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公安特色文化资源的育人功能及实现策略
被引量：
4
1
作者
李宏
周开平
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第3期33-36,共4页
公安特色文化资源是构建公安院校特色育人体系的本源性要素,在育人实践中发挥着独特的“浸化”“感化”“教化”“潜化”等功能。实现最大限度发挥公安特色文化资源的育人功能,应充分挖掘其理论内涵,强化其“核心感染力”;丰富多重体验...
公安特色文化资源是构建公安院校特色育人体系的本源性要素,在育人实践中发挥着独特的“浸化”“感化”“教化”“潜化”等功能。实现最大限度发挥公安特色文化资源的育人功能,应充分挖掘其理论内涵,强化其“核心感染力”;丰富多重体验,激活预备警官的“文化认同感”;聚焦育人目的,提升预备警官的“素养涵纳度”。
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关键词
公安特色文化
文化资源
育人功能
文化认同感
预备警官
育人目的
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职称材料
讲好警察故事:新媒体平台上的内容特点与传播效果——以中国警察网新浪微博为例
被引量：
2
2
作者
李宏
《中国人民公安大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第6期119-130,共12页
以中国警察网新浪微博的933个样本,用多元回归分析检验微博平台上警察故事的传播效果,结果表明:“公安文化宣传”类故事更受公众欢迎认可;“普法宣传”类故事更容易激发受众评论互动;具有强烈情感色彩的故事传播效果较好,但并不能激发...
以中国警察网新浪微博的933个样本,用多元回归分析检验微博平台上警察故事的传播效果,结果表明:“公安文化宣传”类故事更受公众欢迎认可;“普法宣传”类故事更容易激发受众评论互动;具有强烈情感色彩的故事传播效果较好,但并不能激发受众深层思考;相关专题故事对传播效果有显著影响;故事标题有#话题或@链接符号,对于传播效果没有明显影响;故事呈现多维样态与传播效果不完全成正比。为更好讲述警察故事,应设置重要话题专栏,破解碎片化叙事;突出主流价值引领,优化情感化表达;激发深层评论思考,突围场景化聚焦。
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关键词
警察故事
新媒体
中国警察网
碎片化叙事
情感化表达
场景化聚焦
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职称材料
题名
公安特色文化资源的育人功能及实现策略
被引量：
4
1
作者
李宏
周开平
机构
中国人民公安大学
马克思
主义
学院
中国人民公安大学马克思主义学院德育教研室
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第3期33-36,共4页
基金
中共北京市委教育工作委员会北京高校思想政治工作研究课题“公安特色文化资源融入‘三全育人’的有效策略研究”(课题编号:BJSZ2020YB25)的阶段性研究成果。
文摘
公安特色文化资源是构建公安院校特色育人体系的本源性要素,在育人实践中发挥着独特的“浸化”“感化”“教化”“潜化”等功能。实现最大限度发挥公安特色文化资源的育人功能,应充分挖掘其理论内涵,强化其“核心感染力”;丰富多重体验,激活预备警官的“文化认同感”;聚焦育人目的,提升预备警官的“素养涵纳度”。
关键词
公安特色文化
文化资源
育人功能
文化认同感
预备警官
育人目的
Keywords
public security characteristic culture
cultural resources
educational function
cultural identity
reserve police officers
educational purpose
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
讲好警察故事:新媒体平台上的内容特点与传播效果——以中国警察网新浪微博为例
被引量：
2
2
作者
李宏
机构
中国人民公安大学马克思主义学院德育教研室
出处
《中国人民公安大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第6期119-130,共12页
基金
作者主持的教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“公安特色文化资源融入思政课建设研究”(20JDSZK152)阶段性成果
作者参与的中国人民公安大学双一流建设项目-2021年学习贯彻习近平法治思想和十九届六中全会精神专项“习近平法治思想融入公安院校思想政治教育研究”(2021FZZX03)阶段性成果。
文摘
以中国警察网新浪微博的933个样本,用多元回归分析检验微博平台上警察故事的传播效果,结果表明:“公安文化宣传”类故事更受公众欢迎认可;“普法宣传”类故事更容易激发受众评论互动;具有强烈情感色彩的故事传播效果较好,但并不能激发受众深层思考;相关专题故事对传播效果有显著影响;故事标题有#话题或@链接符号,对于传播效果没有明显影响;故事呈现多维样态与传播效果不完全成正比。为更好讲述警察故事,应设置重要话题专栏,破解碎片化叙事;突出主流价值引领,优化情感化表达;激发深层评论思考,突围场景化聚焦。
关键词
警察故事
新媒体
中国警察网
碎片化叙事
情感化表达
场景化聚焦
分类号
D035.31 [政治法律—政治学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
公安特色文化资源的育人功能及实现策略
李宏
周开平
《教育理论与实践》
北大核心
2022
4
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职称材料
2
讲好警察故事:新媒体平台上的内容特点与传播效果——以中国警察网新浪微博为例
李宏
《中国人民公安大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
2
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