医疗风险意识教育是高等职业护理教育的责任 被引量：31

1

作者 运怀英 孙亚琴 《解放军护理杂志》 2006年第2期81-82,共2页

医疗安全是医院的生命线,医疗风险意识是高职护生必备的素质之一。鉴于高职医学院校在护生医疗风险意识培养的缺失,从培养目标、教学实施、学校管理和临床实践等方面加强护生医疗风险的教育势在必行。

关键词 高等职业教育 护士 医疗风险意识

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归因训练对中等职业学校护生心理素质的影响 被引量：6

2

作者 满力 郭玉娟 华翠环 《护理学杂志》 2007年第23期9-10,共2页

目的探讨归因训练对中等职业学校(下称中职)护生心理素质的影响。方法将163名中职护生分为对照组(85名)和实验组(78名),对照组按照教学计划采用传统的教学方法,实验组在教学过程中融入归因训练,采用缺陷感量表、情感量表对两组护生的心... 目的探讨归因训练对中等职业学校(下称中职)护生心理素质的影响。方法将163名中职护生分为对照组(85名)和实验组(78名),对照组按照教学计划采用传统的教学方法,实验组在教学过程中融入归因训练,采用缺陷感量表、情感量表对两组护生的心理素质进行测定。结果除外貌外,实验组护生心理素质的其他因子评分显著优于对照组(均P<0.05)。结论归因训练能提高中职护生的心理素质,有利于其个性心理发展。 展开更多

关键词 学生 护理 中等职业学校 归因训练 心理素质

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高职院校大学生体育消费的影响因素及措施探讨

3

作者 张颖 李雷 石玉红 《中国乡镇企业会计》 2014年第8期227-228,共2页

体育活动是现代大学生业余生活中必不可少的一部分,在观念日益改变、大学生手中的可支配费用不断增加的今天,体育消费已在高校中所占比例日益突出。大学生体育消费水平的高低,与其可支配费用间呈正相关,深入研究体育消费行为,并引导当... 体育活动是现代大学生业余生活中必不可少的一部分,在观念日益改变、大学生手中的可支配费用不断增加的今天,体育消费已在高校中所占比例日益突出。大学生体育消费水平的高低,与其可支配费用间呈正相关,深入研究体育消费行为,并引导当代大学生科学进行体育消费,适当增设体育设备器材及场所,对于我国体育产业和国民经济的发展有很大的促进作用。 展开更多

关键词 高职院校 体育消费 措施

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七种中成药中有毒重金属元素的测定 被引量：6

4

作者 辛春红 卜跃华 +3 位作者 宿昌允 李飞 郑荣立 赵春杰 《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第7期567-571,共5页

目的建立原子吸收分光光度法测定灯盏花素注射液、丹参注射液、清开灵注射液、胃康灵胶囊、冠心丹参胶囊、康尔心胶囊和桂龙咳喘宁胶囊中砷、汞、铅、镉的残留量。方法湿法消解样品,运用氢化物发生原子吸收分光光度法测定砷、汞和铅的含... 目的建立原子吸收分光光度法测定灯盏花素注射液、丹参注射液、清开灵注射液、胃康灵胶囊、冠心丹参胶囊、康尔心胶囊和桂龙咳喘宁胶囊中砷、汞、铅、镉的残留量。方法湿法消解样品,运用氢化物发生原子吸收分光光度法测定砷、汞和铅的含量,用空气-乙炔火焰原子吸收分光光度法测定镉的含量。结果在丹参注射液和康尔心胶囊中,砷的回收率分别为89.01%～116.41%和93.60%～103.17%,汞的回收率分别为80.70%～113.83%和86.12%～115.88%,铅的回收率分别为96.27%～109.48%和99.97%～110.61%,镉的回收率分别为93.00%～114.40%和96.50%～102.93%。结论7种中成药中砷、汞、铅、镉的残留量均不超标。 展开更多

关键词 中成药 原子吸收分光光度法 重金属残留

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血清MMP-3和TIMP-1水平在子宫内膜异位症诊断中的意义 被引量：15

