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谁是批判学派:对传播研究范式二元框架的批判 被引量:8
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作者 胡翼青 吴雷 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2012年第3期4-7,共4页
在传播学界,"批判学派"一词一直没有什么太多的争议,它被认为是欧洲20世纪60年代以后崛起的传播研究范式。然而,从历史的角度来看,是先有了批判学派这个概念或对于欧洲传播学"他者"形象的确立,才有了批判学派的历... 在传播学界,"批判学派"一词一直没有什么太多的争议,它被认为是欧洲20世纪60年代以后崛起的传播研究范式。然而,从历史的角度来看,是先有了批判学派这个概念或对于欧洲传播学"他者"形象的确立,才有了批判学派的历史脉络,它是一种因果倒置逻辑的产物。而从概念内涵上看,根本就不存在一个可以被称为批判学派的传播研究主体。是20世纪70年代传播学科话语权的斗争催生了这个概念,并使这个概念得到了各方认可。但将所有批判理论都纳入"经验—批判"的二元框架,其实终结了不同批判思想之间的差异并消灭了它们的主体性,一切理论创新随之戛然而止。中国学者对这一二元框架的照单全收体现了我们在理论积累上的欠缺,也体现了我们的急功近利。 展开更多
关键词 经验学派 批判学派 二元框架
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论汤亭亭小说《中国佬》中的文化悖论
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作者 张缵 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期85-88,共4页
美国华裔作家汤亭亭的作品中常常表现出明显的中国情结,她的小说《中国佬》就是例证。这部小说的主人公在实现"美国梦"后产生的空幻感印证了当代华裔文学叙述中的文化悖论现象,即身份认同的困惑和生存状态的悖反现象。
关键词 汤亭亭 美国小说 文化悖论
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抓住转型机遇 创新特色发展——关于独立院校外语专业转型发展的几点思考 被引量:5
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作者 梁洁 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期45-48,共4页
独立院校在我国高等教育大众化背景下,20年间经历了由最初政策扶持、高速扩张,到当下转型发展、深挖内涵特色建设的历程。本文以独立院校外语专业在当下所遭遇的困难与机遇为研究对象,探索了独立院校外语专业学科建设在转型发展大趋势下... 独立院校在我国高等教育大众化背景下,20年间经历了由最初政策扶持、高速扩张,到当下转型发展、深挖内涵特色建设的历程。本文以独立院校外语专业在当下所遭遇的困难与机遇为研究对象,探索了独立院校外语专业学科建设在转型发展大趋势下,在高考政策改革、高校自身内涵建设失衡的内忧外困中,如何抓住国家战略机遇和社会发展需求,确立特色化办学定位;如何创新思路,培养融合型外语人才;如何创新机制,打造"互联网+内涵建设"等问题,为独立院校学科建设转型发展提供参考。 展开更多
关键词 独立院校 外语专业 转型发展
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取材多样、题材多样、体裁多样及注重细节设计的西班牙语阅读教程——评《现代西班牙语阅读教程(1)(新版)》
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作者 刘海娜 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第30期F0002-F0002,共1页
西班牙语阅凑课程的重要性主要体现在历年的西班牙语专业网级和八级考试中,阅渎一项始终占有非常大的分值,阅读水平的高低会直接影响学生在该部分的得分情况。郑书九老师及其教研团队编写的这本《现代西班牙语阅凄教程(1)》是供大... 西班牙语阅凑课程的重要性主要体现在历年的西班牙语专业网级和八级考试中,阅渎一项始终占有非常大的分值,阅读水平的高低会直接影响学生在该部分的得分情况。郑书九老师及其教研团队编写的这本《现代西班牙语阅凄教程(1)》是供大学西班牙语专业的学生一年级下学期阅泼课程使用的教材,主要适合已大致掌握1000个左右西班牙语词汇的学生使用。 展开更多
关键词 西班牙语 阅读教程 现代 取材 题材 设计 体裁 八级考试
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