旧史新生——评《中国现代语文教育理论大系》

1

作者 李云龙 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第6期157-159,共3页

自晚清现代语文学科设立以来,关于语文学科性质、理念、目标、内容、实施、评价、教材编写、资源开发等方面的理论研究和实践探索已经延续了120余年。陈必祥、李杏保、顾黄初等学者均有专著论述中国现代语文教育发展史,用历史的眼光审... 自晚清现代语文学科设立以来,关于语文学科性质、理念、目标、内容、实施、评价、教材编写、资源开发等方面的理论研究和实践探索已经延续了120余年。陈必祥、李杏保、顾黄初等学者均有专著论述中国现代语文教育发展史,用历史的眼光审思语文教育的演进。其共同特点是着眼于语文教学的改革方向,重点关注政策指导、教材编纂、教学方法、理念论争、重大举措,力图结合重要节点、标志事件的梳理,勾勒语文教育发展脉络与轮廓。 展开更多

关键词 语文学科 中国现代语文教育 理论大系

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加快基础教育数字教材建设的若干思考

2

作者 孙强 沙沙 李正福 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第6期31-37,共7页

在教育强国建设背景下,发展数字教材有三方面核心价值:是国家意识形态权力行使的重要载体,是基础教育数字化公平的基础保障,是教材体系内生发展的重要方向。在编制层面坚持回归教材本位、在管理层面实施机制下沉、在应用层面强化前端干... 在教育强国建设背景下,发展数字教材有三方面核心价值:是国家意识形态权力行使的重要载体,是基础教育数字化公平的基础保障,是教材体系内生发展的重要方向。在编制层面坚持回归教材本位、在管理层面实施机制下沉、在应用层面强化前端干预等关键策略,是实现数字教材高质量建设的必要前提。基础教育数字教材建设可以通过补短板的方式实现发展提速,实践要点包括建立跨领域协同创新机制,统筹科研攻关,制定分级分类审核细则和构建可持续发展的保障模式。 展开更多

关键词 数字教材 教育强国建设 教育出版 教材管理体制

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中国农村教育与“三农”教育出版

3

作者 李朋义 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第23期29-31,共3页

党的十六大把全面小康确定为新世纪发展战略之后，随即把“三农”问题强调为“全党工作的重中之重”。我国农业和农村发展仍然处于艰难的爬坡和攻坚阶段，推进农村改革发展和解决农业、农村、农民问题，关键是要依靠教育努力提高农村人... 党的十六大把全面小康确定为新世纪发展战略之后，随即把“三农”问题强调为“全党工作的重中之重”。我国农业和农村发展仍然处于艰难的爬坡和攻坚阶段，推进农村改革发展和解决农业、农村、农民问题，关键是要依靠教育努力提高农村人口文化科技素质。 展开更多

关键词 “三农”问题 教育出版 农村教育 中国 文化科技素质 党的十六大 全面小康 攻坚阶段

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新中国教材建设的“第一幕”——《新中国教材建设文献汇编(1949年前后)》序言

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作者 郭戈 李云龙 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第3期154-156,共3页

一人间正道是沧桑,天翻地覆慨而慷。1949年,是历史长河中的一瞬间,却是中国历史上最伟大的一个年份,中国共产党带领中国人民历经28年浴血奋战后,建立了中华人民共和国,开辟了中国历史的新纪元。从这一标志性的年份开始,近代以来100多年... 一人间正道是沧桑,天翻地覆慨而慷。1949年,是历史长河中的一瞬间,却是中国历史上最伟大的一个年份,中国共产党带领中国人民历经28年浴血奋战后,建立了中华人民共和国,开辟了中国历史的新纪元。从这一标志性的年份开始,近代以来100多年中国积贫积弱、中国人民遭受欺凌的悲惨命运彻底改变,中华民族站起来了,并走上了富起来、强起来的壮阔道路,也使世界格局发生了深刻变化。 展开更多

