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构建高等教育质量评估指标体系的理论依据
被引量：
11
1
作者
杨伦
王莹
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期34-37,共4页
依据什么来确定、修改或是发展评估指标体系,在高等教育质量评估的争论与发展中已成为急需解决的问题。鉴于高等教育与多学科理论密切相关的特殊性,文章从普遍规律出发,重点探讨了构建指标体系过程中的"无形的坐标"——高等...
依据什么来确定、修改或是发展评估指标体系,在高等教育质量评估的争论与发展中已成为急需解决的问题。鉴于高等教育与多学科理论密切相关的特殊性,文章从普遍规律出发,重点探讨了构建指标体系过程中的"无形的坐标"——高等教育质量评估指标体系构建的理论依据。
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关键词
高等教育质量评估
指标体系
理论依据
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职称材料
题名
构建高等教育质量评估指标体系的理论依据
被引量：
11
1
作者
杨伦
王莹
机构
中国地质大学
(
武汉
)
教务处
处长
、研究员
、博士
中国地质大学
(
武汉
)外国语学院助教、硕士
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期34-37,共4页
文摘
依据什么来确定、修改或是发展评估指标体系,在高等教育质量评估的争论与发展中已成为急需解决的问题。鉴于高等教育与多学科理论密切相关的特殊性,文章从普遍规律出发,重点探讨了构建指标体系过程中的"无形的坐标"——高等教育质量评估指标体系构建的理论依据。
关键词
高等教育质量评估
指标体系
理论依据
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建高等教育质量评估指标体系的理论依据
杨伦
王莹
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009
11
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