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我国网络素养研究现状及特点分析被引量：33: 1; 作者耿益群阮艳《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期122-126,共5页; 自1994年以来,互联网在我国发展迅速,它不但对社会经济、政治、文化等诸多方面产生了深刻影响,也改变着人们的生活方式。人们在享受便利信息和深层互动的同时,也面临着网络传播所带来的诸多挑战,网络素养研究成为一些学者关注的焦点。... 展开更多; 关键词网络素养概念演进研究现状特点; 在线阅读下载PDF 职称材料

双重框架下的芬兰媒介素养教育政策及其实践被引量：4: 2; 作者耿益群《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第10期26-32,共7页; 芬兰媒介素养教育的发展是在欧盟以及芬兰政府媒介素养教育政策双重框架下进行的,具有其独特性,呈现出政府、媒介企业和社会组织等各方相互联系的局面。芬兰将媒介素养教育纳入到政府政策之中,成为国家发展战略的重要组成部分,其媒介素... 展开更多; 关键词芬兰媒介素养教育政策特点实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国艺术院校教师绩效评价途径及特点分析被引量：3: 3; 作者耿益群汪舒仪《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2014年第12期133-135,共3页; 针对艺术教师学术工作的特殊性,美国艺术院校将艺术教师的绩效评价与院校的发展战略相结合,关注教师职业发展,重视校外专家评价,实施具有弹性的教师绩效评价制度,极大地激发了教师的工作热情,保证了教师队伍的质量。; 关键词美国艺术院校教师绩效评价途径特点; 在线阅读下载PDF 职称材料

拥有≠会用:城市小学生媒介素养亟待提升——以北京市某所城区小学的全校调研为例被引量：1: 4; 作者张洁况瑞娟李篆《中小学管理》北大核心 2012年第9期42-45,共4页; 以北京市某所城区小学全体学生为研究对象,了解小学生电子媒介的拥有与使用情况、电子媒介与学习成绩的关系。发现学生拥有电子媒介的比例高,但使用效益低。约八成的小学生在低年级就开始接触网络;四成的学生拥有电子学习机,但使用并不... 展开更多; 关键词电子化学习电子媒介媒介素养教育平板电脑电纸书; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国网络素养研究现状及特点分析被引量：33: 1; 作者耿益群阮艳; 机构中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心中国传媒大学传播研究院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期122-126,共5页; 文摘自1994年以来,互联网在我国发展迅速,它不但对社会经济、政治、文化等诸多方面产生了深刻影响,也改变着人们的生活方式。人们在享受便利信息和深层互动的同时,也面临着网络传播所带来的诸多挑战,网络素养研究成为一些学者关注的焦点。本文对根据2000年1月至2012年5月中国期刊网关于网络素养的论文所建立的"网络素养研究期刊论文数据库"进行了梳理和分析,旨在发现中国大陆地区网络素养研究发展的现状及特点,展望新媒介环境下网络素养研究的发展趋势。; 关键词网络素养概念演进研究现状特点; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双重框架下的芬兰媒介素养教育政策及其实践被引量：4: 2; 作者耿益群; 机构中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第10期26-32,共7页; 文摘芬兰媒介素养教育的发展是在欧盟以及芬兰政府媒介素养教育政策双重框架下进行的,具有其独特性,呈现出政府、媒介企业和社会组织等各方相互联系的局面。芬兰将媒介素养教育纳入到政府政策之中,成为国家发展战略的重要组成部分,其媒介素养教育的发展在欧洲各国中处于领先地位。在欧盟相关媒介素养政策框架下,芬兰政府制定了一系列国家层面的媒介素养教育政策。这些政策呈现出关注幼儿媒介素养的培养、强调青少年媒介素养教育、重视国家认同教育、为媒介企业和各类"第三部门"参与媒介素养教育提供广阔的空间等特点。; 关键词芬兰媒介素养教育政策特点实践; Keywords Finland media literacy policy characteristics practice; 分类号 G553.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国艺术院校教师绩效评价途径及特点分析被引量：3: 3; 作者耿益群汪舒仪; 机构中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心北京大学深圳研究生院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2014年第12期133-135,共3页; 基金教育部人文社会科学课题项目"研究型大学教师绩效评价研究"(项目编号:12YJA880029)的研究成果; 文摘针对艺术教师学术工作的特殊性,美国艺术院校将艺术教师的绩效评价与院校的发展战略相结合,关注教师职业发展,重视校外专家评价,实施具有弹性的教师绩效评价制度,极大地激发了教师的工作热情,保证了教师队伍的质量。; 关键词美国艺术院校教师绩效评价途径特点; 分类号 G647.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名拥有≠会用:城市小学生媒介素养亟待提升——以北京市某所城区小学的全校调研为例被引量：1: 4; 作者张洁况瑞娟李篆; 机构中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心; 出处《中小学管理》北大核心 2012年第9期42-45,共4页; 文摘以北京市某所城区小学全体学生为研究对象,了解小学生电子媒介的拥有与使用情况、电子媒介与学习成绩的关系。发现学生拥有电子媒介的比例高,但使用效益低。约八成的小学生在低年级就开始接触网络;四成的学生拥有电子学习机,但使用并不频繁;近六成的学生课余最常用电脑玩游戏;学生上网频率越高、时间越长,考试分数越低;学生拥有和使用电子学习机的情况与考试成绩之间没有明显的对应关系。; 关键词电子化学习电子媒介媒介素养教育平板电脑电纸书; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国网络素养研究现状及特点分析	耿益群阮艳	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2013	33	在线阅读下载PDF 职称材料
2	双重框架下的芬兰媒介素养教育政策及其实践	耿益群	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国艺术院校教师绩效评价途径及特点分析	耿益群汪舒仪	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	拥有≠会用:城市小学生媒介素养亟待提升——以北京市某所城区小学的全校调研为例	张洁况瑞娟李篆	《中小学管理》北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料