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分级诊疗背景下社区居民就医行为影响因素研究
被引量：
14
1
作者
赵金鸣
邴龙飞
+5 位作者
冯浩洲
岳林琳
王波
张翠萍
郭健美
邢洁
《中国卫生事业管理》
北大核心
2023年第10期741-744,785,共5页
目的:了解分级诊疗背景下社区居民就医行为的影响因素,为进一步推进分级诊疗、落实基层首诊提供参考。方法:采用分层随机抽样方法对883名潍坊市社区居民进行了问卷调查,运用χ2检验和二元Logistic回归模型分析社区居民就医行为的影响因...
目的:了解分级诊疗背景下社区居民就医行为的影响因素,为进一步推进分级诊疗、落实基层首诊提供参考。方法:采用分层随机抽样方法对883名潍坊市社区居民进行了问卷调查,运用χ2检验和二元Logistic回归模型分析社区居民就医行为的影响因素。结果:社区居民看病就医时选择基层首诊的比例不超过50%;年龄、是否参加职工基本医疗保险、到最近的社区卫生服务机构所需时间、生病时(非急诊)是否赞同基层首诊、是否赞同“小病去社区,大病去医院,康复回社区”和最近一年内看病就医是否首先去基层或先联系家庭医生对社区居民是否选择基层首诊有影响(P<0.05)。结论:加强宣传引导,提升社区居民分级诊疗服务的知晓率和利用率;加大资源投入,提升基层医疗卫生机构的服务能力和服务水平;坚持三医联动,构建医保患三方和谐稳定的协作关系和运行秩序。
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关键词
分级诊疗
社区居民
就医行为
基层首诊
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职称材料
新医科建设背景下课程思政教学对医学生获得感的影响:课程思政认可度的调节效应
被引量：
13
2
作者
岳林琳
王波
+4 位作者
张倩
李鑫
王涛
姜雁杰
邴龙飞
《中国卫生事业管理》
北大核心
2024年第2期180-184,共5页
目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的...
目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的育人目标提供参考。方法:随机抽取山东省3所医学院校的1865名大一至大四年级的医学生进行问卷调查,并对数据进行描述性统计、多重线性回归分析和调节效应分析。结果:医学生课程思政获得感较高(4.30±0.742);大一年级的医学生比大三和大四年级医学生课程思政获得感分别高0.227和0.545;担任学生干部、中共党员身份的医学生课程思政获得感分别比非学生干部、非党员身份医学生高0.1和0.276。医学生对课程思政的认知及态度因素、课程思政教学因素对医学生课程思政获得感均有显著的正向影响,医学生对课程思政的认可度在教学因素对医学生课程思政获得感的影响中起正向调节作用。结论:未来应从医学生课程思政获得感各维度均衡、针对不同年级的医学生开发不同的课程思政教学内容、重视提升医学生对课程思政的认知及态度尤其重视医学生对课程思政的认可度、重视提升课程思政教学质量等方面来提升医学生课程思政获得感。
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关键词
新医科建设
课程思政
医学生获得感
课程思政认可度
调节效应
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职称材料
题名
分级诊疗背景下社区居民就医行为影响因素研究
被引量：
14
1
作者
赵金鸣
邴龙飞
冯浩洲
岳林琳
王波
张翠萍
郭健美
邢洁
机构
潍坊医学院管理学院
中国农业大学烟台研究院组织人事处
日照市人力资源和社会保障局
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2023年第10期741-744,785,共5页
基金
山东省社会科学规划项目“山东省分级诊疗实践探索与路径优化研究”(19CGLJ28)
山东省社会科学规划项目“山东省社区卫生机构家庭医生签约服务的优化与推广研究”(19CGLJ29)。
文摘
目的:了解分级诊疗背景下社区居民就医行为的影响因素,为进一步推进分级诊疗、落实基层首诊提供参考。方法:采用分层随机抽样方法对883名潍坊市社区居民进行了问卷调查,运用χ2检验和二元Logistic回归模型分析社区居民就医行为的影响因素。结果:社区居民看病就医时选择基层首诊的比例不超过50%;年龄、是否参加职工基本医疗保险、到最近的社区卫生服务机构所需时间、生病时(非急诊)是否赞同基层首诊、是否赞同“小病去社区,大病去医院,康复回社区”和最近一年内看病就医是否首先去基层或先联系家庭医生对社区居民是否选择基层首诊有影响(P<0.05)。结论:加强宣传引导,提升社区居民分级诊疗服务的知晓率和利用率;加大资源投入,提升基层医疗卫生机构的服务能力和服务水平;坚持三医联动,构建医保患三方和谐稳定的协作关系和运行秩序。
关键词
分级诊疗
社区居民
就医行为
基层首诊
Keywords
hierarchical diagnosis and treatment
community residents
medical behavior
first diagnosis at the grassroots lev-el.
分类号
R197.1 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
新医科建设背景下课程思政教学对医学生获得感的影响:课程思政认可度的调节效应
被引量：
13
2
作者
岳林琳
王波
张倩
李鑫
王涛
姜雁杰
邴龙飞
机构
山东第二医科
大学
管理学院
潍坊市奎文区妇幼保健院梨园街道社区卫生服务中心
山东第二医科
大学
基础医学院
山东第二医科
大学
附属医院
中国农业大学烟台研究院组织人事处
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2024年第2期180-184,共5页
基金
2021年度山东省社会科学规划一般项目“‘大思政’格局引领下高校协同育人机制优化研究”(21CSZJ64)
2021年度潍坊医学院校级思想政治工作研究重点课题“高校‘三全育人’实践探索与模式优化研究”(2022-SZ-04)
2021年度山东省教育教学研究一般课题“‘大思政’格局引领下高校思政育人高质量发展研究”(2021JXY017)。
文摘
目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的育人目标提供参考。方法:随机抽取山东省3所医学院校的1865名大一至大四年级的医学生进行问卷调查,并对数据进行描述性统计、多重线性回归分析和调节效应分析。结果:医学生课程思政获得感较高(4.30±0.742);大一年级的医学生比大三和大四年级医学生课程思政获得感分别高0.227和0.545;担任学生干部、中共党员身份的医学生课程思政获得感分别比非学生干部、非党员身份医学生高0.1和0.276。医学生对课程思政的认知及态度因素、课程思政教学因素对医学生课程思政获得感均有显著的正向影响,医学生对课程思政的认可度在教学因素对医学生课程思政获得感的影响中起正向调节作用。结论:未来应从医学生课程思政获得感各维度均衡、针对不同年级的医学生开发不同的课程思政教学内容、重视提升医学生对课程思政的认知及态度尤其重视医学生对课程思政的认可度、重视提升课程思政教学质量等方面来提升医学生课程思政获得感。
关键词
新医科建设
课程思政
医学生获得感
课程思政认可度
调节效应
Keywords
new medical science construction
curriculum ideological and political education
medical students'sense of a⁃chievement
recognition of ideological and political education in curriculum
regulatory effect
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分级诊疗背景下社区居民就医行为影响因素研究
赵金鸣
邴龙飞
冯浩洲
岳林琳
王波
张翠萍
郭健美
邢洁
《中国卫生事业管理》
北大核心
2023
14
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职称材料
2
新医科建设背景下课程思政教学对医学生获得感的影响:课程思政认可度的调节效应
岳林琳
王波
张倩
李鑫
王涛
姜雁杰
邴龙飞
《中国卫生事业管理》
北大核心
2024
13
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