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大学教育如何为未来培养人才？--基于瑞典环境与发展研究中心可持续发展教育模式的分析被引量：12: 1; 作者黄容霞雷纳特·维坎德《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期14-19,共6页; 全球可持续发展问题对教育与教育组织提出了全新的要求,大学教育需要在全球挑战问题上发挥强有力的领导作用,通过培养学生具有创造性解决问题的技能、科学意识和社会意识、责任心与合作技能,为可持续发展的未来做出贡献。瑞典由学生运... 展开更多; 关键词可持续发展教育中心教育模式意义学习复合型人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双一流”背景下研究型大学弱势学科的治理逻辑被引量：18: 2; 作者郭华桥《重庆高教研究》 2016年第6期29-36,共8页; 为适应"双一流"政策三步骤的发展战略,研究型大学尤其是"985工程"高校背负着率先建设世界一流大学、一流学科的历史使命,并据此调整学科布局,甚至裁撤弱势学科。高校裁撤弱势学科一方面是基于"优化学科结构&qu... 展开更多; 关键词 “双一流”政策学科评估弱势学科学科交叉多元协商共治学术权力行政权力; 在线阅读下载PDF 职称材料

免费义务教育与社会阶层流动——基于CGSS数据的实证研究被引量：14: 3; 作者刘帅雷鹏飞《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2023年第2期30-40,共11页; 实施免费义务教育是我国在教育领域的一项重大举措,但目前对该政策效果评估的研究较少。本文从教育的社会阶层流动效应出发,运用CGSS微观调查数据,实证研究了免费义务教育政策对社会阶层流动的因果效应,并对作用机制进行了讨论验证。研... 展开更多; 关键词免费义务教育社会阶层流动影响机制社会公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校教师流动政策:历史演变与当代转型——基于1978年以来的政策文本分析被引量：19: 4; 作者江俐李志峰《重庆高教研究》 2016年第5期59-67,共9页; 中国高校教师流动政策经历了肇始、初步建立以及不断发展3个阶段,不同阶段具有不同的特点。从其政策价值取向的变迁路径来看,呈现出由"国家本位"转向"学术本位"、由"单一性"转向"多样性"、从&q... 展开更多; 关键词高校教师教师流动文本分析政策变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

碳金融市场促进区际碳污染转移规避的机制与路径被引量：3: 5; 作者雷鹏飞孟科学《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2019年第10期34-41,共8页; 我国区际环境规制级差是推动污染密集型生产转移的重要因素。借助一般均衡框架,文章对区际碳污染转移的内在机制,碳金融市场机制对促进碳污染转移规避离的重要作用,以及碳金融市场发展促进碳污染转移规避的一般路径进行了研究。研究发现... 展开更多; 关键词碳金融市场污染密集型生产转移污染转移规避一般均衡框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

二氧化碳动态边际减排成本及其影响机制被引量：9: 6; 作者茹雪雷鹏飞刘培《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第11期43-57,共15页; 二氧化碳边际减排成本可以反映环境质量与经济增长的关系,既是气候政策制定的科学基础,也是实现碳达峰、碳中和目标的关键因素。该研究基于三种方向性距离函数的行为模式构建三种二氧化碳边际减排成本的计算方法,测度中国30个省份(未涉... 展开更多; 关键词二氧化碳边际减排成本经济发展阶段减排空间技术进步; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国高校毕业率特征及启示——基于对高校记分卡2001-2018年的大数据分析被引量：1: 7; 作者林松月雷鹏飞《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2021年第5期123-135,共13页; 高校毕业率是世界各国衡量高校人才培养合格水平的关键所在。美国2001—2002学年至2017—2018学年数千万条全日制大学生毕业率大数据显示,美国高校全日制学生毕业率远低于中国大学本科生毕业率;美国不同层次、不同类型的高校全日制学生... 展开更多; 关键词美国高校毕业率高校记分卡大数据严进严出人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学教育如何为未来培养人才？