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新国标下日语专业实践型毕业论文的改革探索——以中原工学院日语专业为例
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作者 于勇 《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第3期99-102,共4页
为了贯彻执行《教育部高等学校日语专业本科教学质量国家标准》,以中原工学院日语专业为例,在借鉴其他高校的实践经验基础上,对学生毕业论文的指导工作进行改革。对学生实践型毕业论文的指导,坚持学生中心、产出导向、持续改进的原则,... 为了贯彻执行《教育部高等学校日语专业本科教学质量国家标准》,以中原工学院日语专业为例,在借鉴其他高校的实践经验基础上,对学生毕业论文的指导工作进行改革。对学生实践型毕业论文的指导,坚持学生中心、产出导向、持续改进的原则,收到了理想的效果。 展开更多
关键词 新国标 实践型毕业论文 导师制
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跨境电商背景下商务英语人才创新创业素质培养与实践
2
作者 龚梦南 《语言与文化研究》 2024年第2期58-60,共3页
本课题拟将不同学科学生团队结合,依据各专业学生的自身优势、建立跨境电商团队,以学致用,从实践中学习并积累跨境电商运营经验,总结出跨学科的人才培养计划、改革商务英语现有的实践教学体系、并为未来跨学科团队建设及大学生创新创业... 本课题拟将不同学科学生团队结合,依据各专业学生的自身优势、建立跨境电商团队,以学致用,从实践中学习并积累跨境电商运营经验,总结出跨学科的人才培养计划、改革商务英语现有的实践教学体系、并为未来跨学科团队建设及大学生创新创业大赛提供指导。项目结合学校专业特色,搭建商务英语B2C实训平台,包括阿里国际站及亚马逊等跨境电商平台,对不同平台对店铺注册流程、国际物流与海外仓储配置、跨境商品选择、售后服务及客户维护等能力进行锻炼,同时借助社会企业项目资源,通过校内电商团队搭建的平台,带动在校学生实践能力,并为企业输送优秀的跨境电商人才。通过该项目近两年的运营,团队成员不仅对本专业在跨境电商运营中的理论知识运用到实践,也对跨境运营的整体流程有了深入认知,通过市场分析、跨境营销推广、物流管理、客户服务等方面,构建了跨境电商营销思维模式。 展开更多
关键词 跨境电商 商务英语 实践环节 创新创业
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动态系统理论视域下的二语语块发展研究 被引量:19
3
作者 段士平 《外国语文》 北大核心 2014年第4期67-71,共5页
语块发展研究一直是二语习得领域的热点,但是传统单一视角下的语块研究范式常常忽视其发展的复杂动态性与交互性。本文站在哲学的高度,以基于使用的语言观为基础,运用动态系统理论对语块发展中的语法化、意义建构、构式浮现以及语块学... 语块发展研究一直是二语习得领域的热点,但是传统单一视角下的语块研究范式常常忽视其发展的复杂动态性与交互性。本文站在哲学的高度,以基于使用的语言观为基础,运用动态系统理论对语块发展中的语法化、意义建构、构式浮现以及语块学习等过程中所呈现的复杂动态性、交互性进行详细阐释,并构建了动态系统理论视域下二语语块发展研究理论模型。最后,本文认为该理论模型有助于融合社会环境、认知心理及语块本体三个维度,全面认识三者之间的交互作用,对语块发展做出合理、统一的解释,为其研究提供全新视角。 展开更多
关键词 动态系统理论 二语语块发展 基于使用 交互性
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语块在语言系统中的位置:从“边缘”到“核心” 被引量:5
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作者 段士平 《外国语文》 北大核心 2019年第2期87-94,共8页