5

作者 岳庆阳 解芳 +1 位作者 张丽红 刘民力 《临床误诊误治》 2013年第6期83-85,共3页

目的探讨血清基质金属蛋白酶3(matrix metalloproteinase-3,MMP-3)和基质金属蛋白酶组织抑制因子1(tis-sue inhibitor of matrix metalloproteinase-1,TIMP-1)在子宫内膜异位症诊断中的意义。方法选取46例子宫内膜异位症为观察组,40例... 目的探讨血清基质金属蛋白酶3(matrix metalloproteinase-3,MMP-3)和基质金属蛋白酶组织抑制因子1(tis-sue inhibitor of matrix metalloproteinase-1,TIMP-1)在子宫内膜异位症诊断中的意义。方法选取46例子宫内膜异位症为观察组,40例健康体检女性作为对照组。测定两组血清MMP-3和TIMP-1水平并进行比较。结果血清MMP-3和TIMP-1水平观察组分别为(139.7±71.0)μg/L、(340.8±111.5)μg/L,对照组分别为(70.5±32.0)μg/L、(188.9±72.8)μg/L,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。患者血清MMP-3和TIMP-1的ROC曲线下面积分别为0.831和0.864,差异有统计学意义(P<0.01),两者联合检测诊断子宫内膜异位症灵敏度为97.4%,特异度为96.3%。相关分析显示,血清TIMP-1与MMP-3水平呈正相关(r=0.5003,P<0.01)。结论 MMP-3和TIMP-1可能与子宫内膜异位症的发生、发展有关,血清MMP-3和TIMP-1检测可作为该病诊断的辅助手段。 展开更多

关键词 子宫内膜异位症 基质金属蛋白酶3 基质金属蛋白酶组织抑制因子1

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心理护理发展现状及展望 被引量：143

6

作者 满力 姜世昌 《护理学杂志（综合版）》 2003年第1期77-78,共2页

关键词 心理护理 现状 展望

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论舒适护理的美学要求 被引量：96

7

作者 运怀英 满力 《护理学杂志》 2006年第5期74-75,共2页

基于舒适护理是人在生理、心理、社会、精神上达到的最愉快的状态,提出舒适护理的美学要求体现在生理、心理、社会和精神舒适等方面。

关键词 舒适护理 美学 相互影响分析

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原位肝移植围术期观察及护理体会 被引量：2

8

作者 冯晓东 朱文溪 +2 位作者 尚红 刘萧 李嘉赢 《解放军护理杂志》 2005年第7期74-74,共1页

关键词 护理体会 同种异体原位肝移植术 围术期 2002年10月 终末期肝病 肝病患者

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大脑中动脉狭窄程度与急性脑梗死类型的关系 被引量：4

9

作者 徐传利 穆晓云 《山东医药》 CAS 2014年第24期50-51,共2页

目的分析大脑中动脉(MCA)狭窄或闭塞(MCAS)程度与急性脑梗死(ACI)类型的关系。方法回顾性分析89例经MRA确诊的症状性MCAS患者的临床资料,分析MCAS程度与ACI类型的关系。结果 89例MCAS导致的ACI类型中,分水岭梗死(BZI)28例,皮层支供血区... 目的分析大脑中动脉(MCA)狭窄或闭塞(MCAS)程度与急性脑梗死(ACI)类型的关系。方法回顾性分析89例经MRA确诊的症状性MCAS患者的临床资料,分析MCAS程度与ACI类型的关系。结果 89例MCAS导致的ACI类型中,分水岭梗死(BZI)28例,皮层支供血区梗死(PI)39例,深穿支动脉梗死(PAI)31例,大面积梗死(LTI)16例;MCA轻/中度狭窄者中,BZI 7例、PI 16例、PAI 25例、LTI 1例;MCA重度狭窄/闭塞者中,BZI21例、PI 23例、PAI 6例、LTI 15例;两组BZI、PAI、LTI比较,P均<0.05。结论 MCA重度狭窄/闭塞者以LTI、BZI多见,MCA轻/中度狭窄者以PAI多见。 展开更多

