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牢记初心使命 挺膺担当奋斗——《现代传播》编委学习习近平总书记给中国传媒大学全体师生的回信精神体会
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作者 廖祥忠 张树庭 +11 位作者 王栋晗 李怀亮 张晶 张鸿声 周涌 胡智锋 荆学民 高晓虹 黄升民 贾秀清 雷跃捷 隋岩 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2024年第12期1-12,共12页
2024年9月25日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国传媒大学全体师生回信,在中国传媒大学建校70周年之际,向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候。为学习习近平总书记给中国传媒大学全体师生回信的重要精神,《现代... 2024年9月25日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国传媒大学全体师生回信,在中国传媒大学建校70周年之际,向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候。为学习习近平总书记给中国传媒大学全体师生回信的重要精神,《现代传播》特组织编委就学科建设、人才培养、新闻舆论等重要议题进行探讨,为党的宣传思想文化事业建言献策。 展开更多
关键词 中国传媒大学 宣传思想文化 全校师生员工 中共中央总书记 新闻舆论 人才培养 学科建设 习近平总书记
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守望电视剧的精神家园:作为一种学术品格和文化立场——访中国传媒大学博士生导师曾庆瑞教授 被引量:6
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作者 曾庆瑞 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第5期39-42,共4页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之五。针对十几年来中国电视剧创作中出现的一些误区和严重偏差,如,世俗关注的异化导致的平面化、庸俗化,作为理念反叛的解构主义对于艺术精神的消解和伤害,曾庆瑞教授给予了尖锐而深刻的批判,并对... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之五。针对十几年来中国电视剧创作中出现的一些误区和严重偏差,如,世俗关注的异化导致的平面化、庸俗化,作为理念反叛的解构主义对于艺术精神的消解和伤害,曾庆瑞教授给予了尖锐而深刻的批判,并对由此而蔓延的电视剧艺术“恶性娱乐化”的不良倾向表示了忧虑和愤慨,并寄希望于电视剧艺术批评担当起以言立说、净化荧屏的职责,推动中国电视剧艺术事业和文化产业的健康发展。 展开更多
关键词 电视剧 艺术精神 学术品格 文化立场 中国传媒大学 博士生导师 曾庆瑞 人物 文化产业 艺术批评
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当代中国国际新闻报道发展与学科建设——中国传媒大学国际新闻专业创办30周年研讨会综述 被引量:3
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作者 吴敏苏 金勇 李新宇 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第4期136-137,共2页
2012年12月23日,中国传媒大学国际新闻专业创办30周年研讨会在中国传媒大学举办。本次研讨会由中国传媒大学外国语学院主办,旨在与主流媒体、兄弟院校就如何做国际新闻报道和怎么抓国际新闻教育等议题进行深入交流,为进一步提高中国国... 2012年12月23日,中国传媒大学国际新闻专业创办30周年研讨会在中国传媒大学举办。本次研讨会由中国传媒大学外国语学院主办,旨在与主流媒体、兄弟院校就如何做国际新闻报道和怎么抓国际新闻教育等议题进行深入交流,为进一步提高中国国际新闻专业办学水平建言献策。来自《人民日报》、新华社、《求是》、《光明日报》、 展开更多
关键词 国际新闻报道 中国传媒大学 新闻专业 研讨会综述 学科建设 当代中国 创办 《人民日报》
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打造高校产学研创新实践新高地——关于中国传媒大学文化产业孵化器建设的思考 被引量:7
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作者 周哲 赵雪波 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第11期143-144,共2页
“孵化器”是一个聚集创新项目和初创企业的“温室”发展空间,是介于企业和市场之间,兼具社会效益和经济效益的组织机构,其功能主要是为项目开发、企业成长提供商务配套、商务代理(如办公场地和基本设施、工商注册和税务登记等)和... “孵化器”是一个聚集创新项目和初创企业的“温室”发展空间,是介于企业和市场之间,兼具社会效益和经济效益的组织机构,其功能主要是为项目开发、企业成长提供商务配套、商务代理(如办公场地和基本设施、工商注册和税务登记等)和信息、技术支持,以及创业指导、投融资服务等。从问世至今,“孵化器”走过了半个多世纪的发展历程,已成为激发创意、培育企业的摇篮。 展开更多
关键词 中国传媒大学 孵化器建设 文化产业 创新实践 产学研 “孵化器” 高校 初创企业
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传媒变局对播音主持人才培养的影响和要求——基于对中国传媒大学毕业生的问卷与访谈 被引量:49
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作者 鲁景超 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期149-152,共4页