--基于瑞典环境与发展研究中心可持续发展教育模式的分析被引量：12: 1; 作者黄容霞雷纳特·维坎德; 机构瑞典乌普萨拉大学中南财经政法大学高等教育研究中心、发展规划部; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期14-19,共6页; 基金全国教育科学“十二五”规划2013年度课题(国家一般课题)“我国高等教育国际化政策问题研究” 项目编号:BIA130071 +1 种基金项目编号:2013YB30; 文摘全球可持续发展问题对教育与教育组织提出了全新的要求,大学教育需要在全球挑战问题上发挥强有力的领导作用,通过培养学生具有创造性解决问题的技能、科学意识和社会意识、责任心与合作技能,为可持续发展的未来做出贡献。瑞典由学生运作的环境与发展研究中心,基于全球生存问题,创造了一种培养未来人才的教育模式,该模式旨在影响学习者的态度、行为、个性,以及未来所做的选择。这种教育模式给大学教育的启示为:大学在培养学生的过程中,应重视学生的可持续发展;以学生为中心,通过构建真实的问题情境和重视学生的探究训练,开展意义学习,培养具有博爱精神、全球视野和创新能力的未来复合型人才。; 关键词可持续发展教育中心教育模式意义学习复合型人才培养; 分类号 G649.532 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双一流”背景下研究型大学弱势学科的治理逻辑被引量：18: 2; 作者郭华桥; 机构中南财经政法大学高等教育研究中心; 出处《重庆高教研究》 2016年第6期29-36,共8页; 基金全国教育科学规划课题"高校智库参与决策咨询的制度设计研究"(BIA150095) 湖北省教育科学"十二五"规划课题"高校核心竞争力的构成要素与培育路径探索"(2012B026); 文摘为适应"双一流"政策三步骤的发展战略,研究型大学尤其是"985工程"高校背负着率先建设世界一流大学、一流学科的历史使命,并据此调整学科布局,甚至裁撤弱势学科。高校裁撤弱势学科一方面是基于"优化学科结构"的需要,另一方面是基于经济和社会资本回报的递增,为了争取更多的办学资源。但"优化学科结构"与直接"裁撤"有本质区别,"优化"符合学科发展规律,保留了弱势学科与其他学科交叉、融通的机会,为弱势学科创新发展提供了可能。同时,"双一流"建设对办学资源的投入,"双一流"称号有可能成为高校新一轮竞相追逐的社会资本。所以,高校调整或裁撤弱势学科需警惕其负向影响,即破坏学校学科生态,影响组织稳定。因此,高校管理者应把握"双一流"建设的最终落脚点,回归大学的根本任务;尊重学科发展规律,对待弱势学科需持更多的包容态度,保障其基本生存资源,不要急于求成,更不能急功近利;加强弱势学科与优势学科的交叉融通创新发展;即便裁撤弱势学科也应是学术权力、行政权力、各方利益相关者协商共治。; 关键词 “双一流”政策学科评估弱势学科学科交叉多元协商共治学术权力行政权力; Keywords Double First-rate＂ policy discipline evaluation weak disciplines interdisciplinary multi-ple consultation common governance academic power administrative power; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名免费义务教育与社会阶层流动——基于CGSS数据的实证研究被引量：14: 3; 作者刘帅雷鹏飞; 机构中国社会科学院财经战略研究院中南财经政法大学高等教育研究中心; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2023年第2期30-40,共11页; 基金湖北省教育科学规划项目“免费义务教育的社会阶层流动效应政策评估”(2020GB009)。; 文摘实施免费义务教育是我国在教育领域的一项重大举措,但目前对该政策效果评估的研究较少。本文从教育的社会阶层流动效应出发,运用CGSS微观调查数据,实证研究了免费义务教育政策对社会阶层流动的因果效应,并对作用机制进行了讨论验证。研究表明,受到免费义务教育政策冲击的个体,社会阶层提升概率和幅度都明显高于控制组。该结论在经过多项稳健性检验后仍然成立。机制分析表明,免费义务教育政策主要通过提高受教育程度、认知能力渠道促进受冲击个体的社会阶层提升,而收入并非主要作用路径。以上研究为继续实施完善免费义务教育,深化教育改革,促进教育公平、社会公平提供了政策启示。; 关键词免费义务教育社会阶层流动影响机制社会公平; Keywords free compulsory education social mobility impact mechanisms social equity; 分类号 F08 [经济管理—政治经济学] G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教师流动政策:历史演变与当代转型——基于1978年以来的政策文本分析被引量：19: 4; 作者江俐李志峰; 机构中南财经政法大学高等教育研究中心武汉理工大学教育科学研究院; 出处《重庆高教研究》 2016年第5期59-67,共9页; 基金国家社会科学基金教育学一般项目"漂移的学术:高校教师流动的影响因素与政策调整研究"(BIA150089); 文摘中国高校教师流动政策经历了肇始、初步建立以及不断发展3个阶段,不同阶段具有不同的特点。