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面向个人终身学习的数字化学习资源生态化发展模式研究被引量：12: 1; 作者张赛男赵蔚 +1 位作者孙彪梁子娟《现代教育技术》 CSSCI 2012年第1期83-87,共5页; 随着信息技术的迅猛发展,终身学习理念的不断深入,数字化学习资源作为终身学习的重要组成部分越来越受到研究者的普遍关注。终身学习环境下的数字化学习资源应具有丰富性、可共享、个性化、动态更新等特征,这与教育生态学理念不谋而合... 展开更多; 关键词终身学习数字化学习资源生态化发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向成人教育的E-learning系统中学习动机的激发与维持策略研究被引量：3: 2; 作者张赛男赵蔚 +1 位作者孙彪徐晶《职业技术教育》北大核心 2012年第32期33-36,共4页; 分析国内外学习动机激发与维持策略的现状,针对成人学习者时间零散、地域分散,自我监督能力不强,学习动机难于维持等特征,提出面向成人教育的E-learning环境中学习动机激发与维持策略的设计方案,以经典TC动机设计模型为理论基础,将每个... 展开更多; 关键词成人教育 TC 学习动机激发学习动机维持; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”时代下大学生自主学习模式研究被引量：3: 3; 作者张赛男孙彪马杰《无线互联科技》 2016年第23期72-73,共2页; "互联网+"时代下,新技术不断涌现,每个人都要不断学习,学习由被动变为主动。自主学习被赋予了从未有过的价值与使命。文章从现有大学生自主学习模式的问题出发,设计"互联网+"时代下大学生自主学习模式,解决学习者... 展开更多; 关键词互联网+ 自主学习知识迁移; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络信息安全现状与对策分析被引量：4: 4; 作者张赛男孙彪《无线互联科技》 2015年第21期28-29,共2页; 信息网络安全是国家战略性安全,事关国家安全、发展战略,认清信息安全的非传统安全特征,能提高信息安全防护工作的主动性和针对性。文章从信息网络安全重要性出发,分析目前国内外网络信息安全现状,总结存在的问题,并提出应对策略。; 关键词网络信息安全现状策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式研究被引量：2: 5; 作者张赛男孙彪《无线互联科技》 2018年第18期115-116,共2页; 大数据时代,使知识迅速成为个人、国家乃至社会发展的直接驱动力。面对当前教育资源数量的急剧增长,存在的问题也日益凸显。文章从教育生态学理论出发,构建了大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式,以解决教育资源大量重复建设,... 展开更多; 关键词大数据教育资源生态化; 在线阅读下载PDF 职称材料

大数据时代下学习资源生态化建设探讨——以成人职业能力培训知识资源建设为例: 6; 作者张赛男赵蔚孙彪《职业技术教育》北大核心 2018年第35期27-30,共4页; 随着"大数据时代"的到来,信息技术的迅猛发展,终身学习理念的不断深入,数字化培训知识资源作为终身学习的重要组成部分,越来越受到研究者的关注。在此背景下,将生态观引入培训知识资源建设中,在对大数据时代职业能力培训内外... 展开更多; 关键词大数据互联网+ 知识资源生态化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向个人终身学习的数字化学习资源生态化发展模式研究被引量：12: 1; 作者张赛男赵蔚孙彪梁子娟; 机构东北师范大学计算机科学与信息技术学院吉林财经大学网络实验中心中国人民武装警察长春市支队司令部; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2012年第1期83-87,共5页; 基金教育部人文社会科学研究项目"面向个人终身学习的数字化学习服务模式研究(项目编号:08JA880012)" 中央高校基本科研业务费专项资金资助"E-learning环境下学习者学习动机激发与维持的有效策略研究(项目编号:11SSXT149)"资助; 文摘随着信息技术的迅猛发展,终身学习理念的不断深入,数字化学习资源作为终身学习的重要组成部分越来越受到研究者的普遍关注。终身学习环境下的数字化学习资源应具有丰富性、可共享、个性化、动态更新等特征,这与教育生态学理念不谋而合。因此,文章以终身学习为研究背景,提出了一套数字化学习资源生态化发展模式。该模式融合教育生态学与本体理论,将其应用到数字化学习资源的组织、生长,进化与演变各阶段中,实现数字化学习资源的有序化组织,自我生长,优胜劣汰的进化以及生命周期的演变,以满足终身学习者对数字化学习资源的需求。; 关键词终身学习数字化学习资源生态化发展; Keywords lifelong learning e-learning resources educational ecology; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向成人教育的E-learning系统中学习动机的激发与维持策略研究被引量：3: 2; 作者张赛男赵蔚孙彪徐晶; 机构吉林财经大学网络实验中心东北师范大学计算机科学与信息技术学院中国人民武装警察长春市支队司令部; 出处《职业技术教育》北大核心 2012年第32期33-36,共4页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号:11SSXT149) 主持人:张赛男 +1 种基金主持人:姜强; 文摘分析国内外学习动机激发与维持策略的现状,针对成人学习者时间零散、地域分散,自我监督能力不强,学习动机难于维持等特征,提出面向成人教育的E-learning环境中学习动机激发与维持策略的设计方案,以经典TC动机设计模型为理论基础,将每个学习序列,依据时间的连续性,分为学习初始阶段、学习中期阶段和学习后期阶段。每个阶段分别对应态度和需求、刺激和情感、能力和强化等影响学习动机的因素。针对各阶段的学习动机影响因素应采取相应的策略,以激发和维持E-learning环境下成人学习者的学习动机。