关键词 人间正道是沧桑 积贫积弱 教材建设 世界格局 悲惨命运 新纪元 标志性 序言

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试论语文知识的反思及其价值实现 被引量：1

5

作者 李云龙 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第2期39-47,共9页

知识是现代教学的基础性的第一要素。针对课程研究与实践中对于知识的忽视,回归知识传统的倡导此起彼伏。我国语文教育传统的知识教育拥有丰富的经验,在语文能力培养、素养生成方面取得过高质量效果。2022年版语文课程标准关于课程性质... 知识是现代教学的基础性的第一要素。针对课程研究与实践中对于知识的忽视,回归知识传统的倡导此起彼伏。我国语文教育传统的知识教育拥有丰富的经验,在语文能力培养、素养生成方面取得过高质量效果。2022年版语文课程标准关于课程性质、课程理念、课程目标等的限定,对知识的关注不多,但语文课程核心素养目标的实现,需要知识教育提供助力,并在更高目标上构建传统与现代相续、理论同实践结合的语文课程标准的实践路径。 展开更多

关键词 语文课程标准 核心素养 知识价值 教育传统

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国家意志与教材实现——新中国成立初期教科书编审路径及启示 被引量：8

6

作者 李云龙 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第12期82-88,共7页

新中国成立初期,中小学教科书的编写、出版、发行处于混乱之中。结束混乱、实现统一并不只是体现在统一版本和制度建设层面,为贯彻民族的、科学的、大众的新民主主义文化教育方针,使教科书“内容符合国家政策”,在机构设置、工作保障、... 新中国成立初期,中小学教科书的编写、出版、发行处于混乱之中。结束混乱、实现统一并不只是体现在统一版本和制度建设层面,为贯彻民族的、科学的、大众的新民主主义文化教育方针,使教科书“内容符合国家政策”,在机构设置、工作保障、编写模式和人员配备上实现了前所未有的突破,这对新时代统编教材建设具有重要的启示意义。 展开更多

关键词 新中国教育 教材建设 统编教材

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政府、市场和大学在高等教育资源配置中的角力——西方近十年文献中有关实践内容的述评 被引量：5

7

作者 康宁 张其龙 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第5期5-13,共9页

政府、市场和大学之间相互依存却又相互"博弈"的关系在高等教育资源配置这一环节中表现得淋漓尽致。通过对西方国家最近十年有关高等教育资源配置实践的英文学术文献的层剖缕析,我们发现:(1)由于种种原因,西方的大学已经告别&... 政府、市场和大学之间相互依存却又相互"博弈"的关系在高等教育资源配置这一环节中表现得淋漓尽致。通过对西方国家最近十年有关高等教育资源配置实践的英文学术文献的层剖缕析,我们发现:(1)由于种种原因,西方的大学已经告别"衣食无忧"的时代,它们已经不能完全依赖政府的财政资助而生存,相反,它们几近依赖乃至屈服于市场,而这不仅已经导致学生经济负担的加重,而且可能将颠覆西方大学的宗旨;(2)为了解决大学自治和大学社会责任这一对矛盾,西方国家普遍实施基于业绩的资助制度,然而因为复杂的原因,这一制度本身存在一系列难以解决的问题;(3)伴随着新一轮高等教育的国际竞争,西方国家非常重视大学的国际化、促进和优化捐赠制度以及实施向需求侧(学生)倾斜的资助制度创新。 展开更多

关键词 高等教育 资源配置 资助创新 国际化

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从近十年国家出台的文件看我国高等教育政策制定 被引量：5

