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提高师德素养 发挥教师“爱心效应”
被引量：
1
1
作者
王敏
《濮阳教育学院学报》
2003年第3期24-24,43,共2页
爱心效应是客观存在的。在素质教育中,教师要充分发挥爱心效应的作用,言传身教,培养学生良好的思想道德品质;要爱生如子,因材施教,培养学生的文化素质;要深入学生,了解学生,培养学生健康的心理素质。
关键词
师德
教师
爱心效应
素质教育
文化素质
心理素质
学生
罗森塔尔效应
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题名
提高师德素养 发挥教师“爱心效应”
被引量：
1
1
作者
王敏
机构
中原油田培训中心教师管理部
出处
《濮阳教育学院学报》
2003年第3期24-24,43,共2页
文摘
爱心效应是客观存在的。在素质教育中,教师要充分发挥爱心效应的作用,言传身教,培养学生良好的思想道德品质;要爱生如子,因材施教,培养学生的文化素质;要深入学生,了解学生,培养学生健康的心理素质。
关键词
师德
教师
爱心效应
素质教育
文化素质
心理素质
学生
罗森塔尔效应
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
提高师德素养 发挥教师“爱心效应”
王敏
《濮阳教育学院学报》
2003
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