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大学无用:高等教育职业主义化反思 被引量:8
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作者 何雪莲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第4期11-13,共3页
经过30年的改革开放,中国社会已深深地嵌入到经济体系的运作之中,这表征在高等教育领域,是大学的职业主义化。过分强调大学现实支付能力的结果,是学生得到了知识,却未受到教育;社会失去深度,国家经济长远发展留下隐患。从最功利主义也... 经过30年的改革开放,中国社会已深深地嵌入到经济体系的运作之中,这表征在高等教育领域,是大学的职业主义化。过分强调大学现实支付能力的结果,是学生得到了知识,却未受到教育;社会失去深度,国家经济长远发展留下隐患。从最功利主义也最理想主义的意义上来看,需要淡化大学的经济功能,促进高等教育机构的功能分化,明确大学定位。在此基础上,承认大学在某种程度上的无用性,大学回归求知共同体的本相,从而以潜在的、间接的方式最为深刻地促成经济发展和社会变革。 展开更多
关键词 高等教育 大学无用 职业主义 发展主义
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代言的冲动:高等教育研究中的底层表述 被引量:1
2
作者 何雪莲 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第5期48-51,共4页
为遭受压抑的底层代言是我国高等教育研究中普遍存在的倾向。代言底层与美国"政治正确"的相似之处在于两者都是价值判断先于分析,表态先于研究,从而压抑了思想的自由展开与深入。为底层代言的原因可能包括研究者的自我想象、... 为遭受压抑的底层代言是我国高等教育研究中普遍存在的倾向。代言底层与美国"政治正确"的相似之处在于两者都是价值判断先于分析,表态先于研究,从而压抑了思想的自由展开与深入。为底层代言的原因可能包括研究者的自我想象、媚俗努力以及自身研究实力的薄弱,其结果则是对底层的遮蔽以及对高等教育研究自身的损害。 展开更多
关键词 底层代言 高等教育研究 政治正确
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诛心之论与橡皮泥——论高等教育研究的社会责任 被引量:1
3
作者 何雪莲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第4期13-16,共4页
"社会责任"一词没有明确所指,往往让人误解,以为不做出与社会亲密牵手的姿态就在道义上理亏。这对高等教育研究来说是十足的误导,因为相对于国家意志之巨手,高等教育有如橡皮泥备受揉捏;高等教育当前的问题不在于如何与社会... "社会责任"一词没有明确所指,往往让人误解,以为不做出与社会亲密牵手的姿态就在道义上理亏。这对高等教育研究来说是十足的误导,因为相对于国家意志之巨手,高等教育有如橡皮泥备受揉捏;高等教育当前的问题不在于如何与社会亲密牵手,而在于如何从社会漩涡中奋力自拔。好的研究总是折射社会责任,在社会面前,高等教育研究者只有一个责任:做出好的研究成果。从高等教育学学科特性来说,有必要驱逐社会责任一词,代之以"独立之精神,自由之思想"。 展开更多
关键词 社会责任 高等教育 高等教育研究
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试论近代中国自由主义高等教育思想立场
4
作者 杨旭东 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第6期25-30,共6页
从思想立场层面看 ,近代中国自由主义思想者思虑高等教育问题时的基本立场是科学立场、个体立场和以学术、思想及教育参与社会生活的立场 ,三者分别取怀疑态度 ,论证精神、独立态度 ,宽容精神和本位态度 ,职业精神。相比欧美自由主义思... 从思想立场层面看 ,近代中国自由主义思想者思虑高等教育问题时的基本立场是科学立场、个体立场和以学术、思想及教育参与社会生活的立场 ,三者分别取怀疑态度 ,论证精神、独立态度 ,宽容精神和本位态度 ,职业精神。相比欧美自由主义思想浓重的理性思辨色彩 ,近代中国自由主义思想寄托了更强烈的国家、民族、社会的情怀。为国育才 ,为天下学术 。 展开更多
关键词 自由主义 思想立场 科学 个体
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关于高等教育理论研究的若干思考