鉴于语块的普遍性和加工优势,语块已成为21世纪国外语言学领域的研究热点。通过对相关语言学研究思想和期刊文献进行历时梳理和阐释,本文发现:语块已走出语言系统的边缘化状态,上升到核心位置。基于短语学的研究思想为语块的后期研究奠... 鉴于语块的普遍性和加工优势,语块已成为21世纪国外语言学领域的研究热点。通过对相关语言学研究思想和期刊文献进行历时梳理和阐释,本文发现:语块已走出语言系统的边缘化状态,上升到核心位置。基于短语学的研究思想为语块的后期研究奠定了理论基础,认知语言学领域内"基于使用"的构式语法理论拓展了语块的研究深度和应用价值,语料库语言学更新了语块的研究路径,推动了语块研究方法从自上而下的基于"语言能力"转向自下而上的基于"语言表现"。基于复杂动态系统理论的跨学科研究将成为语块的未来研究趋势,认知加工实验研究及概率学习有望成为语块的研究热点,推动了现代语言学和应用语言学思想的形成。 展开更多
关键词 语块 语言系统位置 研究思想 构式语法 概率学习
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异化·归化·等化·恶化 被引量:24
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作者 张智中 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第6期122-125,共4页
翻译的异化和归化分为两个层面:文化内容和语言形式。在文化内容层面上,应以异化为主,归化为辅;在语言形式层面上,则应以归化为主,异化为辅。在“为主”和“为辅”之间,存在一个“度”的问题,如果超越了这个“度”,便成为“恶化”翻译... 翻译的异化和归化分为两个层面:文化内容和语言形式。在文化内容层面上,应以异化为主,归化为辅;在语言形式层面上,则应以归化为主,异化为辅。在“为主”和“为辅”之间,存在一个“度”的问题,如果超越了这个“度”,便成为“恶化”翻译。此外,异化与归化只构成翻译策略的两极,其中间地带是等化翻译。 展开更多
关键词 异化/归化 等化 恶化 文化内容 语言形式
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间性理论视野下的数字化英语写作课堂教学设计 被引量:5
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作者 郭万群 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第2期76-79,共4页
根据主体间性、媒体间性和文化间性,指出数字化英语写作教学需要遵循的交互性、多模态化、生态化等原则;进而提出数字化英语写作课堂教学设计的原则模型MAP(MultimodalApple PIE,或称"多模态苹果派"),并分析讨论了MAP模型应... 根据主体间性、媒体间性和文化间性,指出数字化英语写作教学需要遵循的交互性、多模态化、生态化等原则;进而提出数字化英语写作课堂教学设计的原则模型MAP(MultimodalApple PIE,或称"多模态苹果派"),并分析讨论了MAP模型应用中应予重视的三个问题:首先,强化主体互动,追求有效教学;其次,加强MAP课堂教学设计,实施多模态教学;最后,整合"三多"(多媒体、多模态、多元识读),推动社团实践,创新英语写作学习文化。 展开更多
关键词 数字化写作教学 多模态 多元识读能力 间性理论
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合作学习理念与大学英语课堂教学活动策略设计研究 被引量:28
7
作者 杨道云 《英语广场(学术研究)》 2012年第1期70-71,73,共3页
本文从大学英语课堂教学活动中实施合作学习这一角度出发,着重探讨了合作学习在发展学生的语言认知和语言技能方面的作用。针对不同课型的课堂活动,笔者分别提出了基于实施合作学习理念的不同的教学策略。利用学生之间多种互动合作学习... 本文从大学英语课堂教学活动中实施合作学习这一角度出发,着重探讨了合作学习在发展学生的语言认知和语言技能方面的作用。针对不同课型的课堂活动,笔者分别提出了基于实施合作学习理念的不同的教学策略。利用学生之间多种互动合作学习课堂教学模式,可以促进学生自主学习能力、创新能力、合作交际能力的发展,提高学习兴趣和自信心,从而改变传统教学模式,提高大学英语课堂教学效果。 展开更多
关键词 合作学习 教学策略 讨论 语言认知 语言技能
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文化自信视域下的大学英语教学创新研究 被引量:13
8
作者 王惠瑜 《和田师范专科学校学报》 2018年第5期62-65,共4页
