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高校管理干部教育培训工作针对性研究
被引量：
9
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作者
张国兴
王东
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第1期82-86,共5页
提高高校管理干部教育培训工作统筹性、针对性、实效性,要在全面认识和分析高等教育改革发展对管理干部特殊素质要求的基础上,深入调研了解高校管理干部教育培训工作的现状和不足,认真剖析存在的问题和原因,结合国内外相关工作经验和我...
提高高校管理干部教育培训工作统筹性、针对性、实效性,要在全面认识和分析高等教育改革发展对管理干部特殊素质要求的基础上,深入调研了解高校管理干部教育培训工作的现状和不足,认真剖析存在的问题和原因,结合国内外相关工作经验和我国高等教育实际情况,探索具有科学性、可行性、前瞻性的干部教育培训路径。
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关键词
高校
管理干部
教育培训
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职称材料
试论干部教育教学过程中主客体关系的动态性
2
作者
李清平
《成人教育》
北大核心
2009年第6期55-56,共2页
干部教育的教学过程中因教学形式和教学对象的不同而使得教学主客体的关系呈现一定的动态性。在讲授式教学中,教学过程主客体关系较为符合传统的"双主体说";在研究式教学中符合"学生单主体说";在案例式、模拟式和...
干部教育的教学过程中因教学形式和教学对象的不同而使得教学主客体的关系呈现一定的动态性。在讲授式教学中,教学过程主客体关系较为符合传统的"双主体说";在研究式教学中符合"学生单主体说";在案例式、模拟式和体验式教学中符合"二因素说"。培训机构应把握好主客体关系的动态性,提升干部教育培训质量。
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关键词
干部教育
教学过程
主客体关系
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职称材料
题名
高校管理干部教育培训工作针对性研究
被引量：
9
1
作者
张国兴
王东
机构
吉林大学党委组织部
中国井冈山干部学院培训部
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第1期82-86,共5页
文摘
提高高校管理干部教育培训工作统筹性、针对性、实效性,要在全面认识和分析高等教育改革发展对管理干部特殊素质要求的基础上,深入调研了解高校管理干部教育培训工作的现状和不足,认真剖析存在的问题和原因,结合国内外相关工作经验和我国高等教育实际情况,探索具有科学性、可行性、前瞻性的干部教育培训路径。
关键词
高校
管理干部
教育培训
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
试论干部教育教学过程中主客体关系的动态性
2
作者
李清平
机构
中国井冈山干部学院培训部
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第6期55-56,共2页
文摘
干部教育的教学过程中因教学形式和教学对象的不同而使得教学主客体的关系呈现一定的动态性。在讲授式教学中,教学过程主客体关系较为符合传统的"双主体说";在研究式教学中符合"学生单主体说";在案例式、模拟式和体验式教学中符合"二因素说"。培训机构应把握好主客体关系的动态性,提升干部教育培训质量。
关键词
干部教育
教学过程
主客体关系
Keywords
cadre education
teaching process
relationship between subject and object
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校管理干部教育培训工作针对性研究
张国兴
王东
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2013
9
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职称材料
2
试论干部教育教学过程中主客体关系的动态性
李清平
《成人教育》
北大核心
2009
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