5
作者 周廷勇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第5期21-24,共4页
尽管高等教育理论研究形成了自己的问题域和概念体系,但存在着高等教育基本理论问题的研究还很薄弱,高等教育理论的性质还未得以明晰,以及高等教育理论研究的方法论体系还未完全形成等问题。当前需要在明晰高等教育理论性质的基础上,理... 尽管高等教育理论研究形成了自己的问题域和概念体系,但存在着高等教育基本理论问题的研究还很薄弱,高等教育理论的性质还未得以明晰,以及高等教育理论研究的方法论体系还未完全形成等问题。当前需要在明晰高等教育理论性质的基础上,理性对待实证主义和后实证主义理论观、问题研究与学科建设、本土经验和外域理论以及高等教育学和其它学科之间的关系。 展开更多
关键词 高等教育学 高等教育研究 理论的性质
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高等教育研究的思想史责任及其社会责任
6
作者 杨旭东 《大学教育科学》 CSSCI 2011年第2期75-79,共5页
高等教育研究的第一责任是"思想史责任","社会责任"奠基在"思想史责任"之上。高等教育研究,须要能创造出足以看到"高等教育实情"或"高等教育实事"的概念、命题和方法,才有可能走上... 高等教育研究的第一责任是"思想史责任","社会责任"奠基在"思想史责任"之上。高等教育研究,须要能创造出足以看到"高等教育实情"或"高等教育实事"的概念、命题和方法,才有可能走上独立的思想道路,才能为其它学科或学术领域做出理智上的贡献,才能书写出高等教育学自身的思想史。籍此我们才能看到高等教育、大学那些不为人所见的"实事"、问题和隐秘的逻辑。"看"到这一层,即看到了社会最为重要的一面,即聚集高深理智和高层次教育的社会。但是,我们生活在"先入为主"的高等教育研究工作中,一方面受制于"日常概念的日常思维",另一方面受制于将其它学科使用的概念"便宜"地用之于自身的"简陋思想",这无疑会遮蔽我们的视听和思想。高等教育研究必须"有缘"发现穿透"高等教育"现实并直观其本质的力量。 展开更多
关键词 思想史责任 高等教育实情(实事) 本质直观 日常概念的日常思维 中国高等教育大地
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高等教育评价的价值问题探究 被引量:16
7
作者 周廷勇 李庆丰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期41-46,共6页
价值事实是高等教育评价的主要认识对象,价值事实的主体客观性要求我们在尊重多样化价值标准的同时,要在多样化价值标准的沟通和协商基础上形成一个共同的尺度。当前有必要以"育人为本"的价值取向为核心,兼顾学术取向、社会... 价值事实是高等教育评价的主要认识对象,价值事实的主体客观性要求我们在尊重多样化价值标准的同时,要在多样化价值标准的沟通和协商基础上形成一个共同的尺度。当前有必要以"育人为本"的价值取向为核心,兼顾学术取向、社会取向和人本取向的价值诉求,形成一个以"育人为本"为核心价值标准的价值圈层。这样的价值取向又要求我们在评价方法论上超越实证主义和后实证主义关于价值中立和价值判断的争执。而这就需要我们坚持物理、事理和人理有机统一的评价方法论原则,如此才能得到既符合客观实际又受到各方认可的评价结果,从而发挥评价对高等教育健康发展的促进作用。 展开更多
关键词 高等教育评价 价值事实 价值标准 评价方法论
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扩大内需:高等教育之困 被引量:3
8
作者 何雪莲 刘婷 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期44-49,共6页
扩大内需不是一个简单地让老百姓花钱的问题,关键是要优化产业结构,调整国民收入分配结构,转变"高投资、高出口、低消费"的经济增长方式。从理论上来说,高等教育与其通过扩招直接刺激消费,不如通过提升人力资本,促进社会流动... 扩大内需不是一个简单地让老百姓花钱的问题,关键是要优化产业结构,调整国民收入分配结构,转变"高投资、高出口、低消费"的经济增长方式。从理论上来说,高等教育与其通过扩招直接刺激消费,不如通过提升人力资本,促进社会流动,间接参与扩大内需。但从现实来看,由于体制限制尤其是高中教育机会瓶颈,高等教育不仅难以有效转移农村剩余劳动力,反而加剧了贫富分化;由于脱离经济要素禀赋的仓促扩招,高等教育不仅难以优化产业结构,反而加剧了失业问题。要激活高等教育参与扩大内需的作用,需要按社会需求调整高等教育,并采取一系列配套措施。从长远来看,要视教育为软基础建设,真正按照教育规律办教育。 展开更多
