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题名我国高等地质教育本科毕业生培养质量调查分析与对策
被引量：4
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作者
刘世勇
王林清
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机构
中国地质大学(武汉)大学生发展与创新教育研究中心
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出处
《中国矿业》
北大核心
2012年第11期31-33,共3页
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基金
湖北省人文社科重点研究基地-中国地质大学大学生发展与创新教育研究中心项目:大学生创业能力培育的内容与体系研究
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文摘
随着高等教育教学改革不断推进,高等地质教育培养的毕业生能否满足地矿行业快速发展的需要,引起国土资源部的关注。本文以用人单位对毕业生培养质量评价和高校教育教学现状为基础,调查分析了毕业生的培养质量,探讨了影响的原因与解决的对策。
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关键词
高等地质教育
本科毕业生
培养质量
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Keywords
the higher geological education undergraduate student training quality
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名微德育:社会控制论视角下新媒体时代高校德育新体验
被引量：4
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作者
丁振国
王渊
许德华
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机构
中国地质大学(武汉)大学生发展与创新教育研究中心
中国地质大学(武汉)信息工程学院
中国地质大学(武汉)信息工程学院党委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第12期55-56,共2页
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基金
教育部2014年人文社会科学研究专项任务项目"大学生网络素养现状及教育对策研究"(项目批准号14JDSZ2080)
湖北省教育厅人文社会科学专项任务项目"基于科技伦理视角的大学生网络道德教育模式构建及其在微博时代的应用研究"的成果
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文摘
近年来,高校德育与新媒体狭路相逢,面对用户推送、分众传播的新媒体舆论生成和引导方式的挑战,高校德育如何有效发挥其主流意识形态的教育功能,是新时期思想政治教育工作的重大使命和责任。本文提出一种新的德育体验方式——微德育,从社会学视角借鉴其有益的理论,倡导为大学生提供微时代的个性化定制服务;师生共同创造微德育产品,共同学习、共同进步等思路,以求探索推进新媒体时代高校德育的创新。
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关键词
微德育
新媒体
体验
社会控制论
长尾理论
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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