过程,不仅是一个从传统到现代、从大到强的发展过程,也是一个从落后到进步、从跟随到引领的提升过程。20世纪50年代至60年代,中国经济社会以及教育发展长期实施以发达国家为目标的... 展开更多; 关键词教育规划价值追求模式转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

在“教育家与企业家共话教育”论坛上的开幕词(摘要) 被引量：2: 2; 作者郝克明《中国职业技术教育》北大核心 2005年第2期8-8,16,共2页; 未来的十几年,是我国实现新型工业化、全面建设小康社会的重要历史时期,也是我国教育发展可以大有作为的重要战略机遇期.我国的企业和经济发展迫切需要学校培养大量高素质的、能够参与世界激烈竞争的劳动者和各类专门人才.同时,学校教... 展开更多; 关键词 “教育家与企业家共话教育”论坛开幕词中国教育发展战略研究会郝克明; 在线阅读下载PDF 职称材料

建设学习型社会与基础教育创新: 3; 作者郝克明《教育与职业》北大核心 2004年第3期20-21,共2页; 建设学习型社会是科技、经济、文化和社会高度发展的必然要求。从教育领域来说，由于科学技术的迅速发展，知识发展和更新的速度大大加快，人们从学校教育中获得的知识，已远不能适应人们对工作和自身不断发展的要求，学习和教育必须贯... 展开更多; 关键词学习型社会基础教育教育创新终身教育体系教育模式教育管理制度中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

建立和完善我国劳动者学习培训的体制和机制——对我国企业员工和农村劳动者学习培训现状的调查被引量：5: 4; 作者郝克明《中国职业技术教育》北大核心 2005年第20期10-13,共4页; 加强对劳动者培训和继续教育是建设我国终身教育体系和学习型社会的重要组成部分.在当今世界科学技术迅速发展,知识发展和更新速度明显加快的形势下,人们从学校教育中获得的知识,已远不能满足人们对工作和自身不断发展的要求,大部分知... 展开更多; 关键词农村劳动者培训现状企业员工学习培训机制体制重要组成部分终身教育体系学习型社会劳动者培训继续教育迅速发展科学技术更新速度知识发展学校教育教育才能工作实践基础薄弱人口众多学历层次; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国教育规划的价值追求与模式转型被引量：5: 1; 作者高书国杨海燕; 机构中国教育学会教育部教育发展研究中心中国教育发展战略研究会中国人民大学; 出处《中国教育科学（中英文）》 2019年第4期38-49,共12页; 文摘战略转型是从一种战略形态转变为另一种战略形态的历史过程,不仅是一个从传统到现代、从大到强的发展过程,也是一个从落后到进步、从跟随到引领的提升过程。20世纪50年代至60年代,中国经济社会以及教育发展长期实施以发达国家为目标的“追赶战略”。进入21世纪以来,教育规划正在从以“他我”为目标的追赶模式向以“自我”实现为目标的成长模式转变。中国教育规划从实践到理论正在日益走向成熟,将领袖智慧与人民智慧相互统一、紧密结合,创造出一种基于群体智慧的战略规划定制模式,为公共政策特别是战略规划制定提供了可资借鉴的中国方案。; 关键词教育规划价值追求模式转型; Keywords educational planning value pursuit model transformation; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在“教育家与企业家共话教育”论坛上的开幕词(摘要) 被引量：2: 2; 作者郝克明; 机构中国教育发展战略研究会理事长; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第2期8-8,16,共2页; 文摘未来的十几年,是我国实现新型工业化、全面建设小康社会的重要历史时期,也是我国教育发展可以大有作为的重要战略机遇期.我国的企业和经济发展迫切需要学校培养大量高素质的、能够参与世界激烈竞争的劳动者和各类专门人才.同时,学校教育的发展和改革创新也迫切需要了解和倾听企业对人才培养的意见、要求和期望,需要广大企业的积极支持、参与和合作.; 关键词 “教育家与企业家共话教育”论坛开幕词中国教育发展战略研究会郝克明; 分类号 G523 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建设学习型社会与基础教育创新: 3; 作者郝克明; 机构中国教育发展战略研究会; 出处《教育与职业》北大核心 2004年第3期20-21,共2页; 文摘建设学习型社会是科技、经济、文化和社会高度发展的必然要求。从教育领域来说，由于科学技术的迅速发展，知识发展和更新的速度大大加快，人们从学校教育中获得的知识，已远不能适应人们对工作和自身不断发展的要求，学习和教育必须贯穿人的一生。; 关键词学习型社会基础教育教育创新终身教育体系教育模式教育管理制度中国; 分类号 G639.21 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建立和完善我国劳动者学习培训的体制和机制——对我国企业员工和农村劳动者学习培训现状的调查被引量：5: 4; 作者郝克明; 机构中国教育发展战略研究会理事长; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第20期10-13,共4页; 文摘加强对劳动者培训和继续教育是建设我国终身教育体系和学习型社会的重要组成部分.在当今世界科学技术迅速发展,知识发展和更新速度明显加快的形势下,人们从学校教育中获得的知识,已远不能满足人们对工作和自身不断发展的要求,大部分知识和能力都要通过工作实践和不断的培训和继续教育才能获得.由于我国人口众多和原有的教育基础薄弱,劳动者的学历层次总体上偏低,各类专门人才特别是高层次专业人员的数量和质量还不能满足我国经济和社会发展的要求,这就使得培训和继续教育的任务在我国变得更加艰巨.未来十几年来是我国全面建设小康社会的关键时期,也是经济社会持续快速发展和产业结构、技术结构、城乡结构发生巨大变化的时期,这也对我国在职劳动者的素质提出了新的更高要求.因此,在加强各级各类学校教育的同时,怎样为世界上数量最大但教育水平相对较低的劳动大军提供大量有效和较高质量的培训和继续教育,是我国教育面临的巨大挑战,也是在我国全面建设小康社会和实现社会主义现代化的关键因素.; 关键词农村劳动者培训现状企业员工学习培训机制体制重要组成部分终身教育体系学习型社会劳动者培训继续教育迅速发展科学技术更新速度知识发展学校教育教育才能工作实践基础薄弱人口众多学历层次; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学] F272.92 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中国教育规划的价值追求与模式转型	高书国杨海燕	《中国教育科学（中英文）》	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	在“教育家与企业家共话教育”论坛上的开幕词(摘要)	郝克明	《中国职业技术教育》北大核心	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	建设学习型社会与基础教育创新	郝克明	《教育与职业》北大核心	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	建立和完善我国劳动者学习培训的体制和机制——对我国企业员工和农村劳动者学习培训现状的调查	郝克明	《中国职业技术教育》北大核心	2005	5	在线阅读下载PDF 职称材料