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论运用教育激励理论培养大学生的非智力因素被引量：11: 1; 作者李祖超胡燕《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期82-87,共6页; 非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等方面,是人的基本品质之一,也是大学生完整素质结构的重要内容。非智力因素对大学生的学习与成本、思想政治教育及创新品质培养等起着重要作用。运用教育激励理论来培养大学生的非智力因素... 展开更多; 关键词大学生发展教育激励非智力因素策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国大学排行榜公信力的实证研究——以民间三大排行榜为例被引量：11: 2; 作者喻颖张锦高《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第6期26-29,共4页; 本文基于公信力的视角对我国目前较有代表性的三个大学排行榜进行了重新审视。首先,在阐述公信力的概念与测量方法的基础上,建立了大学排行榜公信力的测评量表。随后,通过因子分析与均值分析,对量表进行了信度与效度的检验,并对公信力... 展开更多; 关键词大学排行榜公信力指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

博士生招考方式改革:特征、论争与反思被引量：17: 3; 作者余桂红张应强《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第7期65-69,共5页; 通过梳理博士生招考方式改革之流变,指出历次改革所呈现的特征。在总结博士生招考方式改革论争的基础上,提出扩大招生单位及导师招考自主权、加强新闻舆论和法律监督、健全淘汰机制可能是博士生招考方式未来改革之方向。; 关键词博士生招考方式改革特征论争; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于创新型人才培养的高校思想政治教育模式建构被引量：10: 4; 作者李祖超辛立翔《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第2期114-116,共3页; 本文从培养创新型人才对高校思想政治教育的新要求出发,对我国现行高校思想政治教育的模式进行反思,指出这些模式在培养创新型人才方面的弊端,最后从主题、目标、环境、方法、程序、评价等方面,建构了基于创新型人才培养的高校思想政治... 展开更多; 关键词思想政治教育创新型人才高校模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究生招考方式改革百年:流变与特征被引量：4: 5; 作者余桂红张应强《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第11期43-47,共5页; 自1913年"申请推荐"免试确立以来,研究生招考方式已历经百年,为适应社会及高等教育的发展,发挥甄选人才的功能,其一直处在改革之中,并在申请推荐免试、招生单位自行组织考试、全国统考与招生单位自行组织考试三者之间迂回。... 展开更多; 关键词研究生教育招考方式改革流变特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论运用教育激励理论培养大学生的非智力因素被引量：11: 1; 作者李祖超胡燕; 机构中国地质大学(武汉)高等教育研究所中国地质大学(武汉)高教所; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期82-87,共6页; 文摘非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等方面,是人的基本品质之一,也是大学生完整素质结构的重要内容。非智力因素对大学生的学习与成本、思想政治教育及创新品质培养等起着重要作用。运用教育激励理论来培养大学生的非智力因素,应当遵循四项教育激励的基本原则:物质激励与精神激励相结合的原则、内激励与外激励相结合的原则、正激励与负激励相结合的原则和激励的公平原则,尤其要针对非智力因素的主要方面,根据大学生的不同特点、思想状况等,分别采取多种教育激励方法与策略,以收到良好的激励效果,从而使大学生能够和谐发展、健康成长。; 关键词大学生发展教育激励非智力因素策略; Keywords college students’ development educational encouragement non-intelligent factors strategy; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国大学排行榜公信力的实证研究——以民间三大排行榜为例被引量：11: 2; 作者喻颖张锦高; 机构中国地质大学(武汉)高教所中国地质大学; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第6期26-29,共4页; 文摘本文基于公信力的视角对我国目前较有代表性的三个大学排行榜进行了重新审视。首先,在阐述公信力的概念与测量方法的基础上,建立了大学排行榜公信力的测评量表。随后,通过因子分析与均值分析,对量表进行了信度与效度的检验,并对公信力的研究结果作了对比分析。最后,提出了我国大学排行榜的改进建议,并指出本次研究的局限性。; 关键词大学排行榜公信力指标体系; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名博士生招考方式改革:特征、论争与反思被引量：17: 3; 作者余桂红张应强; 机构中国地质大学(武汉)高教所华中科技大学教育科学研究院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第7期65-69,共5页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金(优秀青年教师特色学科团队)资助项目"中国公立大学自主发展问题研究"(编号:CUG090119)的阶段性成果; 文摘通过梳理博士生招考方式改革之流变,指出历次改革所呈现的特征。在总结博士生招考方式改革论争的基础上,提出扩大招生单位及导师招考自主权、加强新闻舆论和法律监督、健全淘汰机制可能是博士生招考方式未来改革之方向。; 关键词博士生招考方式改革特征论争; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于创新型人才培养的高校思想政治教育模式建构被引量：10: 4; 作者李祖超辛立翔; 机构中国地质大学(武汉)高等教育研究所中国地质大学(武汉)高教所; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第2期114-116,共3页; 基金中国高等教育学会课题“新形势下高校思想政治教育与创新型人才培养研究”,项目号:06AIG1020004; 文摘本文从培养创新型人才对高校思想政治教育的新要求出发,对我国现行高校思想政治教育的模式进行反思,指出这些模式在培养创新型人才方面的弊端,最后从主题、目标、环境、方法、程序、评价等方面,建构了基于创新型人才培养的高校思想政治教育新模式。; 关键词思想政治教育创新型人才高校模式; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生招考方式改革百年:流变与特征被引量：4: 5; 作者余桂红张应强; 机构中国地质大学(武汉)高教所华中科技大学教育科学研究院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第11期43-47,共5页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"中国公立大学自主发展问题研究"(项目编号:CUG090119)的阶段性成果之一; 文摘自1913年"申请推荐"免试确立以来,研究生招考方式已历经百年,为适应社会及高等教育的发展,发挥甄选人才的功能,其一直处在改革之中,并在申请推荐免试、招生单位自行组织考试、全国统考与招生单位自行组织考试三者之间迂回。在政府主导研究生招考方式改革的路径、内容、进程下,研究生招考方式改革从模仿走向了自我探索。; 关键词研究生教育招考方式改革流变特征; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论运用教育激励理论培养大学生的非智力因素	李祖超胡燕	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2007	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国大学排行榜公信力的实证研究——以民间三大排行榜为例	喻颖张锦高	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2007	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	博士生招考方式改革:特征、论争与反思	余桂红张应强	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2011	17	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于创新型人才培养的高校思想政治教育模式建构	李祖超辛立翔	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2008	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	研究生招考方式改革百年:流变与特征	余桂红张应强	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料