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中国医科大学学报再次荣获中国高校优秀科技期刊奖学报编辑部荣获2008年高校科技期刊先进集体光荣称号
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《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期861-861,共1页
11月23日,在中国高等学校自然科学学报研究会第12次年会暨第2届中国高校精品·优秀·特色科技期刊奖颁奖大会上,我校学报再次荣获中国高校优秀科技期刊奖。
关键词 科技期刊 中国医科大学学报 学报编辑部 称号
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浅析学报审稿专家队伍建设——以《中国医科大学学报》为例 被引量:5
2
作者 孙宪民 王又冬 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2010年第12期37-38,共2页
要想办好学术期刊,必须有一个优秀的审稿专家队伍。本文以中国医科大学学报审稿专家队伍建设的实践为例,强调了审稿专家队伍建设的重要性和迫切性。
关键词 审稿专家 队伍 建设
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《中国医科大学学报》被引用情况的分析 被引量:1
3
作者 裘孝琦 石松田 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2000年第3期238-238,F003,共2页
关键词 中国医科大学学报 被引量 文献计量学
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2003-2007年《中国医科大学学报》刊文被美国《化学文摘》收录情况的统计分析
4
作者 邱宇红 陈姜 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期476-479,共4页
目的分析《中国医科大学学报》2003-2007年被美国《化学文摘》收录文献的特点,了解该刊近几年的刊文质量和学术水平的发展变化。方法检索美国《化学文摘》和《中国生物医学文献数据库》,统计2003-2007年《中国医科大学学报》刊文被《化... 目的分析《中国医科大学学报》2003-2007年被美国《化学文摘》收录文献的特点,了解该刊近几年的刊文质量和学术水平的发展变化。方法检索美国《化学文摘》和《中国生物医学文献数据库》,统计2003-2007年《中国医科大学学报》刊文被《化学文摘》收录的文献数量、学科分类、基金资助项目、作者单位等指标。结果2003-2007年《化学文摘》共收录《中国医科大学学报》刊文630篇,占刊文总数的42.9%,刊文收录率逐年增高;被收录的文献学科范围广,涵盖各个学科,侧重于临床医学,基础医学相对薄弱,药学相关论文数量和刊文收录率提高较快;基金资助项目论文被收录数量大幅度增加,且更容易被收录;《中国医科大学学报》刊文和被收录论文都以本校作者为主,校外作者较少。结论《中国医科大学学报》近5年来刊文质量逐年提高,学科全面,有广泛的作者群和读者群,在国内和国际医药卫生领域的影响力越来越大。 展开更多
关键词 文献计量学 化学文摘 期刊
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《中国医科大学学报》稿约
5
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期F0003-F0003,共1页
《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,月刊。刊号ISSN0258—4646.CN21—1227/R,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。已进入美国化学文摘(CA)、美国生物学文摘(BA)、美国剑桥... 《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,月刊。刊号ISSN0258—4646.CN21—1227/R,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。已进入美国化学文摘(CA)、美国生物学文摘(BA)、美国剑桥科学文摘:自然科学(CSA:NS)、 展开更多
关键词 医科大学学报 中国 稿约 自然科学 化学文摘 医药卫生类 统计源期刊 学术期刊
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《中国医科大学学报》稿约
6
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期F0003-F0003,共1页
《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,月刊。刊号ISSN0258—4646,CN21-1227/R,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。
关键词 医科大学学报 中国 稿约 医药卫生类 统计源期刊 学术期刊 公开发行 科技论文
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《中国医科大学学报》稿约
7
《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第2期190-190,共1页
《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,中国自然科学类核心期刊,中国科技论文统计源期刊,中国高等学校自然科学学报优秀期刊,本刊为月刊,1950年创刊,刊号ISSN 0258-4646,
关键词 医科大学学报 中国 稿约 学术期刊 自然科学 医药卫生类 统计源期刊 核心期刊
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《中国医科大学学报》稿约
8
《中南大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第2期133-133,共1页
关键词 医科大学学报 中国 自然科学 化学文摘 稿约 学术期刊 医药卫生类 统计源期刊
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《中国医科大学学报》稿约
9
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期F0003-F0003,共1页