8

作者 康宁 张其龙 苏慧斌 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第5期23-31,共9页

进入中国特色社会主义新时代以来,我国已经全面开启建设高等教育强国新征程。在高等教育承前启后的这一历史节点,回望过去,把握发展轨迹,对谋划、选定下一段发展路径将大有裨益。本文基于对2007-2017年间国家出台的高等教育政策文件的分... 进入中国特色社会主义新时代以来,我国已经全面开启建设高等教育强国新征程。在高等教育承前启后的这一历史节点,回望过去,把握发展轨迹,对谋划、选定下一段发展路径将大有裨益。本文基于对2007-2017年间国家出台的高等教育政策文件的分析,归纳出近十年来我国高等教育政策制定的四个特征:中央政府通过政策性文件配置资源的方式在数量比重与体制分类结构比重上占主导地位;越倾向高校内部管理的事务、越倾向由基层或市场配置的事务,中央层面的文件越趋向与多个部门协调;教育行政性审批文件仍然占据一定比重,且在学校微观管理上占据不小空间;尚未有关于教育政策评估制度的发布。认清这些特征,对未来高等教育的政策制定有重要借鉴作用。 展开更多

关键词 高等教育 政策制定 文件分析

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利益相关者视角的出版企业社会效益分析 被引量：3

9

作者 陈晗 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2020年第9期36-38,共3页

社会效益是出版企业面临的永恒话题,在转企改制后变得尤为重要。从利益相关者视角出发,针对出版企业精神生产社会效益的特殊性,可以从价值理论、准公共产品理论、委托代理理论等经济学和管理学基本原理入手,分析出版企业社会效益的重要... 社会效益是出版企业面临的永恒话题,在转企改制后变得尤为重要。从利益相关者视角出发,针对出版企业精神生产社会效益的特殊性,可以从价值理论、准公共产品理论、委托代理理论等经济学和管理学基本原理入手,分析出版企业社会效益的重要性。分析认为“双效”统一中社会效益第一符合出版企业股东利益最大化,政府对出版企业社会效益的监管是必要的,获得社会效益,长期看来有利于出版企业在与作者和读者的利益关系中占据优势地位,以此引导出版企业真正落实“把社会效益放在首位,实现社会效益和经济效益相统一”。 展开更多

关键词 出版企业 利益相关者 社会效益 准公共产品

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语言认识与文字改革——叶圣陶编审新中国初期教科书时读改思想与实践 被引量：1

10

作者 李云龙 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第12期122-129,136,共9页

叶圣陶在新中国成立初期主持国家教科书编审工作,其本人对于语言与思维、语与文关系的认识,对于教科书语言品质的理解,对于教科书编审新人培养的思考,以及对于文字改革运动的顺应,促使朗读修改教科书的编写模式得以启用和推进。该模式... 叶圣陶在新中国成立初期主持国家教科书编审工作,其本人对于语言与思维、语与文关系的认识,对于教科书语言品质的理解,对于教科书编审新人培养的思考,以及对于文字改革运动的顺应,促使朗读修改教科书的编写模式得以启用和推进。该模式为教科书质量和人才培养提供了基本保障,对新时代统编教材编纂和研究具有重要的启示意义。 展开更多

关键词 叶圣陶 新中国教育 教科书读改 统编教材

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西方英文学术文献中的高等教育资源配置理论述略 被引量：1

11

作者 康宁 张其龙 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期13-19,共7页

本着借鉴的出发点,作者采用"系统文献综述"的研究方法,对最近十年英文文献中述及的西方国家与高等教育资源配置相关的理论和议题,进行了系统分析和阐释。内容涵盖了西方国家有关高等教育资源配置的四大有影响的理论框架、两... 本着借鉴的出发点,作者采用"系统文献综述"的研究方法,对最近十年英文文献中述及的西方国家与高等教育资源配置相关的理论和议题,进行了系统分析和阐释。内容涵盖了西方国家有关高等教育资源配置的四大有影响的理论框架、两大研究和实践的方法论以及三大极具争议性的公共议题。这些理论框架、方法论和公共议题涉及有关高等教育资源配置的核心问题,包括:大学、政府和市场的关系;大学的权力和责任;政治对资源配置的影响;科学统计与价值选择在资源配置中的作用;高等教育的公私本质;学术和资本的关系;教育公平的真正内涵。 展开更多