关键词 高等教育 扩大内需 “两高一低” 软基础建设
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美国高等教育评估的演变及其新发展 被引量:13
9
作者 周廷勇 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期21-26,共6页
美国高等教育评估是在实践和学术研究两个相互独立的环境中各自萌芽的,随着学术研究和实践需要之间日益频繁的深度互动而逐步流行。美国高等教育学术界和实践界主要在大学生学习研究、大学生入学考试和高等教育专业评价三个领域里运用... 美国高等教育评估是在实践和学术研究两个相互独立的环境中各自萌芽的,随着学术研究和实践需要之间日益频繁的深度互动而逐步流行。美国高等教育学术界和实践界主要在大学生学习研究、大学生入学考试和高等教育专业评价三个领域里运用评估概念,形成了不同理解和应用传统。以学校资源和声誉为评价准绳的机构认证和民间大学排行曾是美国高等教育评估的两种重要传统。但近年来美国高等教育领域更加重视观察和研究导致学生取得学习产出的学习经验,也就是学生在大学里的学习行为,从而以此为依据评估学生学习和发展。 展开更多
关键词 高等教育评估 演变 新发展 美国
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我国民办高等教育的发展及问题 被引量:8
10
作者 周廷勇 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2009年第1期109-114,共6页
我国民办高等教育经历了艰难而曲折的发展历程,深入探索我国民办高等教育自改革开放以来重新崛起的背景和动因,进而对近10年来民办高等教育发展过程中的重要创举——独立学院的兴起和发展作深入研究,仔细解读教育部出台的《独立学院设... 我国民办高等教育经历了艰难而曲折的发展历程,深入探索我国民办高等教育自改革开放以来重新崛起的背景和动因,进而对近10年来民办高等教育发展过程中的重要创举——独立学院的兴起和发展作深入研究,仔细解读教育部出台的《独立学院设置与管理办法》对独立学院所产生的影响。当前我国民办高等教育面临着重大机遇和挑战,对此提出一些可供借鉴的参考意见。 展开更多
关键词 民办高等教育 发展 问题
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高等教育强国:一个人文命题
11
作者 何雪莲 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期81-85,共5页
过于侧重经济之维,高等教育和经济的良性发展皆不可得。改革开放三十年后,文化软实力的滞后成为后续发展的阻碍,在国际文化软实力的较量中,中国位居下风。高等教育强国目的的实现,须从经济逻辑中突围,打造华人高等教育。鉴于人心物欲化... 过于侧重经济之维,高等教育和经济的良性发展皆不可得。改革开放三十年后,文化软实力的滞后成为后续发展的阻碍,在国际文化软实力的较量中,中国位居下风。高等教育强国目的的实现,须从经济逻辑中突围,打造华人高等教育。鉴于人心物欲化和人际争斗的事实,华人高等教育的当下含义在于收拾人心,大兴教化。高等教育强国,在当前背景下,更多应是一个人文命题。这一人文命题的展开,可以从复兴人文学科,注重学生心智和道德培养,淡化高等教育数目字管理,彰显学院知识分子的道义担当这四个方面入手。 展开更多
关键词 文化软实力 华人高等教育 收拾人心
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中东欧视野下的欧洲高等教育学区
12
作者 何雪莲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期51-55,共5页
中东欧各国转型以来积极参与欧洲高等教育学区的创建。但这种由西欧主导的高等教育一体化忽视了西欧国家和中东欧国家之间存在的巨大差异,由此导致欧洲高等教育学区形成了"核心"与"外围"的结构。中东欧国家在参与... 中东欧各国转型以来积极参与欧洲高等教育学区的创建。但这种由西欧主导的高等教育一体化忽视了西欧国家和中东欧国家之间存在的巨大差异,由此导致欧洲高等教育学区形成了"核心"与"外围"的结构。中东欧国家在参与创建欧洲统一高等教育学区中面临的遭遇,与其在政治经济方面的处境如出一辙,其实质依然是"老欧洲"国家与"新欧洲"国家之间经济利益和政治权力的不平衡分配。 展开更多
