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我国专业学位研究生教育发展的适切性问题研究——基于《学位与研究生教育“十三五”规划》的思考
被引量:
12
1
作者
李小波
韩春梅
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第3期183-188,共6页
随着《学位与研究生教育发展"十三五"规划》的实施,专业学位研究生教育将逐渐成为我国研究生教育的主流,这是我国研究生教育办学思路的重大调整。当前,我国专业学位研究生教育发展的主要问题是适切性问题,源于没有从实际状况...
随着《学位与研究生教育发展"十三五"规划》的实施,专业学位研究生教育将逐渐成为我国研究生教育的主流,这是我国研究生教育办学思路的重大调整。当前,我国专业学位研究生教育发展的主要问题是适切性问题,源于没有从实际状况出发,将专业学位研究生培养能力的建设作为发展专业学位研究教育的主要矛盾来抓,导致人才培养质量无法有效保障。解决之道在于全方位改造专业学位研究生教育体系,使招生规模适切于人才培养能力,培养模式适切于培养目标,评估指标适切于人才培养质量。唯如此,才能保障我国专业学位研究生教育健康有序地发展。
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关键词
专业学位
研究生教育
适切性
培养能力
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题名
我国专业学位研究生教育发展的适切性问题研究——基于《学位与研究生教育“十三五”规划》的思考
被引量:
12
1
作者
李小波
韩春梅
机构
中国人民公安大学研究生院学位授权点评估办公室
中国人民公安大学
公安
管理学
院
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第3期183-188,共6页
基金
中国人民公安大学2017年校级教学研究项目"警务专业学位研究生人才培养质量体系保障研究"(项目编号:2017jy05)阶段性成果
文摘
随着《学位与研究生教育发展"十三五"规划》的实施,专业学位研究生教育将逐渐成为我国研究生教育的主流,这是我国研究生教育办学思路的重大调整。当前,我国专业学位研究生教育发展的主要问题是适切性问题,源于没有从实际状况出发,将专业学位研究生培养能力的建设作为发展专业学位研究教育的主要矛盾来抓,导致人才培养质量无法有效保障。解决之道在于全方位改造专业学位研究生教育体系,使招生规模适切于人才培养能力,培养模式适切于培养目标,评估指标适切于人才培养质量。唯如此,才能保障我国专业学位研究生教育健康有序地发展。
关键词
专业学位
研究生教育
适切性
培养能力
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国专业学位研究生教育发展的适切性问题研究——基于《学位与研究生教育“十三五”规划》的思考
李小波
韩春梅
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
12
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