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农业院校英语教学之浅见
1
作者
姜红
《中国农业大学学报（社会科学版）》
1998年第Z1期85-88,共4页
农业院校与一般院校之所以不同,根本原因在于学生来源。我用十个字来概括其特点:'两极分化,其余一般偏下'。农业院校一方面吸引了一批改变农村面貌的成绩优异的学生,另一方面也招收不少来自贫困边远地区的学生。这就决定了学生...
农业院校与一般院校之所以不同,根本原因在于学生来源。我用十个字来概括其特点:'两极分化,其余一般偏下'。农业院校一方面吸引了一批改变农村面貌的成绩优异的学生,另一方面也招收不少来自贫困边远地区的学生。这就决定了学生的文化水平,尤其是英语水平的两极化。优秀学生基础知识扎实,善于学习,会举一反三。
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关键词
教学效果
读写教程
无意识记
文化水平
两极化
阅读水平
地方口音
自学小组
课堂教学法
语音教学
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题名
农业院校英语教学之浅见
1
作者
姜红
机构
中国农业大学东区外语教研室
出处
《中国农业大学学报（社会科学版）》
1998年第Z1期85-88,共4页
文摘
农业院校与一般院校之所以不同,根本原因在于学生来源。我用十个字来概括其特点:'两极分化,其余一般偏下'。农业院校一方面吸引了一批改变农村面貌的成绩优异的学生,另一方面也招收不少来自贫困边远地区的学生。这就决定了学生的文化水平,尤其是英语水平的两极化。优秀学生基础知识扎实,善于学习,会举一反三。
关键词
教学效果
读写教程
无意识记
文化水平
两极化
阅读水平
地方口音
自学小组
课堂教学法
语音教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
农业院校英语教学之浅见
姜红
《中国农业大学学报（社会科学版）》
1998
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