从公民受教育权的角度看中国政法大学的招生政策 被引量：2

1

作者 鞠光宇 《国家教育行政学院学报》 2006年第8期60-63,共4页

中国政法大学宣布实行新的招生政策之后,社会反响强烈,各方褒贬不一,学者也纷纷发表自己的看法。笔者认为,在我国逐渐实现依法治国的今天,教育政策必须服从法律。从法律意义上来说,公民享有平等的教育权,包括平等的入学升学权。中国政... 中国政法大学宣布实行新的招生政策之后,社会反响强烈,各方褒贬不一,学者也纷纷发表自己的看法。笔者认为,在我国逐渐实现依法治国的今天,教育政策必须服从法律。从法律意义上来说,公民享有平等的教育权,包括平等的入学升学权。中国政法大学的招生政策无疑是向教育公平迈出了第一步。 展开更多

关键词 招生政策 受教育权 评析 中国政法大学

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信息不对称理论与大学内部管理模式研究 被引量：14

2

作者 李立国 徐世勇 《国家教育行政学院学报》 2004年第6期44-49,共6页

大学组织和管理具有高度信息不对称的特征 ,大学中心行政和院系之间实行集权制和分权制有着明显的优势和弊端。故二者之间应尝试建立新的分权模式 ,构建不同的管理体制与决策体系 ,并且改革大学行政管理体系 ,从而形成新型大学内部管理... 大学组织和管理具有高度信息不对称的特征 ,大学中心行政和院系之间实行集权制和分权制有着明显的优势和弊端。故二者之间应尝试建立新的分权模式 ,构建不同的管理体制与决策体系 ,并且改革大学行政管理体系 ,从而形成新型大学内部管理模式。 展开更多

关键词 大学组织 内部管理模式 院系 尝试 构建 优势 弊端 分权模式 信息不对称理论 决策体系

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作为蒂伯特选择问题的择校现象研究 被引量：13

3

作者 曹淑江 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期4-7,共4页

择校问题是公共产品提供中蒂伯特选择问题的一种 ,经济学的研究表明 ,市场经济条件下增加学生和家庭的选择权力 ,能够提高教育资源的配置效率。家庭和学生能否对学校进行有效选择的关键在于家庭和学生关于学校的信息是否充分 ,以及学校... 择校问题是公共产品提供中蒂伯特选择问题的一种 ,经济学的研究表明 ,市场经济条件下增加学生和家庭的选择权力 ,能够提高教育资源的配置效率。家庭和学生能否对学校进行有效选择的关键在于家庭和学生关于学校的信息是否充分 ,以及学校和家庭之间是否存在交易的关系专用性等因素。目前对于中国而言 ,由于高考制度的存在 ,学校和家庭之间的信息不对称大大消除 ,家庭、学生与学校之间交易的专用性关系很弱 ,大大降低了家庭择校的交易费用 ,由于这两方面因素导致的市场交易失灵不存在 ,所以增加学生和家长的选择权力是有效率的。同时 。 展开更多

关键词 蒂伯特选择问题 择校现象 高考 交易成本 教育公平 教育服务 竞争机制 教育经济学

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素质教育人力资源开发观——兼谈现代人力资源开发与传统人力资源开发 被引量：4

4

作者 萧鸣政 温云云 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第5期80-85,共6页

从人力资源开发的角度 ,重新审视素质教育问题 ,并与以前就教育而教育的研究相比 ,我们认为素质教育并不是与应试教育相对立的一种教育。我国目前的学校教育既担负着发展教育的功能又担负着选拔人才的功能 ,这是由我国现阶段的经济发展... 从人力资源开发的角度 ,重新审视素质教育问题 ,并与以前就教育而教育的研究相比 ,我们认为素质教育并不是与应试教育相对立的一种教育。我国目前的学校教育既担负着发展教育的功能又担负着选拔人才的功能 ,这是由我国现阶段的经济发展水平与市场经济的要求所决定的。中小学教育是人力资源开发的基础工程 ,职业教育与高等教育是人力资源开发的导向开发工程 ;要尽快建立人才测评的科学机制 ,实行教培用酬一体化的人力资源开发与管理体制 ,把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来 ,使学校教育服务于经济、服务于社会。 展开更多

关键词 素质教育 人力资源开发 人才素质测评 应试教育

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西方国家公立学校民营化研究 被引量：6

5

作者 李立国 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第2期25-29,共5页

教育民营化是近年来西方国家在教育领域中的主要改革趋势。西方国家公立学校民营化的推广有其深厚的理论基础,并且具备多元化的模式类型。用市场方式重建的公立学校制度将提高教育质量与效率,充分满足各种教育需求,但与此同时由于政府... 教育民营化是近年来西方国家在教育领域中的主要改革趋势。西方国家公立学校民营化的推广有其深厚的理论基础,并且具备多元化的模式类型。用市场方式重建的公立学校制度将提高教育质量与效率,充分满足各种教育需求,但与此同时由于政府部门与市场部门在本质上的差别,公立学校民营化也存在许多限制与问题。 展开更多

关键词 西方国家 公立学校 民营化 教育改革 教育质量 多元化模式

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教育发展观的批判与反思 被引量：3

6

作者 李立国 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第3期1-4,共4页

我国教育理论目前所流行的五种教育发展观,都不同程度地存在着对其他学科概念、观点的简单移植及教育发展单向论、欧州中心主义的倾向。对此,必须从教育历史发展的角度不仅去研究各个民族和国家的教育发展道路,还应从各个民族和国家教... 我国教育理论目前所流行的五种教育发展观,都不同程度地存在着对其他学科概念、观点的简单移植及教育发展单向论、欧州中心主义的倾向。对此,必须从教育历史发展的角度不仅去研究各个民族和国家的教育发展道路,还应从各个民族和国家教育发展的相互作用、相互影响去把握作为整体的世界教育发展的历程,才能得出正确的教育发展观。 展开更多