中国传媒大学作为最早培养播音主持人才的院校,毕业生遍布中央及省市级媒体。播音主持人才培养模式该如何创新是教育工作者思考的问题。应用问卷调查法、质化访谈法等研究方法,试图从不同年代毕业生就业取向的变化、就业指导老师的工作... 中国传媒大学作为最早培养播音主持人才的院校,毕业生遍布中央及省市级媒体。播音主持人才培养模式该如何创新是教育工作者思考的问题。应用问卷调查法、质化访谈法等研究方法,试图从不同年代毕业生就业取向的变化、就业指导老师的工作记录及对毕业生就业情况的动态追踪这三个维度,结合传播学、语言学、播音主持艺术学,探究传媒变局对播音主持人才培养模式的影响与要求。 展开更多
关键词 中国传媒大学 播音主持 人才培养 毕业生 媒介融合
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在影视艺术实践中探索产学研一体化--以中国传媒大学影视艺术实践为例 被引量:5
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作者 高萍 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期165-166,共2页
在知识经济时代,产学研合作是提高创新能力、培养创新人才的有效途径。改革开放以来,以1995年和2006年两次全国科学技术大会为界,我国高等院校的产学研合作经历了从"产学研联合"到"产学研结合",再到"产学研用结合"三个阶段。过去... 在知识经济时代,产学研合作是提高创新能力、培养创新人才的有效途径。改革开放以来,以1995年和2006年两次全国科学技术大会为界,我国高等院校的产学研合作经历了从"产学研联合"到"产学研结合",再到"产学研用结合"三个阶段。过去十多年中,国内很多理工科高校在产学研结合方面作出了突出贡献。 展开更多
关键词 产学研一体化 中国传媒大学 艺术实践 影视 产学研合作 产学研结合 培养创新人才 产学研联合
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传媒类高校数字化资源中心的建设和管理——以中国传媒大学为例
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作者 李珍晖 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期164-165,共2页
关键词 数字化资源 中国传媒大学 多媒体和网络技术 管理 高校 教学资源 教学内容 教育领域
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中国传媒大学《音乐传播》创刊仪式暨学术研讨会综述
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作者 韦杰 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2012年第7期131-132,共2页
《音乐传播》系由中华人民共和国教育部主管、中国传媒大学主办、中国传媒大学艺术研究院承办的音乐类学术期刊,于2012年春季获国家新闻出版总署批准正式创办。其办刊宗旨为:刊载音乐传播及相关学科教学和科研成果,探索音乐传播的基本... 《音乐传播》系由中华人民共和国教育部主管、中国传媒大学主办、中国传媒大学艺术研究院承办的音乐类学术期刊,于2012年春季获国家新闻出版总署批准正式创办。其办刊宗旨为:刊载音乐传播及相关学科教学和科研成果,探索音乐传播的基本规律、特点和方法,提供音乐传播领域学术交流平台,促进我国音乐传播和音乐教育事业发展。 展开更多
关键词 中国传媒大学 音乐传播 学术期刊 研讨会综述 国家新闻出版总署 中华人民共和国 仪式 创刊
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传媒环境下的英语专业技能培养——以中国传媒大学外语教学为例 被引量:1
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作者 阮宇冰 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期149-150,共2页
《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》)要求:“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合... 《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》)要求:“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”根据《大纲》的要求,英语专业除了培养学生的英语语言基础以外,还要帮助学生获取文化和专业知识。那么,在中国传媒大学这样的传媒环境下,给英语专业学生传授传媒方面的知识是必要的, 展开更多
关键词 《高等学校英语专业英语教学大纲》 中国传媒大学 大学外语教学 专业技能培养 传媒环境 英语专业学生 复合型英语人才 文化知识
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本土化:中国特色电视理论的建构与创新——访中国传媒大学博士生导师胡智锋教授 被引量:14
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作者 胡智锋 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期64-71,共8页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十五。面对中国电视本土化道路选择与中国特色电视理论建构的时代性命题,胡教授以“理论创新”为核心,以电视美学论、影视文化论、观念论、传播艺术论等主要研究领域为基本框架,在目标确立、路径... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十五。面对中国电视本土化道路选择与中国特色电视理论建构的时代性命题,胡教授以“理论创新”为核心,以电视美学论、影视文化论、观念论、传播艺术论等主要研究领域为基本框架,在目标确立、路径设计、方法创新等多个方面,完整而又富有创造性地阐述了他的“创新观”,具有突出的实践意义和理论价值。 展开更多