; 关键词成人教育 TC 学习动机激发学习动机维持; Keywords adult education TC inspiring of learning motivation maintaining of learning motivation; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”时代下大学生自主学习模式研究被引量：3: 3; 作者张赛男孙彪马杰; 机构吉林财经大学信息管理中心中国人民武装警察长春市支队司令部; 出处《无线互联科技》 2016年第23期72-73,共2页; 基金吉林省高等教育学会2016年度高教科研一般项目项目名称:"互联网+"时代下大学生自主学习模式研究 +3 种基金项目编号:JGJX2016D89 项目编号:GH16242; 文摘 "互联网+"时代下,新技术不断涌现,每个人都要不断学习,学习由被动变为主动。自主学习被赋予了从未有过的价值与使命。文章从现有大学生自主学习模式的问题出发,设计"互联网+"时代下大学生自主学习模式,解决学习者学习迷航与认知超载,实现资源的高效利用,促进学习者对知识的主动建构及知识迁移。; 关键词互联网+ 自主学习知识迁移; Keywords Internet＋ autonomous learning knowledge transfer; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络信息安全现状与对策分析被引量：4: 4; 作者张赛男孙彪; 机构吉林财经大学信息管理中心中国人民武装警察长春市支队司令部; 出处《无线互联科技》 2015年第21期28-29,共2页; 基金全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度立项青年课题项目名称:网络环境下终身学习者的学习动机激发与维持策略研究项目编号:136241402; 文摘信息网络安全是国家战略性安全,事关国家安全、发展战略,认清信息安全的非传统安全特征,能提高信息安全防护工作的主动性和针对性。文章从信息网络安全重要性出发,分析目前国内外网络信息安全现状,总结存在的问题,并提出应对策略。; 关键词网络信息安全现状策略; Keywords network information security status quo strategies; 分类号 TP393.08 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式研究被引量：2: 5; 作者张赛男孙彪; 机构吉林财经大学信息管理中心中国人民武装警察长春市支队司令部; 出处《无线互联科技》 2018年第18期115-116,共2页; 基金吉林省教育厅"十三五"社会科学项目项目名称:大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式研究 +9 种基金项目编号:JJKH20170127SK 吉林财经大学科学研究项目项目编号:2017B26 项目编号:JGJX2016D89 项目编号:GH180297; 文摘大数据时代,使知识迅速成为个人、国家乃至社会发展的直接驱动力。面对当前教育资源数量的急剧增长,存在的问题也日益凸显。文章从教育生态学理论出发,构建了大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式,以解决教育资源大量重复建设,优秀的教育资源没有有效地互通与共享,资源分布无序、冗余,使用效率低、更新慢等问题。; 关键词大数据教育资源生态化; Keywords big data educational resources ecology; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大数据时代下学习资源生态化建设探讨——以成人职业能力培训知识资源建设为例: 6; 作者张赛男赵蔚孙彪; 机构吉林财经大学新闻与传播学院东北师范大学计算机科学与信息技术学院中国人民武装警察长春市支队司令部; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第35期27-30,共4页; 基金吉林省教育厅2017年度职业教育与教学改革研究项目"新媒体技术支持下的成人创新创业教育模式改革与实践"(2017ZCZ056) 吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题"‘互联网+教育’高校新闻专业学生自主学习模式研究"(GH180297) +1 种基金主持人:张赛男; 文摘随着"大数据时代"的到来,信息技术的迅猛发展,终身学习理念的不断深入,数字化培训知识资源作为终身学习的重要组成部分,越来越受到研究者的关注。在此背景下,将生态观引入培训知识资源建设中,在对大数据时代职业能力培训内外部环境进行剖析和解读的基础上,构建职业能力培训资源的生态化发展模型,进而提出树立生态建设理念、健全资源内容体系、完善资源支撑体系等生态化建设策略。; 关键词大数据互联网+ 知识资源生态化; Keywords Big Data Internet+ knowledge resources ecologicalization; 分类号 G726 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	面向个人终身学习的数字化学习资源生态化发展模式研究	张赛男赵蔚孙彪梁子娟	《现代教育技术》 CSSCI	2012	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	面向成人教育的E-learning系统中学习动机的激发与维持策略研究	张赛男赵蔚孙彪徐晶	《职业技术教育》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“互联网+”时代下大学生自主学习模式研究	张赛男孙彪马杰	《无线互联科技》	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	网络信息安全现状与对策分析	张赛男孙彪	《无线互联科技》	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大数据时代下的数字化教育资源生态化发展模式研究	张赛男孙彪	《无线互联科技》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	大数据时代下学习资源生态化建设探讨——以成人职业能力培训知识资源建设为例	张赛男赵蔚孙彪	《职业技术教育》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料