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题名心理护理发展现状及展望
被引量：143
- 1
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作者
满力
姜世昌
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2003年第1期77-78,共2页
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关键词
心理护理
现状
展望
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名归因训练对中等职业学校护生心理素质的影响
被引量：6
- 2
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作者
满力
郭玉娟
华翠环
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
中国医科大学盛京医院急诊科
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出处
《护理学杂志》
2007年第23期9-10,共2页
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文摘
目的探讨归因训练对中等职业学校(下称中职)护生心理素质的影响。方法将163名中职护生分为对照组(85名)和实验组(78名),对照组按照教学计划采用传统的教学方法,实验组在教学过程中融入归因训练,采用缺陷感量表、情感量表对两组护生的心理素质进行测定。结果除外貌外,实验组护生心理素质的其他因子评分显著优于对照组(均P<0.05)。结论归因训练能提高中职护生的心理素质,有利于其个性心理发展。
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关键词
学生
护理
中等职业学校
归因训练
心理素质
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
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题名循证护理应用于《外科护理学》教学探讨
被引量：19
- 3
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作者
朱闻溪
李小寒
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
中国医科大学护理学院
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2003年第7期525-526,共2页
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文摘
在护理大专生《外科护理学》课堂教学和临床教学中,应用循证护理的教学方法,并对此进行问卷调查。结果表明循证护理应用于护理教学,可以调动学生学习的积极性,培养正确的护理实践观念,解决临床实际问题和提高综合运用知识进行护理研究的能力。
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关键词
护理教育研究
循证护理
教学方法
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
R47
[医药卫生—护理学]
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题名高职护理毕业生的质量评价与分析
被引量：9
- 4
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作者
李丹
苏兰若
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
中国医科大学附属第一医院护理部
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出处
《护理学杂志》
2006年第3期17-18,共2页
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文摘
目的对我院高职护理专业毕业生在道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩方面进行评价,进一步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为高职护理专业的教学改革提供依据。方法应用描述回顾性研究的方法,对使用我院护理专业毕业生的9所医院148名护士长或带教老师及我院毕业生121人(参加工作1～3年)进行问卷调查。结果用人单位对我院毕业生评价的总均分为20.78±2.96,其中道德品质方面的评价最高(均分22.61±2.53);知识水平、职业能力、工作业绩次之(均分分别为20.41±3.07、20.50±3.16和19.61±3.09)。用人单位中的教学医院与其他医院评分比较、毕业生自评与用人单位评分比较,差异无显著性意义(均P>0.05);测评内容与毕业生总体质量评价呈显著正相关关系。结论我院培养的学生适应市场需要,但尚需进一步加强个人能力的培养。
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关键词
护理
高等职业教育
毕业生
数据收集
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高职二年制护生糖尿病护理教学内容的研究
- 5
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作者
苏兰若
李丹
高蕾
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机构
中国医科大学附属第一医院护理部
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
解放军第
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出处
《解放军护理杂志》
2006年第2期36-37,共2页
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文摘
目的了解中专护生对糖尿病患者护理的掌握情况,为高职二年制护生教学计划的制定和与实施提供依据。方法应用回顾性研究的方法,对中国医科大学高职学院护理专业2003级126名护生进行问卷调查。结果采用百分率和Pearson相关分析,60%以上护生对患者心理、生理与治疗护理等知识掌握得很好,呈明显正相关;而对患者的生活习惯和预防保健知识掌握得不够。结论针对护生对糖尿病危险因素和预防保健知识的薄弱,在高职二年制护生糖尿病护理教学内容中,应加强对患者生活习惯的了解和健康指导,强化“以健康问题为中心”的护理理念。
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关键词
护生
糖尿病
健康指导
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名产后心境不良的原因调查及家庭护理对策
- 6
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作者
丁艳萍
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
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出处
《中国医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第1期94-95,共2页
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文摘
通过对 2 0 8例产妇进行问卷调查 ,分析产后心境不良的原因 ,为个别性的关怀。
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关键词
产后
心境不良
个别性关怀
护理对策
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分类号
R395.2
[医药卫生—医学心理学]
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题名希望疗法在肿瘤治疗中的应用
被引量：1
- 7
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作者
满力
丁艳萍
金莉光
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
中国医科大学护理学院
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出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
2003年第8期465-465,共1页
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关键词
希望疗法
肿瘤
治疗
应用
躯体功能
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分类号
R730.5
[医药卫生—肿瘤]
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题名考试方法改革对高职护生焦虑抑郁情绪的影响
被引量：2
- 8
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作者
满力
于欣霓
白宁
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机构
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室
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出处
《护理学杂志》
2009年第21期61-62,共2页
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基金
辽宁省"十一五"教育科学规划项目([2006]8)
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文摘
目的探讨改革考试方法对高职护生在考试应激状态下焦虑、抑郁情绪的影响。方法将193名护生按班级随机分成对照组(108名)和观察组(85名),对照组采用传统考试方法,即以期末考试成绩评价护生学习成绩;观察组采用改革后的考试方法,即护生学习成绩由出勤、课堂表现、作业成绩、平时成绩以及期末考试成绩按比例综合而成。在期末考试前1周应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组进行焦虑、抑郁情绪评估。结果观察组焦虑、抑郁程度及评分显著轻于和低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论综合学习态度及过程成绩的考试方法减轻了护生考期焦虑和抑郁情绪。
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关键词
考试改革
护理教育
焦虑
抑郁
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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