关键词 高等教育 资源配置 西方 理论

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叶嘉莹先生的古典诗词教学贡献

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作者 迟宝东 刘子琦 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第12期11-16,共6页

叶嘉莹先生是海内外公认的古典诗词教学大家。她的古典诗词教学理念和方法对当下的古代文学教学,具有重要的启示意义。从诗心切入、自感发道出、以传承为念,叶先生的教学实践极具特色且行之有效。其目的,是揭示诗词作品的感发力量,用感... 叶嘉莹先生是海内外公认的古典诗词教学大家。她的古典诗词教学理念和方法对当下的古代文学教学,具有重要的启示意义。从诗心切入、自感发道出、以传承为念,叶先生的教学实践极具特色且行之有效。其目的,是揭示诗词作品的感发力量,用感发引发感发,用感动带动感动,实现“诸生与我共成痴”的生动教学效果。 展开更多

关键词 叶嘉莹 古典诗词教学 诗心 感发 传承

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中央文化企业治理机制优化研究——基于行动者-系统-动力学理论视角 被引量：5

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作者 赵景华 张吉福 李永亮 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期121-128,共8页

中央文化企业是提升国家软实力,实现文化自信,建设文化强国的重要支柱。我国文化企业从2003年开始进行转制改革,转企改制后中央文化企业的制度效率得到了提升,但在全面深入推进中央文化企业公司治理机制运行的主体、制度和环境方面仍存... 中央文化企业是提升国家软实力,实现文化自信,建设文化强国的重要支柱。我国文化企业从2003年开始进行转制改革,转企改制后中央文化企业的制度效率得到了提升,但在全面深入推进中央文化企业公司治理机制运行的主体、制度和环境方面仍存在诸多问题。笔者基于行动者-系统-动力学理论,从公司治理机制的主体要素、制度要素、环境要素入手,考察出版传媒类中央文化企业现状,全面分析改制后公司治理机制在实践运行中存在的治理困境,进而提出完善公司治理机制动力要素的建议,以期能进一步释放中央文化企业的经济效益和社会效益。 展开更多

关键词 中央文化企业 行动者-系统-动力学理论 法人治理结构

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“泪目”真面目 被引量：2

14

作者 李云龙 《语文建设》 北大核心 2020年第2期73-76,共4页

一“泪目”这个词,在今年公众语文生活中的使用频率相当高。特别是新中国成立70年国庆那几天,传统的纸媒,网络上的微博与视频,个人化一点的自媒体和朋友圈,“泪目”是除“国庆”“阅兵”“祖国”“强大”等之外,出现次数颇多的词。

关键词 语文生活 纸媒 微博 朋友圈 真面目 媒体 个人化 使用频率

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《春晓》的词义、诗意与教科书支持 被引量：2

15

作者 李云龙 《语文建设》 北大核心 2021年第8期51-54,共4页

《春晓》为传统蒙书、民国新式教科书和新中国成立以来语文教科书中的经典古诗,不能因其语言浅近、明白如话,而忽略“夜来”等词语的含义,或对诗意仅作“惜春”的标签化解读、“颂春”“爱春”的创意性发挥。作为语文课程实施基本载体... 《春晓》为传统蒙书、民国新式教科书和新中国成立以来语文教科书中的经典古诗,不能因其语言浅近、明白如话,而忽略“夜来”等词语的含义,或对诗意仅作“惜春”的标签化解读、“颂春”“爱春”的创意性发挥。作为语文课程实施基本载体的古诗文,须以语言文字为基本凭借,整体把握词义理解与诗意解读、审美鉴赏的内在联系,从而使学生有效形成纯正深厚、可以迁移拓展的古诗文思维与能力,并支撑学生最终具备四个方面的语文核心素养。 展开更多