本文结合十九大报告内容,基于《大学英语教学指南》的要求和大学英语文化模块的教学现状,阐释文化自信的重要性,论述大学英语教学对学生文化自信构建的新时代价值,并探讨大学英语教学中培养学生文化自信的途径与方法。
关键词 文化自信 大学英语 课堂教学
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论美国动画电影叙事风格 被引量:3
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作者 李锦 《电影文学》 北大核心 2016年第23期114-116,共3页
早在20世纪初期,美国影坛就已出现动画电影,在百余年的发展过程中,美国动画电影经历了发展时期和成熟时期。就当前美国院线动画电影而言,其长度与常规电影基本相同,同时也有很多动画电影是改编自经典的童话故事、寓言故事以及长篇小说... 早在20世纪初期,美国影坛就已出现动画电影,在百余年的发展过程中,美国动画电影经历了发展时期和成熟时期。就当前美国院线动画电影而言,其长度与常规电影基本相同,同时也有很多动画电影是改编自经典的童话故事、寓言故事以及长篇小说等。本文将在把握美国动画电影整体发展脉络的基础上,以其发展期和成熟期两个阶段的不同特点与代表作品为切入点,对美国动画电影的叙事风格进行论述。 展开更多
关键词 美国 动画电影 叙事风格 发展期 成熟期
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基于CBI的英语专业双学位教师职业素养探讨 被引量:2
10
作者 杨道云 《中国成人教育》 北大核心 2012年第13期65-66,共2页
本文基于C BI教学理念及四种教学模式,对英语专业双学位任课教师的职业素养进行了探讨。总结出了为了实现英语专业双学士学位培养目标,任课教师应具备的六种主要职业素养。在教学实践中,任课教师要学会凝练自己的"专业+英语"... 本文基于C BI教学理念及四种教学模式,对英语专业双学位任课教师的职业素养进行了探讨。总结出了为了实现英语专业双学士学位培养目标,任课教师应具备的六种主要职业素养。在教学实践中,任课教师要学会凝练自己的"专业+英语"双师型师资特色,以期在高等教育教学研究中发挥更大的引领作用。 展开更多
关键词 CBI 英语专业双学位教学模式 “专业+英语”教师 职业素养
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高校“双学位”人才培养模式存在的问题及对策 被引量:8
11
作者 郝玉娟 《黑龙江科技信息》 2012年第17期171-172,共2页
随着经济与科技全球化的迅猛发展,单一的人才培养模式已无法满足社会发展的需要,双学位教育应运而生。通过分析双学位教育模式在我国的发展、存在的优势和所面临的困境可以看出,双学位教育模式虽然存在着一些不足,但通过明确双学位教育... 随着经济与科技全球化的迅猛发展,单一的人才培养模式已无法满足社会发展的需要,双学位教育应运而生。通过分析双学位教育模式在我国的发展、存在的优势和所面临的困境可以看出,双学位教育模式虽然存在着一些不足,但通过明确双学位教育定位、严格双学位教育管理、提高教师水平等多方面的努力,双学位教育终将推进教学内容和教学方法的改革,为学生自主发展创造条件和空间,最终成为创新型人才培养的重要模式。 展开更多
关键词 高校本科 双学位 人才培养模式
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《大护法之黑花生》多元隐喻的哲学向度解构 被引量:1
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作者 刘东燕 《电影评介》 北大核心 2018年第5期92-94,共3页
《大护法之黑花生》既是一部作者风格强烈的黑色成人动漫作品,又是一部融复杂、黑暗、反讽于一身的,以隐喻性远胜好莱坞固定范式的非典型性反乌托邦式的动画电影。影片以其黑暗性将观众一把按入黑暗的漩涡,令观众在这种梦魇般的强制沉浸... 《大护法之黑花生》既是一部作者风格强烈的黑色成人动漫作品,又是一部融复杂、黑暗、反讽于一身的,以隐喻性远胜好莱坞固定范式的非典型性反乌托邦式的动画电影。影片以其黑暗性将观众一把按入黑暗的漩涡,令观众在这种梦魇般的强制沉浸中,切之痛式地感受到了那种以强烈隐喻所委婉道出的反讽。该片无疑是中国动漫目前所处的后殖民主义困境中的一大亮点与突破,影片在重燃国产动漫信心的同时,亦为国产动漫留下了一个里程碑式的难以逾越的光影典范。 展开更多
