基于语体的对外汉语教学语法体系构建 被引量：64

1

作者 李泉 《汉语学习》 北大核心 2003年第3期49-55,共7页

本文试图在借鉴已有研究成果的基础上,从语体的角度来探讨对外汉语教学语法体系的构建问题。文章首先简要回顾了目前语法教学和研究的现状,在此基础上提出建立基于语体的对外汉语教学语法体系构想,即对外汉语教学语法体系应由共核语法... 本文试图在借鉴已有研究成果的基础上,从语体的角度来探讨对外汉语教学语法体系的构建问题。文章首先简要回顾了目前语法教学和研究的现状,在此基础上提出建立基于语体的对外汉语教学语法体系构想,即对外汉语教学语法体系应由共核语法、口语语法和书面语语法三部分构成。 展开更多

关键词 汉语语体 教学语法 口语语法 书面语语法 共核语法

在线阅读 下载PDF 职称材料

面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容 被引量：54

2

作者 李泉 《汉语学习》 北大核心 2004年第1期60-66,共7页

文章认为对外汉语教学从某种意义上说,就是培养学习者准确地把握和正确地使用各种语体的能力,因此语体跟对外汉语教学关系密切。文章重点就面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容进行了探讨,主要包括:汉语语体本身的研究,语体与第二... 文章认为对外汉语教学从某种意义上说,就是培养学习者准确地把握和正确地使用各种语体的能力,因此语体跟对外汉语教学关系密切。文章重点就面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容进行了探讨,主要包括:汉语语体本身的研究,语体与第二语言教学的关系,语体与课程设计,语体与教材编写,语体与教学实践。 展开更多

关键词 汉语语体 口语语体 书面语语体

在线阅读 下载PDF 职称材料

刘复《中国文法通论》读后 被引量：3

3

作者 胡明扬 《汉语学习》 CSSCI 1998年第5期1-5,共5页

关键词 《中国文法要略》 语法研究 《新著国语文法》 中国现代语言学 汉语教学 “欧化” 《通论》 语体文 河北教育出版社 语义研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

文化研究:大道与歧路 被引量：4

4

作者 卢铁澎 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2004年第1期75-83,共9页

文化研究跨学科的开放性 ,有力挑战现代学科体制的僵化与狭隘 ,是学科弊病的理想解毒剂。但本土语境中的文化研究实践却体现了浮躁冲动的误读和乌托邦色彩。文化研究的政治性、批判性和边缘立场是“历史的必然要求” ,实践却不可避免地... 文化研究跨学科的开放性 ,有力挑战现代学科体制的僵化与狭隘 ,是学科弊病的理想解毒剂。但本土语境中的文化研究实践却体现了浮躁冲动的误读和乌托邦色彩。文化研究的政治性、批判性和边缘立场是“历史的必然要求” ,实践却不可避免地陷入极度语境化的困境。把文化研究等同于文学研究或以文化研究取代、消解文学研究的“扩容”论 ,既有悖于文化研究主旨 ,又暴露了“文学终结论”的认知盲目。文学研究应借助文化研究的长处回归马克思主义“美学观点和历史观点”相统一的研究视界。文化研究的“越界”行为需要主体具有足够的知识准备 ,同时又面临界外的强大抵抗和体制化以及由于自身的滑流而无可遏止地趋向泛文化化的歧路。如何吸取西方文化研究的精华与前车之鉴 。 展开更多

关键词 文化研究 跨学科 批判性 扩容 越界 辨析

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国当代的艺术思潮理论建构 被引量：1

5

作者 卢铁澎 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期78-83,共6页

中国当代的艺术思潮理论研究主要集中于文学思潮领域。直接的理论研究成果在20世纪80年代初开始出现,接着在某些思潮史、思潮批评著作或某些文学研究论文中也有程度与范围不同的有关思潮理论的直接论述。这些思潮观有:社会思潮反映论、... 中国当代的艺术思潮理论研究主要集中于文学思潮领域。直接的理论研究成果在20世纪80年代初开始出现,接着在某些思潮史、思潮批评著作或某些文学研究论文中也有程度与范围不同的有关思潮理论的直接论述。这些思潮观有:社会思潮反映论、创作类型论、特殊类型论,此外还出现了文学思潮理论体系的初步建构。 展开更多

关键词 中国当代 艺术思潮 理论研究 反映论 类型论

在线阅读 下载PDF 职称材料

历史语言的若干研究方法评议——读徐通锵《历史语言学》札记 被引量：2

6

作者 刘广和 《汉语学习》 2000年第5期73-78,共6页

关键词 历史语言 徐通锵 《历史语言学》 历史比较法 语言基础

在线阅读 下载PDF 职称材料

语言学发展新潮流散议

7

作者 林杏光 《汉语学习》 CSSCI 1997年第3期36-38,共3页

语言学发展新潮流散议林杏光一、三大课题在信息化社会中，信息处理的内容是多种多样的，但其重点内容是语言信息处理（包括专家系统、智能机器、自然语言理解等）。最近几年，在跟长期留学于外国的一些计算语言学专家交往和交谈中，我... 语言学发展新潮流散议林杏光一、三大课题在信息化社会中，信息处理的内容是多种多样的，但其重点内容是语言信息处理（包括专家系统、智能机器、自然语言理解等）。最近几年，在跟长期留学于外国的一些计算语言学专家交往和交谈中，我得知当今世界形成了以语言信息处理为... 展开更多

