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执业医师资格考试人文技能评价的探讨
被引量：
11
1
作者
侯建林
王维民
+4 位作者
何佳
张蕾
续岩
李颖
柯杨
《医学与哲学（A）》
北大核心
2015年第1期77-79,83,共4页
医生人文技能对于改善医患关系和提高医疗服务质量至关重要,是英美等国家医师资格考试中的核心考查内容之一,主要涉及沟通能力、职业道德、医患人际交往能力等方面。医生人文技能评价方法包括标准化病人、影像视频和网络在线评价等。我...
医生人文技能对于改善医患关系和提高医疗服务质量至关重要,是英美等国家医师资格考试中的核心考查内容之一,主要涉及沟通能力、职业道德、医患人际交往能力等方面。医生人文技能评价方法包括标准化病人、影像视频和网络在线评价等。我国执业医师资格考试应尽快建立人文技能评价的有效制度,以促进合格医生选拔、医疗服务质量改善及医学教育改革。该项工作的推动需要注意与医学教育实践的衔接和借鉴国际经验,并可考虑把医患沟通能力评价作为突破口。
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关键词
执业医师资格考试
临床人文技能
医学教育
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题名
执业医师资格考试人文技能评价的探讨
被引量：
11
1
作者
侯建林
王维民
何佳
张蕾
续岩
李颖
柯杨
机构
北京大学医学部
国家医学考试中心研究与评价处
中国医院协会教育培训部
出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2015年第1期77-79,83,共4页
基金
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题"医生职业道德及人文素养评价指标和方法的国际经验研究"
项目编号:2012-ZYDD-2
文摘
医生人文技能对于改善医患关系和提高医疗服务质量至关重要,是英美等国家医师资格考试中的核心考查内容之一,主要涉及沟通能力、职业道德、医患人际交往能力等方面。医生人文技能评价方法包括标准化病人、影像视频和网络在线评价等。我国执业医师资格考试应尽快建立人文技能评价的有效制度,以促进合格医生选拔、医疗服务质量改善及医学教育改革。该项工作的推动需要注意与医学教育实践的衔接和借鉴国际经验,并可考虑把医患沟通能力评价作为突破口。
关键词
执业医师资格考试
临床人文技能
医学教育
Keywords
medical li ：ensing examinanon, clinical humanistic skills, medical education
分类号
R-05 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
执业医师资格考试人文技能评价的探讨
侯建林
王维民
何佳
张蕾
续岩
李颖
柯杨
《医学与哲学（A）》
北大核心
2015
11
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