关键词 教育 教育发展观 教育现代化

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牛津大学内部治理机关的分权与制衡机制 被引量：3

7

作者 朱同琴 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2010年第5期19-24,共6页

牛津大学的内部机关的设置及其分权与制衡机制主要是历史形成的。历史上,曾经出现过校友顾问会和董事会两个重要机关,后者在20世纪开始全面取代前者作为牛津大学的最高权力机关。执行理事会、大学官员和潜在的监督机制也是在历史演变过... 牛津大学的内部机关的设置及其分权与制衡机制主要是历史形成的。历史上,曾经出现过校友顾问会和董事会两个重要机关,后者在20世纪开始全面取代前者作为牛津大学的最高权力机关。执行理事会、大学官员和潜在的监督机制也是在历史演变过程中逐渐形成的。牛津大学的内部分权机制与英国国家的宪政结构极其相似。 展开更多

关键词 牛津大学 治理机关 分权机制

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学术权力的特征与运行机制 被引量：36

8

作者 李立国 《学术界》 CSSCI 2004年第1期187-192,共6页

学术权力是专家学者依据其学术水平和学术能力 ,对学术事务和学术活动施加影响和干预的力量。与行政权力相比 ,学术权力具有松散性、自主性和民主性的特征。学术权力的运用要遵循学术管理的特点与规律 ,并以学术自由为前提和基础。

关键词 学术权力 专家 学者 行政权力 学术管理 学术自由 高等学校

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学位立法的国际比较与借鉴 被引量：13

9

作者 申素平 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第11期42-47,共6页

从立法层次、立法结构与基本内容等方面对英、美、法、德、日等不同法系国家的学位法进行了比较和分析,在此基础上对我国学位法修改的立法思路、学位法的层次、学位法的结构和相关内容等问题提出了建议。

关键词 学位法 立法思路 立法结构 立法层次 学位制度 高等教育 国际 比较教育

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基本特征水平的知觉学习与注意的作用 被引量：2

10

作者 胡平 焦书兰 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期1-8,共8页

基本特征水平的知觉学习中是否存在注意与反馈的作用 ,是一直存在着争论的问题。该研究通过不同有效性的线索来控制注意的分配 ,探讨了在基本特征水平的知觉学习中注意与反馈的作用 ,共进行了两个实验 ,实验一采用内源和外源性线索影响... 基本特征水平的知觉学习中是否存在注意与反馈的作用 ,是一直存在着争论的问题。该研究通过不同有效性的线索来控制注意的分配 ,探讨了在基本特征水平的知觉学习中注意与反馈的作用 ,共进行了两个实验 ,实验一采用内源和外源性线索影响注意分配 ,探讨基本特征刺激加工过程中注意的作用 ;实验二对基本特征刺激的知觉学习过程的特性进行研究。学习和探测任务都是让被试从所呈现的刺激中寻找靶子英文字母L。结果发现 :在基本特征水平的知觉学习中存在有注意的作用 ; 展开更多

关键词 基本特征水平的知觉学习 注意 反馈

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申诉、诉讼与高校学生的权利保障 被引量：6

11

作者 申素平 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期26-30,共5页

申诉制度和诉讼制度是高校学生权利救济和保护的两项重要制度,申诉应为诉讼的前置制度, 诉讼则是申诉的后续救济途径。教育申诉制度目前还没有充分发挥保障学生权利的应有作用,需要进一步完善。诉讼制度应突破一些传统观念和理论的误区,... 申诉制度和诉讼制度是高校学生权利救济和保护的两项重要制度,申诉应为诉讼的前置制度, 诉讼则是申诉的后续救济途径。教育申诉制度目前还没有充分发挥保障学生权利的应有作用,需要进一步完善。诉讼制度应突破一些传统观念和理论的误区, 全面保障包括人身权、财产权、受教育权利在内的学生各项权利。 展开更多

关键词 申诉 诉讼 高校学生 权利

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关于举办“中小学校长高峰论坛”的通知

12

《中小学管理》 北大核心 2009年第5期13-13,共1页

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将颁布之际，为帮助广大教育管理者进一步提高学校管理的创新能力，中国人民大学教育科学研究所与中小学管理杂志社联合举办“中小学校长高峰论坛”。

关键词 中小学校长 高峰论坛 教育科学研究所 发展规划纲要 中国人民大学 教育管理者 中小学管理 教育改革

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关于举办“中小学校长高峰论坛”的通知

13

《中小学管理》 北大核心 2009年第6期43-43,共1页

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将颁布之际,为帮助广大教育管理者进一步提高学校管理的创新能力,中国人民大学教育科学研究所与中小学管理杂志社联合举办'中小学校长高峰论坛'。

关键词 中小学校长 教育科学研究所 中国人民大学 杂志社 期刊社 出版社 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 高峰论坛

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关于举办“中小学校长高峰论坛”的通知

14

《中小学管理》 北大核心 2009年第7期34-34,共1页

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将颁布之际，为帮助广大教育管理者进一步提高学校管理的创新能力，中国人民大学教育科学研究所与中小学管理杂志社联合举拱中小学校长高峰论坛。

关键词 中小学校长 高峰论坛 教育科学研究所 发展规划纲要 中国人民大学 教育管理者 中小学管理 教育改革

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