关键词 语言学发展 对外汉语教学 计算语言学 新潮流 结构体 智能计算机 汉语信息处理 语言信息处理 非语言知识 语言教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

是“原则之争”还是“中西之争”——评《历史语言学研究不是奥林匹克竞赛》

8

作者 高永安 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第2期64-69,共6页

《语言学论丛》先后发表了何九盈先生和马提索夫先生的文章,讨论汉语和亲属语言比较研究的原则问题。马氏文章中对何先生提出的比较原则问题并没有进行正面回应,而是把争议的性质定位为"中国学者和非中国学者的争议",致使讨... 《语言学论丛》先后发表了何九盈先生和马提索夫先生的文章,讨论汉语和亲属语言比较研究的原则问题。马氏文章中对何先生提出的比较原则问题并没有进行正面回应,而是把争议的性质定位为"中国学者和非中国学者的争议",致使讨论的重点没有集中在何先生提出的"两个基础"和"两个结合"上。马文回复中所论问题的偏移,一定程度上反映了他对中国学者的偏见。 展开更多

关键词 亲属语言 比较 层级构拟 远程构拟 超级构拟

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察 被引量：30

9

作者 陈晨 《汉语学习》 北大核心 2005年第1期66-72,共7页

本文以大规模中介语语料为支撑,对英语国家中高级水平学生汉语篇章衔接手段方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明:省略、照应、时与体的配合,句式的选择和替代为其中最常见的偏误类型。通过对这5类偏误中各小类的构成和具体表... 本文以大规模中介语语料为支撑,对英语国家中高级水平学生汉语篇章衔接手段方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明:省略、照应、时与体的配合,句式的选择和替代为其中最常见的偏误类型。通过对这5类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,以及对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,揭示此类学生学习汉语篇章衔接手段时难点的分布规律。 展开更多

关键词 英语国家学生 篇章语法衔接手段 偏误 篇章教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“不由得”和“不得不”的用法考察 被引量：14

10

作者 武惠华 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2007年第2期91-96,共6页

“不由得”和“不得不”是外国人学习汉语语法的难点之一。本文在语料调查的基础上,从句法和语义两个层面,分析比较“不由得”和“不得不”与其它成分的组合规律和在语义搭配的选择限制等方面的情况,最后提出四点教学建议。

关键词 不由得 不得不 组合规律 语义的选择性

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误 被引量：11

11

作者 陈晨 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期76-83,共8页

对英语国家中高级水平学生在汉语篇章连贯方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明省略、句序的安排、照应、时与体的配合、句式的选择、替代、词汇的复现以及连接成分的使用不当为最常见的偏误类型。通过对这8类偏误中各小类的... 对英语国家中高级水平学生在汉语篇章连贯方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明省略、句序的安排、照应、时与体的配合、句式的选择、替代、词汇的复现以及连接成分的使用不当为最常见的偏误类型。通过对这8类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,以及对其分布比例的量化统计,揭示此类学生学习汉语篇章连贯时的难点分布规律,找到其偏误产生的主要症结。 展开更多

关键词 英语国家学生 篇章连贯 汉语学习的偏误

在线阅读 下载PDF 职称材料

概数词“来”的语义调查和研究 被引量：14

12

作者 王改改 《汉语学习》 北大核心 2001年第6期46-49,共4页

关键词 概数词 语义 连用 原文 名词 文章 词库 理解 约数 含义

在线阅读 下载PDF 职称材料

北京话“人家”省略为“人”的现象考察 被引量：9

13

作者 陈满华 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2007年第4期21-25,共5页

本文在考察书面文献和抽样调查结果的基础上指出,当代北京话存在"人家"省略为"人"的现象,虽然不是所有北京人的口语中都有这种省略,但这一现象在相当大的范围内存在。"人家"用于泛指、他指和自指时都可... 本文在考察书面文献和抽样调查结果的基础上指出,当代北京话存在"人家"省略为"人"的现象,虽然不是所有北京人的口语中都有这种省略,但这一现象在相当大的范围内存在。"人家"用于泛指、他指和自指时都可以省略为"人"。这一省略现象可以出现在主语、宾语和定语的位置上,其中在名词性成分前(不带"的"字)直接出现的"人家"省作"人"最自然,而"人家"做定语带"的"字时,若省略"家",句子接受度较低。出现在句末的"人家"不能省作"人"。 展开更多

