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建立以学生为本的高校德育运行机制的思考
被引量：
10
1
作者
储祖旺
《湖北社会科学》
2004年第12期158-160,共3页
坚持“以学生为本,培养学生全面发展”的德育工作理念是我国市场经济发展的客观要求,也是承认学生在德育过程中的主体性,这要求高校德育工作者充当多种角色的合作者,并通过建立高校德育运行新机制,在各个环节体现以学生为本的工作理念,...
坚持“以学生为本,培养学生全面发展”的德育工作理念是我国市场经济发展的客观要求,也是承认学生在德育过程中的主体性,这要求高校德育工作者充当多种角色的合作者,并通过建立高校德育运行新机制,在各个环节体现以学生为本的工作理念,从而有效实现“培养学生全面发展”的高校人才培养目标。
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关键词
以学生为本
理念
高校德育
机制
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题名
建立以学生为本的高校德育运行机制的思考
被引量：
10
1
作者
储祖旺
机构
中国地质大学<武汉>发展研究中心
出处
《湖北社会科学》
2004年第12期158-160,共3页
文摘
坚持“以学生为本,培养学生全面发展”的德育工作理念是我国市场经济发展的客观要求,也是承认学生在德育过程中的主体性,这要求高校德育工作者充当多种角色的合作者,并通过建立高校德育运行新机制,在各个环节体现以学生为本的工作理念,从而有效实现“培养学生全面发展”的高校人才培养目标。
关键词
以学生为本
理念
高校德育
机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建立以学生为本的高校德育运行机制的思考
储祖旺
《湖北社会科学》
2004
10
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