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宽带电弧熔覆层的缺陷控制
被引量：
1
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作者
张昕
姜海
+1 位作者
程华
孔德新
《中国表面工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第1期56-59,共4页
宽带电弧熔覆技术修复零部件,不可避免会产生裂纹,使修复部位的承载能力下降。为避免修复缺陷的产生,文中分析了熔覆裂纹产生的原因,采用38CrSi为基体材料,在熔覆材料Ni-Cr-B-WC中添加5%～8%的稀土元素Re,进行单道送粉熔覆。利用扫描电...
宽带电弧熔覆技术修复零部件,不可避免会产生裂纹,使修复部位的承载能力下降。为避免修复缺陷的产生,文中分析了熔覆裂纹产生的原因,采用38CrSi为基体材料,在熔覆材料Ni-Cr-B-WC中添加5%～8%的稀土元素Re,进行单道送粉熔覆。利用扫描电子显微镜(SEM)、硬度仪和显微硬度测试仪分别对获得的熔覆层进行显微组织观察、硬度及耐磨性等进行分析研究。结果表明,加入稀土元素后,可以细化熔覆层晶粒,柱状晶的产生范围减小,硬度增大,耐磨性提高近1倍。稀土元素的加入可以使熔覆层强韧性提高,脆性下降,减少裂纹倾向。
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关键词
宽带电弧熔覆
熔覆裂纹
稀土元素
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职称材料
关于病理实验课教学中的几点思考
被引量：
2
2
作者
方唯意
刘真
王萍
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第2期115-116,共2页
教学是教师最神圣的职责。教学改革深入发展要求教师教学方式也要不断地变化,以适应不同层次的教学要求。然而,教师如何运作才能培养学生对所学知识产生兴趣,并激发学生自身的学习能力呢?根据病理实验课教学工作中的经历和学生学习过程...
教学是教师最神圣的职责。教学改革深入发展要求教师教学方式也要不断地变化,以适应不同层次的教学要求。然而,教师如何运作才能培养学生对所学知识产生兴趣,并激发学生自身的学习能力呢?根据病理实验课教学工作中的经历和学生学习过程中产生的一些问题,探索在新的教育观念指导下,应如何改进教学方式和方法。
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关键词
教学方法
自学能力
启发
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职称材料
题名
宽带电弧熔覆层的缺陷控制
被引量：
1
1
作者
张昕
姜海
程华
孔德新
机构
中国人民解放军装甲兵技术学院机械系
出处
《中国表面工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第1期56-59,共4页
文摘
宽带电弧熔覆技术修复零部件,不可避免会产生裂纹,使修复部位的承载能力下降。为避免修复缺陷的产生,文中分析了熔覆裂纹产生的原因,采用38CrSi为基体材料,在熔覆材料Ni-Cr-B-WC中添加5%～8%的稀土元素Re,进行单道送粉熔覆。利用扫描电子显微镜(SEM)、硬度仪和显微硬度测试仪分别对获得的熔覆层进行显微组织观察、硬度及耐磨性等进行分析研究。结果表明,加入稀土元素后,可以细化熔覆层晶粒,柱状晶的产生范围减小,硬度增大,耐磨性提高近1倍。稀土元素的加入可以使熔覆层强韧性提高,脆性下降,减少裂纹倾向。
关键词
宽带电弧熔覆
熔覆裂纹
稀土元素
Keywords
broad-beam arc
cladding cracksl rare earth elements
分类号
TG174.4 [金属学及工艺—金属表面处理]
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职称材料
题名
关于病理实验课教学中的几点思考
被引量：
2
2
作者
方唯意
刘真
王萍
机构
南方医院南方医科大学肿瘤研究所
中国人民解放军装甲兵技术学院机械系
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第2期115-116,共2页
文摘
教学是教师最神圣的职责。教学改革深入发展要求教师教学方式也要不断地变化,以适应不同层次的教学要求。然而,教师如何运作才能培养学生对所学知识产生兴趣,并激发学生自身的学习能力呢?根据病理实验课教学工作中的经历和学生学习过程中产生的一些问题,探索在新的教育观念指导下,应如何改进教学方式和方法。
关键词
教学方法
自学能力
启发
Keywords
teaching methods
the potentials of self-learning
enlighten
分类号
C710 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
宽带电弧熔覆层的缺陷控制
张昕
姜海
程华
孔德新
《中国表面工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012
1
在线阅读
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职称材料
2
关于病理实验课教学中的几点思考
方唯意
刘真
王萍
《湖南师范大学教育科学学报》
2007
2
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职称材料
已选择
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