关键词 《春晓》 词义 鉴赏 解读 教科书支持

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担当社会责任 打造有主导力的龙头企业 被引量：1

16

作者 李朋义 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第21期19-21,共3页

党的十七届六中全会是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展的重要阶段召开的一次重要会议，全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度，部署了深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的战略任务，确立了建设社会主义文... 党的十七届六中全会是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展的重要阶段召开的一次重要会议，全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度，部署了深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的战略任务，确立了建设社会主义文化强国的宏伟目标，提出了新形势下推动文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务和政策举措。作为文化工作者和出版工作者，我们深切感受到了党中央对于肩负历史使命的深刻把握，对国内外形势的科学判断，对文化建设的高度自觉，对深化文化体制改革的高度重视和远见卓识。 展开更多

关键词 中国特色社会主义事业 龙头企业 社会责任 主导力 全面建设小康社会 文化大发展大繁荣 文化体制改革 社会主义文化

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从临时到通用:华东版小学国语课本的编写特色与历史贡献 被引量：2

17

作者 李云龙 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第10期152-159,共8页

华东版小学国语课本由上海临时课本编审委员会于1949—1950年根据山东解放区小学国语课本彻底重编而成,具有贯彻新民主主义教育原则、教学内容兼顾城市学生实际、初小国语以常识为中心、编排组织形式灵活调整、文本语句适当修润的特点... 华东版小学国语课本由上海临时课本编审委员会于1949—1950年根据山东解放区小学国语课本彻底重编而成,具有贯彻新民主主义教育原则、教学内容兼顾城市学生实际、初小国语以常识为中心、编排组织形式灵活调整、文本语句适当修润的特点。该版课本供应区域广泛,在全国范围内产生了影响,为后续小学语文教科书的编写积蓄了专家资源,奠定了全国统编新教材编写的重要实践与理论基础。 展开更多

关键词 华东版小学国语课本 编写特色 历史贡献

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进一步发挥国家教材编写研究重要阵地的作用

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作者 冯云生 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2023年第12期12-13,共2页

1983年7月,邓小平同志亲自为人民教育出版社(以下简称“人教社”)课程教材研究所题写了所名,表达了老一辈革命家对教材事业的高瞻远瞩和殷殷重托。2020年11月29日,习近平总书记给人教社老同志亲切回信,给全体教材人提出了一项核心任务... 1983年7月,邓小平同志亲自为人民教育出版社(以下简称“人教社”)课程教材研究所题写了所名,表达了老一辈革命家对教材事业的高瞻远瞩和殷殷重托。2020年11月29日,习近平总书记给人教社老同志亲切回信,给全体教材人提出了一项核心任务——用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材;提出了四点明确希望和要求——紧紧围绕立德树人根本任务,坚持正确政治方向,弘扬优良传统,推进改革创新,充分体现了习近平总书记对教材工作的亲切关怀和殷切期望。 展开更多

关键词 精品教材 立德树人 启智 正确政治方向 人民教育出版社 人教社 教材编写 老一辈革命家

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应时顺势与文本皈依——《最后一课》成为经典课文的启示

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作者 李云龙 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2021年第12期53-65,共13页

《最后一课》是19世纪后期法国作家阿尔封斯·都德(Alphonse Daudet, 1840-1897)所著短篇小说,它在发表之后跨越国界、广为流传。^(①)其为人熟知的一个重要渠道是学生教材,山东省教育厅编、山东人民出版社1957年出版的《初级中学... 《最后一课》是19世纪后期法国作家阿尔封斯·都德(Alphonse Daudet, 1840-1897)所著短篇小说,它在发表之后跨越国界、广为流传。^(①)其为人熟知的一个重要渠道是学生教材,山东省教育厅编、山东人民出版社1957年出版的《初级中学课本文学第一册教学补充参考资料》中即说其,"曾被译成各种文字,选入许多国家的语文课本,为亿万不同国籍的青少年读者所传诵"。 展开更多

关键词 山东省教育厅 青少年读者 《最后一课》 语文课本 参考资料 山东人民出版社 初级中学 经典课文

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