关键词 中东欧 欧洲高等教育学区 私立高等教育
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美国大学生学习成果标准化评估工具的分析研究 被引量:14
13
作者 周廷勇 杜瑞军 张歇雨 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期84-90,共7页
美国大学考试中心的大学学业水平评估、美国教育考试服务处的能力测试以及美国教育资助委员会的大学学习评估是在美国具有广泛影响的学生学习成果标准化评估工具。三者都从大学生通识能力的角度理解大学生学习成果,运用价值增值评估方法... 美国大学考试中心的大学学业水平评估、美国教育考试服务处的能力测试以及美国教育资助委员会的大学学习评估是在美国具有广泛影响的学生学习成果标准化评估工具。三者都从大学生通识能力的角度理解大学生学习成果,运用价值增值评估方法,侧重于评估大学生的高阶思维能力和一般综合能力,在评估指标上都重视评估大学生批判性思维能力和写作能力。与此同时,三者在评估对象的选择、评估的具体指标、评估形式和评估报告的呈现形式等方面又各具特点。尽管这三个工具受到美国许多高校的信任和欢迎,但它们对学生缺乏吸引力,影响了其评估结果的可靠性。中国今后在应用、引进和开发此类评估工具时,应注意汲取这些工具的正反两方面经验,深入梳理中国大学生学习结果的内涵,着眼于自主开发既具世界视野又切合中国实际的大学生学习成果评估工具,发展更成熟的评估和数据分析方法。 展开更多
关键词 大学生 学习成果 标准化评估工具
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地方教育行政变革的关键:教育局长能力建设研究——来自220位教育局长的调研报告 被引量:3
14
作者 从春侠 王保华 茶世俊 《国家教育行政学院学报》 2007年第5期83-87,18,共6页
教育局长能力建设是在教育行政管理改革的大背景下提出的重要课题,这一课题研究不仅要与当前教育发展趋势和目标要求密切结合,而且要具体研究教育局长的角色定位、行为规范,突出实证研究和行动研究范式,通过“参与式教学”模式达成了解... 教育局长能力建设是在教育行政管理改革的大背景下提出的重要课题,这一课题研究不仅要与当前教育发展趋势和目标要求密切结合,而且要具体研究教育局长的角色定位、行为规范,突出实证研究和行动研究范式,通过“参与式教学”模式达成了解教育局长能力现状、建构教育局长新型能力的目的。 展开更多
关键词 教育行政变革 教育局长 能力建设
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齐克瑞的大学生自我同一性发展理论研究 被引量:13
15
作者 周廷勇 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第6期33-38,共6页
齐克瑞的大学生自我同一性发展理论是美国大学生发展理论的重要基础理论之一。该理论主要包括三方面的内容:其一,大学教育的目的是帮助个体形成一种坚固的自我意识和内在的掌控感与归属感。其二,大学生发展包含发展能力、管理情绪、从... 齐克瑞的大学生自我同一性发展理论是美国大学生发展理论的重要基础理论之一。该理论主要包括三方面的内容:其一,大学教育的目的是帮助个体形成一种坚固的自我意识和内在的掌控感与归属感。其二,大学生发展包含发展能力、管理情绪、从独立自主到相依共存、发展成熟的人际关系、自我同一性的确立、培养目的感和塑造品格七个向量。这七个向量以"自我同一性的确立"为核心,具有相互促进的关系。其三,院校目标、院校规模、师生关系、课程和教学等是影响大学生发展的关键因素。齐克瑞的理论在美国高等教育实践中获得广泛应用,在学术界亦有重要影响,对于中国本科人才培养改革以及大学生学习与发展评价等具有重要参考价值。 展开更多
关键词 阿瑟·齐克瑞 大学生 自我同一性 发展的向量
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传媒教育学学科体系构建设想 被引量:5
16
作者 姚云 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期99-102,共4页
根据传媒教育发展的现状,本文用学科建立与成熟的规范与标准,从研究对象、研究方法和学科逻辑结构三个方面论述了传媒教育学的学科体系构建,并指出随着传媒教育学的不断发展,围绕传媒教育学将会形成一个庞大的传媒教育学科群。
关键词 传媒教育学 学科体系 研究对象 传媒素养 研究方法