关键词 本土化 电视美学 影视文化 观念 传播艺术 创新
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普通高校个性化体育理论课程开发实践研究——以中国传媒大学体育理论课程开发为例 被引量:9
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作者 张珂 张云 乔培基 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第12期87-90,共4页
应用文献资料法、访谈法、问卷调查法,在校本课程的基础上提出个性化体育理论课程开发的新概念,提炼了个性化体育理论课程开发的作用及价值追求;进而提出了课程开发应注意的四点原则;在剖析个性化体育理论课程开发思想根源的基础上,结... 应用文献资料法、访谈法、问卷调查法,在校本课程的基础上提出个性化体育理论课程开发的新概念,提炼了个性化体育理论课程开发的作用及价值追求;进而提出了课程开发应注意的四点原则;在剖析个性化体育理论课程开发思想根源的基础上,结合中国传媒大学体育教学实际,形成个性化体育理论课程,为普通高校个性化体育理论课程的建设与评价提供一个新的视角。 展开更多
关键词 个性化体育理论课程 课程实验 课程开发
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差异与融通:全球化视野中的中外电视艺术比较——访中国传媒大学文学院院长苗棣教授 被引量:10
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作者 苗棣 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期53-57,共5页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十四。苗棣教授以“中外电视艺术比较”作为主要研究范畴,着重考察了全球化视野中中外电视在生产体制、交换机制、类型化、模式化生产等方面存在着的诸多差异性;深入阐发了合理运用这些差异性,取... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十四。苗棣教授以“中外电视艺术比较”作为主要研究范畴,着重考察了全球化视野中中外电视在生产体制、交换机制、类型化、模式化生产等方面存在着的诸多差异性;深入阐发了合理运用这些差异性,取长补短,保障中国电视本土化创新,打造核心竞争力的现实意义和长远价值。 展开更多
关键词 全球化 类型引进 核心竞争力 体制差异
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新时期行业特色高校提高办学质量的战略选择——以中国传媒大学为例 被引量:6
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作者 高福安 李巧针 王保华 《现代教育管理》 北大核心 2009年第10期34-37,共4页
目前,我国面临着建设高等教育强国的历史重任,高等教育强国的建设不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。新形势下,行业特色高校要认清形势,提高认识,处理好"特色"与"... 目前,我国面临着建设高等教育强国的历史重任,高等教育强国的建设不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。新形势下,行业特色高校要认清形势,提高认识,处理好"特色"与"综合"的关系;切实发挥学校的学科优势和特色,协调好优势学科和新兴学科的关系;明确人才培养目标定位,统筹好行业"专才"和社会"通才"的关系;确立服务面向和服务重点,立足行业的同时兼顾国家的战略发展需求;重视产学研合作及创新平台的建设,加强科学研究并加速科技成果转化。 展开更多
关键词 行业特色高校 办学质量 高等教育强国
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基于需求分析的高校英语专业影视课程教学模式探析——以中国传媒大学为例 被引量:4
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作者 吕晓志 付江 阮宇冰 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第9期137-139,共3页
近些年来英语影视课程逐渐进入高等院校英语专业的课程设置,成为精读、写作、文学等传统课程的一个自然延展和有益补充,并形成自身独特而新颖的教学特色。然而在具体教学模式的确定上,又面临重重挑战和问题。本文以中国传媒大学外语学... 近些年来英语影视课程逐渐进入高等院校英语专业的课程设置,成为精读、写作、文学等传统课程的一个自然延展和有益补充,并形成自身独特而新颖的教学特色。然而在具体教学模式的确定上,又面临重重挑战和问题。本文以中国传媒大学外语学院的影视课程教学改革为例,剖析在此类课程的教学中,如何以需求分析作为解决问题的切入口,确定相应的教学模式。 展开更多
关键词 英语影视课程 需求分析 教学模式
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中国电视剧三题:市场化·审美化·影像化——访中国传媒大学博士生导师王伟国教授 被引量:5
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作者 王伟国 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2006年第1期61-65,共5页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之七。王伟国先生以缜密精炼的表述阐释了他对于中国电视剧创作、生产及本体理论研究中纲举目张的三个重要理论支点的理性思考:市场化是中国电视剧生产的现实生存和未来之路;审美化是电视剧艺术对观... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之七。王伟国先生以缜密精炼的表述阐释了他对于中国电视剧创作、生产及本体理论研究中纲举目张的三个重要理论支点的理性思考:市场化是中国电视剧生产的现实生存和未来之路;审美化是电视剧艺术对观众实施美育、怡情娱心的必然之境;影像化则在电视剧艺术丰富多样的外在形态中日臻完善的本体特征;为电视剧艺术理论研究的深化和创新提出了富有包孕性的理论设想和框架。 展开更多