《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,月刊。刊号ISSN0258-4646,CN21-1227/R,国内外公开发行。
关键词 中国医科大学学报 稿约 来稿 综合性学术期刊 医药卫生类
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《中国医科大学学报》2009年由双月刊改为单月刊
10
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期F0003-F0003,共1页
《中国医科大学学报》在历次'全国高校优秀自然科学学报及教育部科技期刊评比'中,均获得优秀期刊奖;在辽宁省的各种期刊评比中,也多次获得一级期刊称号。除了获得多种奖项外,《中国医科大学学报》还被国内外许多著名的期刊数据... 《中国医科大学学报》在历次'全国高校优秀自然科学学报及教育部科技期刊评比'中,均获得优秀期刊奖;在辽宁省的各种期刊评比中,也多次获得一级期刊称号。除了获得多种奖项外,《中国医科大学学报》还被国内外许多著名的期刊数据库和文摘期刊作为收录对象。 展开更多
关键词 中国医科大学学报 期刊数据库 全国高校优秀自然科学学报 文摘期刊
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《中国医科大学学报》稿约
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《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期I0002-I0002,共1页
《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,2009年起,将由双月刊改为月刊,刊号ISSN0258-4646,CN21-1227/R,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。已进入美国化学文摘(CA)、美国生物学文摘(BA... 《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,2009年起,将由双月刊改为月刊,刊号ISSN0258-4646,CN21-1227/R,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。已进入美国化学文摘(CA)、美国生物学文摘(BA)、美国剑桥科学文摘:自然科学(CSA:NS)、俄罗斯文摘(AJ)、波兰哥白尼索引(IC)等国际重要检索系统。主要刊载科研、医疗等领域的新成果、新理论、新技术。本刊设有专家述评、专题报告、论著(基础医学、临床医学、药学、公共卫生学、检验医学、法医学、口腔医学、医学心理学、护理医学等)、研究快报、短篇论著、经验交流、疑难病例、个案与短篇、技术方法等。省级以上基金课题稿件将优先发表。 展开更多
关键词 中国医科大学学报 稿约 基金课题
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《中国医科大学学报》稿约
12
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期F0003-F0003,共1页
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我校学报与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社签署期刊优先数字出版合作协议
13
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1072-1072,共1页
2010年10月20日,我校学报与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社签署期刊优先数字出版合作协议。从本年度11月份起,我校学报就正式成为优先数字出版期刊。优先数字出版期刊是以印刷版期刊录用稿件为出版内容,先于印刷期刊出版日期出版... 2010年10月20日,我校学报与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社签署期刊优先数字出版合作协议。从本年度11月份起,我校学报就正式成为优先数字出版期刊。优先数字出版期刊是以印刷版期刊录用稿件为出版内容,先于印刷期刊出版日期出版的数字期刊, 展开更多
关键词 中国学术期刊(光盘版) 期刊出版 合作协议 杂志社 学报 电子 印刷版
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对入世与高校自然科学学报发展的思考
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作者 裘孝琦 刘元健 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第z1期82-83,共2页
  多哈会议使中国与世界在经济上融为一体.由于我国未承诺传媒业开放,加入WTO对高校学报的直接冲击较小,我们还有一段相对平稳的、较为充分的准备时间.新形势下,高校自然科学学报如何抓住入世这一机遇,减少冲击、加快发展,自然成为高...   多哈会议使中国与世界在经济上融为一体.由于我国未承诺传媒业开放,加入WTO对高校学报的直接冲击较小,我们还有一段相对平稳的、较为充分的准备时间.新形势下,高校自然科学学报如何抓住入世这一机遇,减少冲击、加快发展,自然成为高校学报工作者十分关注的话题.…… 展开更多
关键词 世界贸易组织 高校学报 科技期刊
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我校学报入选世界卫生组织全球医学索引(WPRIM)
15
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1081-1081,共1页
世界卫生组织西太平洋地区医学索引(以下简称WPRIM)是全球卫生图书馆(Global health library,GHL)的一个重要组成部分,主要收录世界卫生组织西太平洋地区成员国出版的覆盖卫生、生物医学领域的期刊及灰色文献的题录(包括文摘)... 世界卫生组织西太平洋地区医学索引(以下简称WPRIM)是全球卫生图书馆(Global health library,GHL)的一个重要组成部分,主要收录世界卫生组织西太平洋地区成员国出版的覆盖卫生、生物医学领域的期刊及灰色文献的题录(包括文摘)的信息。 展开更多
关键词 世界卫生组织 医学索引 西太平洋地区 学报 灰色文献 医学领域 图书馆 成员国