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创新的义务:俄罗斯企业型大学政策研究 被引量:2
17
作者 何雪莲 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期23-29,112,共7页
企业型大学是2005年以来俄罗斯高等教育改革重点,俄罗斯政府希望借此打造世界一流大学,提升经济与国家影响力。俄罗斯成立了联邦大学和国家研究大学,赋予大学以专利独享权,鼓励大学创立企业,与公司合作研发。不仅是大学,公司也处于同样... 企业型大学是2005年以来俄罗斯高等教育改革重点,俄罗斯政府希望借此打造世界一流大学,提升经济与国家影响力。俄罗斯成立了联邦大学和国家研究大学,赋予大学以专利独享权,鼓励大学创立企业,与公司合作研发。不仅是大学,公司也处于同样的压力之下,甚至出现"创新的义务"的说法。政府通过税收减免与直接资助推动企业与大学互动,公司代表入驻大学董事会,大学"隐性私有化"。作为俄罗斯高等教育改革智库,经济高等学院解释了俄罗斯高等教育改革的经济逻辑。不过,行政指令可能削弱大学与公司的自然发展和水平联系,人文社会科学备受忽视,学术自由不容乐观,大学教师贫寒,顶尖大学校长鲜有国际化经历,俄罗斯世界一流大学之路依然任重道远。 展开更多
关键词 一流大学 企业型大学 创新 经济逻辑 学术自由
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论中国大学的仪式化生存状态 被引量:2
18
作者 何雪莲 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期120-124,共5页
后发外生型国家倾向于用易操作的技术模仿代替艰巨的基本制度改革,最终导致改革失败或长远发展受阻,这是后发劣势。由于解放前政局动荡以及建国初期剧烈调整,中国大学的后发劣势一直不明显,直到改革开放以后才逐渐浮出水面。中国大学的... 后发外生型国家倾向于用易操作的技术模仿代替艰巨的基本制度改革,最终导致改革失败或长远发展受阻,这是后发劣势。由于解放前政局动荡以及建国初期剧烈调整,中国大学的后发劣势一直不明显,直到改革开放以后才逐渐浮出水面。中国大学的后发劣势体现为大学的仪式化生存状态,具体表征为关系秩序和"中式政治正确":关系秩序使潜规则凌驾于正式法规之上,使正式法规成为仪式;"中式政治正确"使大学思想受制于官方主流意识形态,学人只能曲折表意。大学改革不仅是一个技术修补问题,更是一个政府体制改革问题;一个真正意义上的大学自治和学术自由环境的营造,必然悬系于宪政的完善。 展开更多
关键词 后发劣势 仪式化生存 关系秩序 中式政治正确
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大学BBS的精神气质——北京市“985大学”BBS研究 被引量:2
19
作者 何雪莲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第5期138-141,共4页
信息的时效性注定大学BBS精神气质是短平快,交友尤其如此。其通用语法是软化个性的轻幽默,轻幽默语法与短平快精神气质具有孪生性。对于大学BBS,电子全景监狱、人肉搜索、美丽新世界等隐喻意义有限,浅薄论也似是而非。媒介悲观论把人们... 信息的时效性注定大学BBS精神气质是短平快,交友尤其如此。其通用语法是软化个性的轻幽默,轻幽默语法与短平快精神气质具有孪生性。对于大学BBS,电子全景监狱、人肉搜索、美丽新世界等隐喻意义有限,浅薄论也似是而非。媒介悲观论把人们智力想得过于单一,其有力在于描绘了某种大势以及失势,不管证据如何确凿,终归是追悼和挽歌。我们都是时代的快乐人质,总有办法与媒介交好。 展开更多
关键词 大学BBS 短平快精神气质 轻幽默语法 与媒介交好
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中国语境下现代大学制度的历史继承与现实发展 被引量:1
20
作者 张蕊 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第9期149-150,共2页
现代大学制度是一个耳熟能详的词语,无论在高等教育管理领域,还是在高等教育研究领域,都常闻此词。在谈到高等教育问题时,比如高校去行政化问题、经济腐败问题、大学法人化问题等等,专家一致呼吁:亟需建立现代大学制度。
关键词 现代大学制度 中国语境 高等教育研究 继承 历史 大学法人化 管理领域 教育问题
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