关键词 隐喻性 黑花生 护法 动漫作品 解构 向度 哲学 后殖民主义
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成果导向教育(OBE)理念下的课堂教学模式探析 被引量:33
13
作者 蒋丽霞 《美与时代(美学)(下)》 2017年第12期128-129,共2页
成果导向教育,是由美国学者斯派蒂(Spady)在1981年提出的一种以学生的学习成果为导向的教育理念。其核心理念为教学实施和教学设计目标是学生通过教育过程最后所达到的学习成果,重视学生学习过程结束后所获得的真正能力,是学生在顺利完... 成果导向教育,是由美国学者斯派蒂(Spady)在1981年提出的一种以学生的学习成果为导向的教育理念。其核心理念为教学实施和教学设计目标是学生通过教育过程最后所达到的学习成果,重视学生学习过程结束后所获得的真正能力,是学生在顺利完成某阶段学习过程后应理解和掌握的方面。与传统的课堂教学模式相比,成果导向教育理念课堂教学模式对教师的课堂教学设计与开展,对学生的学习动机、学习目标、学习方式以及课堂教学效果评定等方面都有较大的创新。 展开更多
关键词 成果导向教育 课堂教学模式 创新
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别让遗憾太长——解读电影《谁的青春不迷茫》 被引量:1
14
作者 王大智 《电影评介》 北大核心 2016年第7期40-42,共3页
4月22日,由姚婷婷导演,白敬亭、郭姝彤等多位新人演员主演的电影《谁的青春不迷茫》(以下简称《青茫》)上映,该片改编自刘同同名小说,讲述了"学霸"林天娇与"学渣"高翔共同经历的成长岁月,诠释了当代高中生在学习压力与人生理想之... 4月22日,由姚婷婷导演,白敬亭、郭姝彤等多位新人演员主演的电影《谁的青春不迷茫》(以下简称《青茫》)上映,该片改编自刘同同名小说,讲述了"学霸"林天娇与"学渣"高翔共同经历的成长岁月,诠释了当代高中生在学习压力与人生理想之间的挣扎与选择。影片上映一周以来,累计票房1.33亿,并获得广泛好评,网易新闻评论其为"难能可贵的青春片",更有网友称之为"大陆最正能量的电影"。 展开更多
关键词 同名小说 人生理想 新闻评论 类型片 片层 陆田 情感纠葛 刘同 仰望星空 生活道路
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语料库语言学视角下的语块自动提取研究 被引量:3
15
作者 石志亮 《天津外国语大学学报》 2012年第6期22-26,共5页
语块是出现频率高、作为整体储存和使用的词语程式,语块的处理也由人工筛选发展到了机器提取,利用语料库检索技术对语块的提取也从连续语块发展到非连续语块。先对六种语块提取软件的概貌进行描述,然后着重从语块提取方式的角度,分别从... 语块是出现频率高、作为整体储存和使用的词语程式,语块的处理也由人工筛选发展到了机器提取,利用语料库检索技术对语块的提取也从连续语块发展到非连续语块。先对六种语块提取软件的概貌进行描述,然后着重从语块提取方式的角度,分别从有无既定中心词两种情况对连续和非连续语块的提取步骤和工具进行了归纳和评述。 展开更多
关键词 语块提取 语料库语言学 心理现实性
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大学英语新闻教育的新视角——《大学英语新闻听力教程》 被引量:1
16
作者 王哲 《中国成人教育》 2019年第13期F0003-F0003,共1页
随着时代发展,大学英语四级考试历经了多次改革.其中英语听力改革可谓大刀阔斧,从最初听力只是参考分,到如今听力份量逐年提高,而自2016年起大学英语四级听力考试更是取消了短对话和短文听写,新增了较难的短篇新闻。虽然取消了较主观的... 随着时代发展,大学英语四级考试历经了多次改革.其中英语听力改革可谓大刀阔斧,从最初听力只是参考分,到如今听力份量逐年提高,而自2016年起大学英语四级听力考试更是取消了短对话和短文听写,新增了较难的短篇新闻。虽然取消了较主观的短文听写,但是新闻听力的首次引进却也增大了四级考试的难度。特别是现在许多学生英语听力能力欠佳,知识层次不全,英语学习较弱,这也无疑增加了英语四级的难度,而由何高大撰写的《大学英语新闻听力教程》《外语教学与研究出版社2016年7月出版》应运而生,对广大大学英语学习者,特别是困惑于英语新闻听力的考生恰似雪中送炭,这门教材专门为大学英语四级英语新闻听力培训和考试而编写,顺应了当前侧重英语学习者能力培训与考察的大形势,也势必会成为大学英语考生学习英语、备战四级考试的有利助力. 展开更多