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2009年我校学报主要指标又有提升
16
《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1050-1050,共1页
根据2010年版《中国科技期刊引证报告》(核心版),我校学报2009年主要指标又有提升,总被引频次819(2008年为667);影响因子0.337(2008年为0.294)。综合评价总分37.7,排名17(2008年为38.2,排名18)。
关键词 2009年 《中国科技期刊引证报告》 学报 总被引频次 影响因子 综合评价
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谈学报的任务和作用
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作者 任志贤 《中国医科大学学报》 CAS 1985年第2期180-181,共2页
学报是以反映高等学校教学与科研成果为主要内容的高级综台性学术理论刊物。它是反映高等学校学术水平的重要标志之一。高等医学院校学报的文章主要来源于基础理论研究、临床医疗实践等方面。它汇集科研,医疗成果并为科研和医疗实践提... 学报是以反映高等学校教学与科研成果为主要内容的高级综台性学术理论刊物。它是反映高等学校学术水平的重要标志之一。高等医学院校学报的文章主要来源于基础理论研究、临床医疗实践等方面。它汇集科研,医疗成果并为科研和医疗实践提出信息。 展开更多
关键词 学报 学校 文章 连续出版物 专业杂志 科研课题
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SF-36量表在医学生生命质量评价中的应用 被引量:83
18
作者 张阳 武玉欣 +1 位作者 曲波 胡冰雪 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2013年第3期468-468,共1页
随着人民生活水平和健康需求的不断提高,人们越来越关注其生命质量的状况。WHO将生命质量(quality of life,QOL)定义为“不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生活状态的体验。生命质量概... 随着人民生活水平和健康需求的不断提高,人们越来越关注其生命质量的状况。WHO将生命质量(quality of life,QOL)定义为“不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生活状态的体验。生命质量概念被越来越普遍的接受,医学生作为一个特殊群体,在医学专业课程体系下,医学生往往产生负担过重的表现,容易出现失眠、焦虑及抑郁等症状。本研究旨在对医学生生命质量进行评价,有利于了解医学生群体健康状况,对制定医学教育政策有重要的意义。 展开更多
关键词 生命质量评价 医学生 SF-36量表 群体健康状况 专业课程体系 健康需求 价值体系 质量概念
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乳酸脱氢酶和神经元特异性烯醇化酶水平与广泛期小细胞肺癌预后的关系 被引量:8
19
作者 于溪 张彬彬 +4 位作者 杨碧洁 张哲 马铭霞 邹佳运 赵明芳 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期425-428,共4页
目的通过分析广泛期小细胞肺癌(SCLC)患者治疗前乳酸脱氢酶(LDH)和神经元特异性烯醇化酶(NSE)与无进展生存(PFS)和总生存(OS)的关系,探讨其是否为影响广泛期SCLC患者的疗效预测和预后的因素。方法本研究回顾性地分析了2008年3月至2014年... 目的通过分析广泛期小细胞肺癌(SCLC)患者治疗前乳酸脱氢酶(LDH)和神经元特异性烯醇化酶(NSE)与无进展生存(PFS)和总生存(OS)的关系,探讨其是否为影响广泛期SCLC患者的疗效预测和预后的因素。方法本研究回顾性地分析了2008年3月至2014年9月于中国医科大学附属第一医院肿瘤内科住院治疗的广泛期SCLC患者83例。用Kaplan-Meier方法和Cox比例风险模型分析患者治疗前LDH和NSE与PFS和OS的关系,P<0.05为差异有统计学意义。结果治疗前LDH水平与患者PFS(P=0.001)及OS(P=0.036)均显著相关,治疗前NSE水平与患者PFS(P=0.007)及OS(P=0.013)也显著相关。结论LDH和NSE是影响广泛期SCLC患者疗效的预测因素和影响生存的预后因素。 展开更多
关键词 广泛期 小细胞肺癌 乳酸脱氢酶 神经元特异性烯醇化酶 预后
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不同教学模式下临床专业医学生心理健康状况调查 被引量:9
20
作者 武玉欣 曲波 朱亚鑫 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期510-513,共4页
目的调查临床专业学生的心理健康状况,探讨不同教育模式对医学生心理健康的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90),按照方便整群抽样的方法,调查我校临床专业1~3年级(共570名)学生的心理状况,并根据教学模式分为2组:授课为基础的教... 目的调查临床专业学生的心理健康状况,探讨不同教育模式对医学生心理健康的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90),按照方便整群抽样的方法,调查我校临床专业1~3年级(共570名)学生的心理状况,并根据教学模式分为2组:授课为基础的教学模式(LBL)组和基于问题学习的教学模式(PBL)组,比较分析2组学生的心理健康状况。结果 SCL-90得分显示,一年级学生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子均高于二、三年级学生(均P〈0.05),二、三年级学生间各个因子得分没有统计学差异(均P〉0.05);一年级学生2种教学模式下SCL-90各指标得分没有统计学差异(均P〉0.05),而二、三年级学生PBL组学生除恐怖因子外,躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性各因子得分均比LBL组低(均P〈0.05)。结论医学生的心理健康问题较多,刚刚入学的大学新生尤其严重;与LBL教学模式比较,PBL教学模式能够改善学生的心理健康状况。 展开更多
关键词 医学生 临床专业 教学模式 心理健康
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