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题名我国成人教育管理体制的发展趋势
被引量：7
- 1
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作者
李兴洲
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《成人教育》
1999年第1期3-4,共2页
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文摘
长期以来，我国成人教育的管理体制基本上沿袭着我国整个教育的管理模式，实行的是高度集中的中央集权制。这种管理体制在一定历史时期发挥了积极作用，为我国成人教育事业的发展做出了贡献。随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善，这种高度集中的中央集权制管理模式...
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关键词
成人教育
中国
管理体制
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名职业教育基本规律刍议
被引量：3
- 2
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作者
于龙斌
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《职业技术教育》
2005年第25期16-17,共2页
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文摘
职业教育的基本规律是指职业教育在发展过程中所固有的,与一定时期社会经济发展相适应的,与市场需求和劳动就业紧密结合的职业教育发展的内在的规定性.实践证明,尊重职业教育的基本规律,职业教育就会得到发展,违背职业教育的基本规律,职业教育就会蒙受损失,进而影响到经济发展和社会进步.
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关键词
职业教育
基本规律
经济发展
市场需求
劳动就业
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Keywords
vocational education
basic regulation
development of economy
market need
labor and employment
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论职业教育与人文教育的整合
被引量：1
- 3
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作者
宋全政
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第11期18-19,共2页
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文摘
本文从未来社会发展需要与职业教育自身发展要求的角度,论述了职业教育与人文教育整合的必要性和紧迫性。
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关键词
职业教育体系
人文教育
教育整合
课程体系
科学主义
培养的
人文主义
人文精神
人格本位
能力本位
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名成人院校教材建设需要“百花齐放”
- 4
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作者
文孟君
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《成人教育》
1999年第8期27-28,共2页
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关键词
成人院校
教材建设
教学质量
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分类号
G723.2
[文化科学—成人教育学]
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名继续教育组织中需要解决的几个问题
- 5
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作者
冯琳
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《成人教育》
2000年第6期8-9,共2页
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文摘
我们所处的时代是知识爆炸的时代 ,知识更新迅速。国际上科学技术的迅猛发展 ,对我国产生了巨大影响 ,继续教育对社会经济文化产生的推动作用更加明显 ,已越来越为社会、各级政府和企事业单位所重视。中央和各省市相继颁布了“专业技术人员继续教育条例或规定”。专业技术人员和各级管理人员面对知识经济的挑战 ,也感到了继续教育的必要 ,接受继续教育已成为他们强烈的自身要求 ,继续教育已渗透到科研、生产和管理的全过程。但是 ,继续教育的发展仍然不能适应社会的发展和受教育者的要求 ,要解决这个问题 ,需要继续教育的组织管理者认真研究 ,做好继续教育的组织管理工作。
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关键词
继续教育组织
组织管理者
服务意识
继续教育
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名信息化的负面效应与媒介社会责任的强化
被引量：5
- 6
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作者
陈明欣
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2004年第3期67-70,共4页
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文摘
强化过滤筛选功能,在信息迷雾中为受众开辟出一条便捷有效的接受途径,比盲目的信息展览更为重要。
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关键词
信息化
社会进步
媒介责任
社会责任
信息道德
信息传播
受众意识
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分类号
G210
[文化科学—新闻学]
G201
[文化科学—传播学]
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题名终身学习思想发展史略
被引量：14
- 7
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作者
罗树华
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第4期18-23,共6页
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关键词
终身学习
终身教育
学校教育
道德观念
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名关于民办与公办学校教师同等法律地位的思考
被引量：7
- 8
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作者
于龙斌
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机构
<中国成人教育>杂志社
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第19期26-27,共2页
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关键词
民办学校
公办学校
教师
法律地位
中国
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
G525.1
[文化科学—教育技术学]
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题名论墨子的“天鬼观”非宗教教义
被引量：5
- 9
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作者
张希宇
张幼林
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机构
山东工会干部学院
中国成人教育杂志社
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出处
《齐鲁学刊》
北大核心
2004年第3期101-107,共7页
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文摘
墨子的"天鬼观"是否宗教教义,墨子是否宗教教主,20世纪的国内外墨学研究者存在很大分歧。由于在墨子的"天鬼观"中并不存在真正意义上的宗教观念,因此"天鬼观"不是宗教,墨子当然也不是创教教主。墨子鼓吹"天鬼观"的主观动机,就是借助当时社会上大多数人信仰的"天鬼"的神秘权威,宣传和推行其以"兼爱"为中心的政治主张和政治理想,因而"天鬼观"是一种神道设教。
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关键词
墨子
天鬼观
宗教
兼爱
神道设教
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Keywords
Mo Zi
God and Ghost Viewpoint
religion
Universal Love
means to educate people through the way of the Gods
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分类号
B224
[哲学宗教—中国哲学]
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题名纳入传媒管理系统的编辑业变革
被引量：1
- 10
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作者
耿成义
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2004年第4期64-67,共4页
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文摘
用切实有效的管理,吸引人才、善用人才并发展人才是现代人力资源管理的着眼点。
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关键词
传媒管理系统
编辑业改革
传媒资源配置
内容产业
市场化
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分类号
G232
[文化科学]
G231
[文化科学]
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题名从业状态审美化浅说
- 11
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作者
赵丽萍
王庆红
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机构
中国成人教育杂志社
山东省民政厅
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出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2007年第5期58-62,共5页
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文摘
从业状态审美化是从业状态的理想模式,是从业状态发展的终极目标。从业状态审美化的基本内涵至少包括关系谐和、自由创造、自我实现、心情愉悦,它的本质特征是和谐。从业状态审美化的提出有充足的理论依据:美的本质和规律理论,人业匹配、人业互择理论,马斯洛动机理论和职业心理学的相关理论。从业状态审美化的提出还有坚实的现实基础:个人、组织和社会对于从业状态审美化的自发的追求。从业状态审美化是一种系统状态,依赖于系统内外诸要素的发展和它们之间关系的平衡。
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关键词
从业状态
审美化
和谐
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Keywords
employment status
aesthetic appreciation
harmony
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分类号
B83-0
[哲学宗教—美学]
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题名简评《教师能力学》的价值与特色
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作者
叶子
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《当代教育科学》
1997年第2期79-79,共1页
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关键词
能力学
教师能力
教师素质
教育研究
职业能力
学科建设
以人为本
师范院校
自我完善能力
养成途径
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名试论孟子有关学习做人的思想
- 13
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作者
赵丽萍
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机构
中国成人教育杂志社
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出处
《成人教育》
北大核心
2007年第1期7-9,共3页
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文摘
在自觉继承儒学传统、积极回应时代要求的双重使命中,孟子提出“性本善”之说,树立起“大丈夫”这一理想人格形象,总结提炼出了达至理想人格的种种修习原则和方法,形成了自己独到的有关学习做人的思想。
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关键词
孟子
学习
做人
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分类号
B222.5
[哲学宗教—中国哲学]
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