关键词 大学英语四级考试 英语新闻听力 听力教程 外语教学与研究出版社 新闻教育 英语听力能力 英语学习者 短文听写
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日语教学中的景区公示语翻译探索 被引量:3
17
作者 于勇 《郑州铁路职业技术学院学报》 2018年第2期63-65,共3页
借鉴有关公示语英译的研究成果和实践思路,结合日语公示语的语言特点和中日文化差异,探索高校日语教学中景区公示语翻译的问题,为学生创设表现和检验自己知识和能力的环境,帮助他们形成有效的学习策略,提升内在学习动力,增加所学技能的... 借鉴有关公示语英译的研究成果和实践思路,结合日语公示语的语言特点和中日文化差异,探索高校日语教学中景区公示语翻译的问题,为学生创设表现和检验自己知识和能力的环境,帮助他们形成有效的学习策略,提升内在学习动力,增加所学技能的实用性。 展开更多
关键词 公示语 日语翻译原则 建构主义
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卡森·麦卡勒斯《伤心咖啡馆之歌》隐喻探析 被引量:1
18
作者 蒋丽霞 《语文建设》 北大核心 2017年第5Z期51-52,共2页
隐喻是常见的语言修辞技巧,能强化文学语言的表达效果,为读者深入展示普遍存在的人类思维逻辑和认知规律。文学作品中的隐喻不完全等同于生活中的隐喻,而是对后者的延伸。由隐喻引出的观察、思考以及行为主要有三个特征,即系统性、概念... 隐喻是常见的语言修辞技巧,能强化文学语言的表达效果,为读者深入展示普遍存在的人类思维逻辑和认知规律。文学作品中的隐喻不完全等同于生活中的隐喻,而是对后者的延伸。由隐喻引出的观察、思考以及行为主要有三个特征,即系统性、概念性和普遍性。在研究文学作品的思想与意义时,我们需要充分认识其中的隐喻。卡森·麦卡勒斯是美国20世纪最重要的作家之一,她在小说中经常使用隐喻技巧。 展开更多
关键词 《伤心咖啡馆之歌》 景物 读者 李蒙 卡森·麦卡勒斯 小说
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直陈式含意和会话式含义——量子思维与语言研究之三 被引量:3
19
作者 徐盛桓 华鸿燕 《浙江外国语学院学报》 2020年第4期1-8,33,共9页
20世纪以来,量子革命深刻影响着人们开展科学研究的理论视野,量子理论的发展改变了人们的语言观。文章用量子理论的非定域性来阐释会话式含义的特点,并在此基础上分析了直陈式含意和会话式含义的异同。尽管会话式含义和直陈式含意都是... 20世纪以来,量子革命深刻影响着人们开展科学研究的理论视野,量子理论的发展改变了人们的语言观。文章用量子理论的非定域性来阐释会话式含义的特点,并在此基础上分析了直陈式含意和会话式含义的异同。尽管会话式含义和直陈式含意都是蕴含的产物,但是会话式含义发生在问答结构QUESTIONA-ANSWERB中,是会话双方共同建构的,体现了问与答的不连续性。究其实质,会话式含义是话语主体头脑里量子纠缠的结果。 展开更多
关键词 直陈式含意 会话式含义 蕴含 非定域性 量子纠缠 常规关联
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从传统节日看中西文化 被引量:3
20
作者 程晓 《美与时代(创意)(上)》 2006年第5期81-84,共4页
每个民族都有自己的传统节日。不同国家常因自然环境、社会环境的差异而有不同的节日文化渊源、习俗;透过传统节日可以看到不同民族的生活状态差异、宗教信仰的差异,以及思想观念、价值取向;进而有利于不同民族节日文化之间的沟通、交... 每个民族都有自己的传统节日。不同国家常因自然环境、社会环境的差异而有不同的节日文化渊源、习俗;透过传统节日可以看到不同民族的生活状态差异、宗教信仰的差异,以及思想观念、价值取向;进而有利于不同民族节日文化之间的沟通、交流与融合。 展开更多
关键词 中国人 传统节日 圣诞礼物 西方人 七夕节
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