关键词 脑梗死 大脑中动脉 磁共振弥散加权成像 磁共振血管成像

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护理管理活动中的美学理念 被引量：10

10

作者 王艳梅 张宁 秦宇 《护理学杂志（综合版）》 2003年第7期555-556,共2页

论述护理管理活动中管理者感性美,管理活动的理性美、环境美、艺术美。提出将美学理念寓于护理管理活动中,管理者的美学修养是关键。

关键词 美学 护理 管理

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汉区少数民族医学生自我教育的调查分析 被引量：3

11

作者 臧爽 刘琳琳 姚一 《中国医药导报》 CAS 2013年第22期136-138,共3页

目的调查汉区少数民族医学生自我教育情况。方法应用医学生自我教育问卷对中国医科大学117名来自少数民族聚居地区的五年学制少数民族医学生进行自我教育情况的调查,并对结果进行分析。结果不同年级医学生自我教育总问卷、自我调控因子... 目的调查汉区少数民族医学生自我教育情况。方法应用医学生自我教育问卷对中国医科大学117名来自少数民族聚居地区的五年学制少数民族医学生进行自我教育情况的调查,并对结果进行分析。结果不同年级医学生自我教育总问卷、自我调控因子、自我认知因子、自我实现因子评分差异有统计学意义(P<0.05),三年级、五年级少数民族医学生的自我教育情况优于其他年级;女性少数民族医学生自我教育问卷评分显著高于男性少数民族医学生的评分(P<0.05);不同民族间医学生自我教育情况差异无统计学意义(P>0.05);少数民族医学生自我教育评分优于同校的医学生(P<0.05)。结论医学教育有其特殊性,教育工作者应根据医学教育以及少数民族医学生的自我教育的特点,利用少数民族医学生自我教育自觉性的优势,帮助其实现学业发展目标。 展开更多

关键词 汉区少数民族 医学生 自我教育

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临床护理教师对高职护生批判性思维能力重要性评价的调查与分析 被引量：2

12

作者 赵越 马晓璐 郭航 《中国医药导报》 CAS 2011年第17期144-145,共2页

目的:调查临床护理工作对高职护生批判性思维能力的要求,为今后教学改革提供依据。方法:对143名临床护理老师应用自设问卷,依据批判性思维的7个方面对临床实习高职护生的批判性思维能力进行评价。结果:临床护理教师认为在临床护理工作中... 目的:调查临床护理工作对高职护生批判性思维能力的要求,为今后教学改革提供依据。方法:对143名临床护理老师应用自设问卷,依据批判性思维的7个方面对临床实习高职护生的批判性思维能力进行评价。结果:临床护理教师认为在临床护理工作中,高职护生的批判性思维能力更为重要的方面分别是具备推理和判断的基础知识、推理和判断能力、自觉运用批判性思维的习惯。结论:在今后的教学中,继续加强对学生批判性思维能力的培养,依据临床工作的实际需求精心设计和有效实施,摸索出适合高等职业护理教育的批判性思维教育模式。 展开更多

关键词 批判性思维 护理 高等职业教育

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循证护理应用于《外科护理学》教学探讨 被引量：19

13

作者 朱闻溪 李小寒 《护理学杂志（综合版）》 2003年第7期525-526,共2页

在护理大专生《外科护理学》课堂教学和临床教学中,应用循证护理的教学方法,并对此进行问卷调查。结果表明循证护理应用于护理教学,可以调动学生学习的积极性,培养正确的护理实践观念,解决临床实际问题和提高综合运用知识进行护理研究... 在护理大专生《外科护理学》课堂教学和临床教学中,应用循证护理的教学方法,并对此进行问卷调查。结果表明循证护理应用于护理教学,可以调动学生学习的积极性,培养正确的护理实践观念,解决临床实际问题和提高综合运用知识进行护理研究的能力。 展开更多

关键词 护理教育研究 循证护理 教学方法

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高职护理毕业生的质量评价与分析 被引量：9

14

作者 李丹 苏兰若 《护理学杂志》 2006年第3期17-18,共2页

目的对我院高职护理专业毕业生在道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩方面进行评价,进一步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为高职护理专业的教学改革提供依据。方法应用描述回顾性研究的方法,对使用我院护理专业毕业生的9所医院14... 目的对我院高职护理专业毕业生在道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩方面进行评价,进一步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为高职护理专业的教学改革提供依据。方法应用描述回顾性研究的方法,对使用我院护理专业毕业生的9所医院148名护士长或带教老师及我院毕业生121人(参加工作1～3年)进行问卷调查。结果用人单位对我院毕业生评价的总均分为20.78±2.96,其中道德品质方面的评价最高(均分22.61±2.53);知识水平、职业能力、工作业绩次之(均分分别为20.41±3.07、20.50±3.16和19.61±3.09)。用人单位中的教学医院与其他医院评分比较、毕业生自评与用人单位评分比较,差异无显著性意义(均P>0.05);测评内容与毕业生总体质量评价呈显著正相关关系。结论我院培养的学生适应市场需要,但尚需进一步加强个人能力的培养。 展开更多