关键词 电视剧艺术 现实主义 市场化 审美化 影像化
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大戏剧:作为视听艺术的电视剧发展观——访中国传媒大学博士生导师周华斌教授 被引量:4
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作者 周华斌 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期53-56,共4页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之六。立足于视听艺术的本体,周华斌教授在影视剧艺术本体和载体、影视合流、视听艺术的媒介特性和艺术个性等不同层面对“大戏剧”这一戏剧美学观念展开了全面的分析,阐述了包括影视剧艺术在内的“... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之六。立足于视听艺术的本体,周华斌教授在影视剧艺术本体和载体、影视合流、视听艺术的媒介特性和艺术个性等不同层面对“大戏剧”这一戏剧美学观念展开了全面的分析,阐述了包括影视剧艺术在内的“大戏剧”观念所具有的理论价值和实践意义。 展开更多
关键词 大戏剧 艺术本体 艺术形态 视听艺术 电视剧 周华斌 电视艺术
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用“跨界思维”打造传媒人才的实践创新能力——以中国传媒大学为例 被引量:20
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作者 曹坤 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2012年第3期130-133,共4页
当下对中国传媒领域的艺术人才的教学实践进行战略创新探索,是一个有着重要现实意义和前瞻意义的教育课题。本文所提出的"跨界",就是在具体的传媒艺术人才培养中,打破传统的人才培养模式,打破院系、校际间的壁垒,建立并拓展... 当下对中国传媒领域的艺术人才的教学实践进行战略创新探索,是一个有着重要现实意义和前瞻意义的教育课题。本文所提出的"跨界",就是在具体的传媒艺术人才培养中,打破传统的人才培养模式,打破院系、校际间的壁垒,建立并拓展学科之间、专业之间、院系之间、校与校之间、国内国际之间的跨界培养战略。用"跨界思维"去打造传媒艺术人才,更有利于培养复合全面、创新能力强的、适应文化产业大发展的优秀人才。 展开更多
关键词 传媒人才 “跨界思维” 实践创新
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现实功能·历史记忆·文化诉求——中国传媒大学校园“光环境设计”的总体构思 被引量:2
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作者 张林 杜彩 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第10期130-134,共5页
"光环境设计"作为新兴学科、新兴产业,发展势头迅猛、市场前景广阔。本文以中国传媒大学校园"光环境设计"为例,论述了"光环境设计"创意实践中的现实功能、历史记忆和文化诉求等基本问题。
关键词 “光环境设计” 现实功能 历史记忆 文化诉求
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浅析新媒体语境下大学英语教学改革--以中国传媒大学外语部教学改革为例 被引量:15
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作者 李烨辉 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2008年第6期124-125,共2页
语言教学活动的规律在以数字技术和网络普及为特征的新媒体技术时代有了新的发展,本文分析了新媒体技术对语言教学产生的影响,形成了交互式教学模式、控制信息冗余及通过超链接扩大教学信息量等三个方面的特色;以实际教学工作为例,论述... 语言教学活动的规律在以数字技术和网络普及为特征的新媒体技术时代有了新的发展,本文分析了新媒体技术对语言教学产生的影响,形成了交互式教学模式、控制信息冗余及通过超链接扩大教学信息量等三个方面的特色;以实际教学工作为例,论述了新媒体技术使大学英语教学模式更加丰富、合理,符合语言习得认知规律。 展开更多
关键词 新媒体 英语教学 语言传播
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电视艺术美学:自由言说自己的美学时代——访中国传媒大学博士生导师高鑫教授 被引量:1
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作者 高鑫 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第3期41-44,共4页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之三。在访谈中,高鑫教授从电视艺术美学得以自由言说的历史语境出发,以史带论,勾勒了中国电视艺术理论和学理路径的构建过程,有针对性地评析电视艺术创作观念论争和流变,并就艺术和技术、创造潜能... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之三。在访谈中,高鑫教授从电视艺术美学得以自由言说的历史语境出发,以史带论,勾勒了中国电视艺术理论和学理路径的构建过程,有针对性地评析电视艺术创作观念论争和流变,并就艺术和技术、创造潜能、电视化,以及艺术本质及审美价值等一些电视艺术美学的重要理论范畴阐发了其独到的学术观点。 展开更多
关键词 艺术美学 博士生导师 中国传媒 教授 言说 自由 电视艺术理论 大学 学时 历史语境 构建过程 创作观念 创造潜能 学术观点 理论范畴 审美价值 艺术本质 电视化 访谈 论争
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