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美国高校艺术教育现状及启示 被引量:2
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作者 杨洋 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第15期17-19,共3页
美国艺术类高校注重培养学生的批判性思维、创造性解决问题的能力、善于沟通的能力以及勤奋工作的精神。基于此培养目标,美国高校秉承"以学生为中心"的办学理念,实现个性化教育;设置了与时俱进的课程体系;搭建了跨学科专业实... 美国艺术类高校注重培养学生的批判性思维、创造性解决问题的能力、善于沟通的能力以及勤奋工作的精神。基于此培养目标,美国高校秉承"以学生为中心"的办学理念,实现个性化教育;设置了与时俱进的课程体系;搭建了跨学科专业实践平台,培养学生参与社区服务的能力;主张文化的多样性与包容性,培养学生大格局的文化意识。借鉴美国的这些理念和措施,我国应改革高校艺术教育人才培养体制,注重课外艺术实践教学,营造宽松自由的艺术氛围,加强国际交流和合作。 展开更多
关键词 美国高校 艺术教育 课程体系 跨学科专业合作 文化多样性
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基于认知工作分析理论的行车调度团队应急任务模型及应用 被引量:1
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作者 高伟 牛可 +2 位作者 董黎生 杜衣杭 方卫宁 《城市轨道交通研究》 北大核心 2020年第12期19-23,共5页
认知工作分析理论作为一种研究复杂社会技术系统的理论,能够有效地分析系统中人员的认知需求并获得用于支持作业绩效的系统潜在配置。以地铁行车调度团队为研究对象,基于认知工作分析理论,构建了包括团队工作域分析模型、团队控制任务... 认知工作分析理论作为一种研究复杂社会技术系统的理论,能够有效地分析系统中人员的认知需求并获得用于支持作业绩效的系统潜在配置。以地铁行车调度团队为研究对象,基于认知工作分析理论,构建了包括团队工作域分析模型、团队控制任务分析模型、团队策略分析模型以及团队成员能力分析模型在内的地铁行车调度团队作业应急任务模型,从功能约束、任务约束、组织约束和人员约束4个维度对地铁应急任务的潜在需求进行分析;此外,使用典型地铁信号故障处理场景对该模型进行了验证。结果表明,认知工作分析理论在地铁安全运营保障方面具有重要的应用价值。 展开更多
关键词 地铁 行车调度 认知工作分析理论 应急任务
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关于动画联合创作课程的思考
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作者 马驰 周星 金典 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第9期53-57,共5页
动画联合创作课程是动画专业培养学生协作与创作能力的核心课程,团队创作可以突破学生自我独立学习的壁垒,在全流程体验中互通有无,实现学习内容的认知迁移。在动画联合创作课程实施中,开展合作模式、组织讨论、内容创作、课程评价等教... 动画联合创作课程是动画专业培养学生协作与创作能力的核心课程,团队创作可以突破学生自我独立学习的壁垒,在全流程体验中互通有无,实现学习内容的认知迁移。在动画联合创作课程实施中,开展合作模式、组织讨论、内容创作、课程评价等教学活动,充分提升学生提出问题、解决问题、创新与协作发展等综合能力,有助于及时对课程教学进行正向反馈和动态优化。 展开更多
关键词 动画联合创作课程 团队创作 合作模式 课程评价 课程实施
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东方数字合成影像作品中的英雄
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作者 陈燕 《电影评介》 北大核心 2008年第21期37-37,共1页
从观众接受的角度来看,在影像奇观中培养出来的观众审美必然要求电影去适应其视听需求,东方数字合成影像作品用夸张的影像来构筑对电影视觉影像新的表现方式,打破停留在生活表面和外围的平庸的日常感觉,摆脱日常观影经验于心灵的桎梏,... 从观众接受的角度来看,在影像奇观中培养出来的观众审美必然要求电影去适应其视听需求,东方数字合成影像作品用夸张的影像来构筑对电影视觉影像新的表现方式,打破停留在生活表面和外围的平庸的日常感觉,摆脱日常观影经验于心灵的桎梏,开辟了意义感悟和理解的新天地,这既符合当代视听审美的特征,也是电影获取新鲜血液的必然途径。 展开更多
关键词 英雄 接受美学 "陌生化"
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浅论动画片创作中武打动作的语汇
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作者 马驰 《电影评介》 2012年第18期31-33,共3页
武打设计是武打动画创作中的一个重要内容,同时也是武打动画创作的难点。探索动画创作中武打的设计语汇,需要对影视艺术、戏剧艺术和动画艺术中关于武打设计内容做出系统的分析和比较,提炼其相通之处,对比其差异,总结经验和规律。
关键词 武打动画 动画创作 武打设计
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