关键词 护理 高等职业教育 毕业生 数据收集

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护理科研课程教学改革效果评价 被引量：11

15

作者 赵海平 郝素彬 《护理学杂志（综合版）》 2004年第3期15-18,共4页

目的 为提高护理科研教学质量,注重学生科研实践能力的提高,推进本科护理学生素质教育进程。方法 将《卫生统计学》、《文献检索》和《护理科研》三门课程整合为《护理科研方法》一门课程,重新制定教学大纲,对教学目标、教学内容、教学... 目的 为提高护理科研教学质量,注重学生科研实践能力的提高,推进本科护理学生素质教育进程。方法 将《卫生统计学》、《文献检索》和《护理科研》三门课程整合为《护理科研方法》一门课程,重新制定教学大纲,对教学目标、教学内容、教学方法及课程评价方法进行全面改革。结果 改革后,学生科研实践能力和素质得到了一定的提高。结论《护理科研方法》教学改革是有益的尝试。 展开更多

关键词 课程 护理科研 教育 护理 本科

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浅谈“差异教学”与高职高专英语教学 被引量：9

16

作者 王奕萍 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第11期77-78,共2页

本文针对高职高专学生英语成绩两极分化现象的严重性 ,提出在高职高专英语教学中采用差异教学的方法来提高教学质量 。

关键词 差异教学 高职高专教育 英语教学 教学质量 教学大纲 两极分化现象

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考试方法改革对高职护生焦虑抑郁情绪的影响 被引量：2

17

作者 满力 于欣霓 白宁 《护理学杂志》 2009年第21期61-62,共2页

目的探讨改革考试方法对高职护生在考试应激状态下焦虑、抑郁情绪的影响。方法将193名护生按班级随机分成对照组(108名)和观察组(85名),对照组采用传统考试方法,即以期末考试成绩评价护生学习成绩;观察组采用改革后的考试方法,即护生学... 目的探讨改革考试方法对高职护生在考试应激状态下焦虑、抑郁情绪的影响。方法将193名护生按班级随机分成对照组(108名)和观察组(85名),对照组采用传统考试方法,即以期末考试成绩评价护生学习成绩;观察组采用改革后的考试方法,即护生学习成绩由出勤、课堂表现、作业成绩、平时成绩以及期末考试成绩按比例综合而成。在期末考试前1周应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组进行焦虑、抑郁情绪评估。结果观察组焦虑、抑郁程度及评分显著轻于和低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论综合学习态度及过程成绩的考试方法减轻了护生考期焦虑和抑郁情绪。 展开更多

关键词 考试改革 护理教育 焦虑 抑郁

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浅议影响临床教学质量的因素与对策 被引量：1

18

作者 赵越 姜世昌 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第8期90-91,共2页

关键词 临床教学 教学质量 社会主义市场经济体制 基础教学 思想品质 培养学生 专业技能 医学理论 医疗市场

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跨文化交际背景下的英语教学 被引量：1

19

作者 王奕萍 郭彩艳 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第8期91-93,共3页

关键词 跨文化交际能力 英语教学 实际交际能力 交际教学法 培养学生 教学重点 教学结合 文化融入 互相促进

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血管内皮生长因子C水平对膀胱癌诊断和预后评估的临床价值 被引量：1

20

作者 梁彬 郭政东 李云慧 《临床误诊误治》 2012年第12期52-54,共3页

目的探讨血清血管内皮生长因子C(vascular endothelial growth factor-C,VEGF-C)水平与膀胱癌发生发展、复发转移和预后的关系。方法选择71例经病理确诊的膀胱癌患者为膀胱癌组,同期健康体检者50例为对照组,采用酶联免疫吸附方法测定两... 目的探讨血清血管内皮生长因子C(vascular endothelial growth factor-C,VEGF-C)水平与膀胱癌发生发展、复发转移和预后的关系。方法选择71例经病理确诊的膀胱癌患者为膀胱癌组,同期健康体检者50例为对照组,采用酶联免疫吸附方法测定两组血清VEGF-C水平并进行比较。结果膀胱癌组血清VEGF-C水平为1.4～42.2μg/L,对照组为0.2～12.6μg/L,差异有统计学意义(P<0.01)。膀胱癌组血清VEGF-C水平与淋巴结转移、淋巴管浸润、血管浸润和复发相关,差异有统计学意义(P<0.05);与临床分期和病理分期无相关性(P>0.05)。血清VEGF-C诊断膀胱癌的灵敏度为81.7%,特异度为72.0%。血清高VEGF-C水平的膀胱癌患者的生存率显著降低,与低VEGF-C水平者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论血清VEGF-C测定可作为膀胱癌早期诊断和判断预后的指标。 展开更多

关键词 血管内皮生长因子C 膀胱癌 诊断 预后

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