关键词 人家 人 省略 口语 出现位置

在线阅读 下载PDF 职称材料

论连动结构的有界性 被引量：13

14

作者 高增霞 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2007年第2期183-185,共3页

从总体上看,连动结构在有界、无界范畴上表现出来有程度大小的差异,可称为连动结构的有界性。从结构特点上看,V1具有相对有界性;从内部成员看,表示序列动作的连动结构有界性最高,其次是动作——目的连动结构,再次是不典型连动结构,其中... 从总体上看,连动结构在有界、无界范畴上表现出来有程度大小的差异,可称为连动结构的有界性。从结构特点上看,V1具有相对有界性;从内部成员看,表示序列动作的连动结构有界性最高,其次是动作——目的连动结构,再次是不典型连动结构,其中以“V1着V2”为代表的边缘连动结构有界性最低。 展开更多

关键词 连动结构 有界性 句法结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

“连”字句探源 被引量：8

15

作者 蔡永强 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2006年第3期36-42,共7页

本文从“连”字的原始意义入手考察“连”字的意义衍生泛化过程。在此基础上进一步分析这种衍生泛化过程的内在规律,并论证了“连”字句历时发展过程的根本动因在于关系范畴的范畴化而导致的关系母项和关系子项的彻底分离这一命题。

关键词 连”字句 关系范畴 范畴化 动因

在线阅读 下载PDF 职称材料

从语法化角度看动词直接作状语 被引量：17

16

作者 高增霞 《汉语学习》 北大核心 2004年第4期18-23,共6页

动词能否直接作状语 ,曾经有过争论。实际上这是一种发展中的现象。本文从语法化的角度对动词作状语的现象进行考察 ,认为一些动词作状语的现象是从表达方式 -动作的连动式语法化而来的 ,并且动词作状语的状中结构还会进一步向复合词方... 动词能否直接作状语 ,曾经有过争论。实际上这是一种发展中的现象。本文从语法化的角度对动词作状语的现象进行考察 ,认为一些动词作状语的现象是从表达方式 -动作的连动式语法化而来的 ,并且动词作状语的状中结构还会进一步向复合词方向发展。在发展过程中 ,有些动词向着“专职的动词前加词”方向发展 ,进一步扩大了状中结构的使用范围 ,丰富了现代汉语的词类范畴。 展开更多

关键词 动词作状语 语法化 连动式

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈口语课课堂活动及课下练习的设计 被引量：12

17

作者 武惠华 《汉语学习》 北大核心 2002年第5期58-62,共5页

口语课课堂活动和课下练习的设计与交际的内容、口语教师的个人魅力一样 ,都关系到能否最大限度地激发学生的学习热情 ,使他们在情绪高涨的气氛里轻松愉快地学习的问题。文章就设计课堂活动和课下练习的目的 ,在学生学习的不同阶段设计... 口语课课堂活动和课下练习的设计与交际的内容、口语教师的个人魅力一样 ,都关系到能否最大限度地激发学生的学习热情 ,使他们在情绪高涨的气氛里轻松愉快地学习的问题。文章就设计课堂活动和课下练习的目的 ,在学生学习的不同阶段设计课堂活动和练习的侧重点 ,以及设计的数量、难度、激趣作用等方面发表了看法。 展开更多

关键词 课堂活动 课下练习 设计 交际能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

汉语国际化与国际推广刍议 被引量：6

18

作者 高增霞 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期104-107,共4页

汉语国际传播的历史相当久远,但汉语国际化的速度和规模却是在20世纪90年代才开始显现出来的。汉语国际化既是一个客观进程,是中国走向世界的必然结果,同时也是一个自觉的国际推广过程,这两个进程有机地交织在一起。

关键词 汉语国际化 汉语国际推广 对外汉语教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

60年来的体词谓语句研究述评 被引量：5

19

作者 陈满华 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2006年第2期42-49,共8页

本文回顾了上世纪40年代以来体词谓语句的研究状况,涉及对这类句子的界定、结构、意义、分类、性质等方面的研究成果,介绍了近些年出现的对体词谓语现象进行认知考察的情况。文章最后指出现有研究的不足,并展望了该问题研究的前景。

关键词 体词谓语 结构 意义 谓词性

在线阅读 下载PDF 职称材料

为NLP创立模式,用HNC研究汉语 被引量：4

20

作者 林杏光 《汉语学习》 北大核心 2002年第3期13-18,共6页

本文介绍了HNC创立NLP模式的几点思路 ,论述了为什么要用HNC研究汉语和如何用HNC研究汉语的问题。结论 :用 8个网络研究词语 ,用 5 7个基本句类研究语句 ,这是用HNC研究汉语的一种方法。

关键词 NLP HNC 模式 网络 句类 词语 语句

在线阅读 下载PDF 职称材料