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大学音乐欣赏课中的审美教育与情商培养
被引量：
3
1
作者
张理
黎建
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2016年第12期93-96,共4页
素质教育是以提高人的自然素质、心理素质和社会素质的教育活动。其本质应是一种发展性的教育,主旨在于开发人的潜能、提高人的身心文化素质、培养人的健全个性的教育活动。本文就当前国内非音乐专业类大学的音乐素质教育的途径和作用...
素质教育是以提高人的自然素质、心理素质和社会素质的教育活动。其本质应是一种发展性的教育,主旨在于开发人的潜能、提高人的身心文化素质、培养人的健全个性的教育活动。本文就当前国内非音乐专业类大学的音乐素质教育的途径和作用进行分析,对如何更新音乐素质教育理念提出了建议;对音乐欣赏课在审美教育和情商培养中的重要性和实现方式进行了论述。
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关键词
音乐素质教育
音乐欣赏课
审美教育
情商培养
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职称材料
一种容错的面向服务体系结构描述语言
2
作者
吕国斌
王权于
李贵龙
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2011年第2期131-137,共7页
针对如何构建具有容错能力的面向服务软件体系结构的科学问题,提出了一种新型的支持异常处理的面向服务体系结构描述语言SOADL-EH。该语言不仅具备表示面向服务软件体系结构的建模能力,还提供了异常处理服务、异常连接件及异常配置等语...
针对如何构建具有容错能力的面向服务软件体系结构的科学问题,提出了一种新型的支持异常处理的面向服务体系结构描述语言SOADL-EH。该语言不仅具备表示面向服务软件体系结构的建模能力,还提供了异常处理服务、异常连接件及异常配置等语言成分,清晰地将面向服务软件体系结构层的异常处理逻辑从正常业务逻辑中分离出来,弥补了已有的面向服务体系结构描述语言在建模异常处理能力方面的不足。
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关键词
面向服务软件体系结构
体系结构描述语言
异常处理
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职称材料
生态学习观视角下虚拟学习社区用户满意度模型构建与验证
3
作者
宋慧玲
帅传敏
李文静
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第12期68-77,共10页
虚拟学习社区逐渐成为大众终身学习平台,研究用户满意度不仅对维持社区发展活力具有实践意义,也对未来学习空间的设计具有借鉴启示作用。该文首先从生态学习观视域分析界定相关概念,然后融合多学科理论,整合信息系统的持续使用理论、心...
虚拟学习社区逐渐成为大众终身学习平台,研究用户满意度不仅对维持社区发展活力具有实践意义,也对未来学习空间的设计具有借鉴启示作用。该文首先从生态学习观视域分析界定相关概念,然后融合多学科理论,整合信息系统的持续使用理论、心理学的心流体验、社会认知理论和教育学的生态学习观构建虚拟学习社区用户满意度的概念模型。通过问卷收集大中专院校师生用户对MOOC、知乎、果壳、维基等代表性虚拟学习社区的调查数据,采用结构方程模型方法对1165份问卷进行分析,探索了影响用户满意度的主要因素及机制。研究发现:感知有用性、期望确认、心流体验、社区归属感和感知交互性直接正向影响用户满意度;自我效能感、心流体验和感知开放性间接影响用户满意度;感知交互性对用户满意度的总效应最大,其次是期望确认、心流体验、感知开放性、自我效能感、社区归属感,感知有用性。最后提出三条提高满意度的建议:重视感知交互性建设,设计智能化交互服务环境和交互激励政策;注重用户期望确认,创建具有沉浸感的个性化服务环境;加强系统开放性建设,拓展系统多样化开放服务能力。
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关键词
虚拟学习社区
满意度
生态学习观
感知开放性
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职称材料
题名
大学音乐欣赏课中的审美教育与情商培养
被引量：
3
1
作者
张理
黎建
机构
中国地质大学
(
武汉
)艺术与传媒
学院
音乐表演系
中国地质大学
(
武汉
)
远程
与继续教育
学院
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2016年第12期93-96,共4页
文摘
素质教育是以提高人的自然素质、心理素质和社会素质的教育活动。其本质应是一种发展性的教育,主旨在于开发人的潜能、提高人的身心文化素质、培养人的健全个性的教育活动。本文就当前国内非音乐专业类大学的音乐素质教育的途径和作用进行分析,对如何更新音乐素质教育理念提出了建议;对音乐欣赏课在审美教育和情商培养中的重要性和实现方式进行了论述。
关键词
音乐素质教育
音乐欣赏课
审美教育
情商培养
分类号
J601 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
一种容错的面向服务体系结构描述语言
2
作者
吕国斌
王权于
李贵龙
机构
中国地质大学
(
武汉
)
远程
与继续教育
学院
出处
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2011年第2期131-137,共7页
基金
湖北省自然科学基金项目(2009CDB307)资助
文摘
针对如何构建具有容错能力的面向服务软件体系结构的科学问题,提出了一种新型的支持异常处理的面向服务体系结构描述语言SOADL-EH。该语言不仅具备表示面向服务软件体系结构的建模能力,还提供了异常处理服务、异常连接件及异常配置等语言成分,清晰地将面向服务软件体系结构层的异常处理逻辑从正常业务逻辑中分离出来,弥补了已有的面向服务体系结构描述语言在建模异常处理能力方面的不足。
关键词
面向服务软件体系结构
体系结构描述语言
异常处理
Keywords
SOA
ADL
Exception handling
分类号
TP311.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
生态学习观视角下虚拟学习社区用户满意度模型构建与验证
3
作者
宋慧玲
帅传敏
李文静
机构
中国地质大学
(
武汉
)
远程
与继续教育
学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第12期68-77,共10页
文摘
虚拟学习社区逐渐成为大众终身学习平台,研究用户满意度不仅对维持社区发展活力具有实践意义,也对未来学习空间的设计具有借鉴启示作用。该文首先从生态学习观视域分析界定相关概念,然后融合多学科理论,整合信息系统的持续使用理论、心理学的心流体验、社会认知理论和教育学的生态学习观构建虚拟学习社区用户满意度的概念模型。通过问卷收集大中专院校师生用户对MOOC、知乎、果壳、维基等代表性虚拟学习社区的调查数据,采用结构方程模型方法对1165份问卷进行分析,探索了影响用户满意度的主要因素及机制。研究发现:感知有用性、期望确认、心流体验、社区归属感和感知交互性直接正向影响用户满意度;自我效能感、心流体验和感知开放性间接影响用户满意度;感知交互性对用户满意度的总效应最大,其次是期望确认、心流体验、感知开放性、自我效能感、社区归属感,感知有用性。最后提出三条提高满意度的建议:重视感知交互性建设,设计智能化交互服务环境和交互激励政策;注重用户期望确认,创建具有沉浸感的个性化服务环境;加强系统开放性建设,拓展系统多样化开放服务能力。
关键词
虚拟学习社区
满意度
生态学习观
感知开放性
Keywords
Virtual Learning Community
Satisfaction
Ecology of Learning
Perceived Openness
分类号
G434 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学音乐欣赏课中的审美教育与情商培养
张理
黎建
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
一种容错的面向服务体系结构描述语言
吕国斌
王权于
李贵龙
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2011
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
生态学习观视角下虚拟学习社区用户满意度模型构建与验证
宋慧玲
帅传敏
李文静
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019
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职称材料
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