从其政策价值取向的变迁路径来看,呈现出由"国家本位"转向"学术本位"、由"单一性"转向"多样性"、从"计划性"走向"市场化"的基本特征。高校教师流动政策的历史变迁逻辑主要表现为:流动理念从"政府主导"转向"市场引导",流动机制从"计划调配"发展为"双向选择",流动意愿从"被流动"转变为"要流动",总体呈现出从带有强制性的政府主导型高校教师流动政策,逐渐演变为以"政府引导+市场参与"的高校教师流动政策。我国高校教师流动政策创新需要以"学术人"为立足点,以"有序自由流动"为目标选择,遵循人才流动规律以及学术劳动力市场的运行规律。; 关键词高校教师教师流动文本分析政策变迁; Keywords academic profession mobility of faculties text analysis policy changing; 分类号 G649.20 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名碳金融市场促进区际碳污染转移规避的机制与路径被引量：3: 5; 作者雷鹏飞孟科学; 机构中南财经政法大学高等教育研究中心中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心山东科技大学经济与管理学院; 出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2019年第10期34-41,共8页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金项目“国际研发资本技术溢出对绿色技术创新绩效的影响及区域差异:空间溢出及门槛效应视角”(16YJA790036) 国家自然科学基金青年项目“环境规制对中国区域生产率影响的理论解释与非线性效应研究:基于地方政府竞争视角”(71503272).; 文摘我国区际环境规制级差是推动污染密集型生产转移的重要因素。借助一般均衡框架,文章对区际碳污染转移的内在机制,碳金融市场机制对促进碳污染转移规避离的重要作用,以及碳金融市场发展促进碳污染转移规避的一般路径进行了研究。研究发现,碳金融市场同时配合着两种性质不同的环境行动:一是碳减排歧视性金融服务制度对政府环境规制的配合;二是满足企业碳减排金融服务需求所形成的市场激励机制对企业自觉治污行动的配合。基于上述分析,文章提出如下政策建议:承接地政府加强碳减排分类监管、加强碳金融市场和碳信征信系统建设、加强碳金融市场制度建设和运行机制建设。; 关键词碳金融市场污染密集型生产转移污染转移规避一般均衡框架; 分类号 F832.5 [经济管理—金融学] X196 [环境科学与工程—环境科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名二氧化碳动态边际减排成本及其影响机制被引量：9: 6; 作者茹雪雷鹏飞刘培; 机构河南大学中原发展研究院河南大学经济学院中南财经政法大学高等教育研究中心中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心郑州航空工业管理学院经济学院河南大学应用经济学博士后流动站; 出处《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第11期43-57,共15页; 基金国家社会科学基金青年项目“环境规制影响企业高质量发展的机制及路径研究”(批准号:21CJY031)。; 文摘二氧化碳边际减排成本可以反映环境质量与经济增长的关系,既是气候政策制定的科学基础,也是实现碳达峰、碳中和目标的关键因素。该研究基于三种方向性距离函数的行为模式构建三种二氧化碳边际减排成本的计算方法,测度中国30个省份(未涉及西藏和港澳台地区)1998—2019年间三种二氧化碳边际减排成本,并从全国、区域和省份三个层面进行分析。在进一步分析中,从减排空间和技术进步两个视角构建二氧化碳边际减排成本影响机制的理论框架,同时进行实证检验。测算结果表明:①经济主体从“传统-弱”模式时边际减排成本为负,从“传统-强”模式时边际减排成本趋近于零,从“弱-强”模式时边际减排成本均为正。②三种测量方法下边际减排成本均呈现上升、下降、上升的“N”型;区域规律一致,均为中部较高,东、西部较低;不同区域和省份间同一种边际减排成本的差别较大。影响机制的进一步分析显示:①减排空间和技术进步是影响二氧化碳边际减排成本的最为重要的两个因素,先后起主导作用。②只有当减排空间足够大,经济行为主体处于粗放型发展阶段和节能减排政策处在初始时期这两个条件同时满足时,节能减排政策才能起到降低边际减排成本的效果。③技术进步具有周期性。现阶段中国绿色技术处于快速发展的初步成长期,对技术的投入处于沉没成本阶段。虽然削减减排空间能够倒逼技术进步,但是技术进步并不能够起到显著降低减排成本的效果。因此,在减排政策的制定中要注重阶段性和区域差异,持续推进和完善碳排放权交易市场,考虑技术进步前期“沉默发酵”的特性,在中西部地区承接产业时要协调推进可持续发展。; 关键词二氧化碳边际减排成本经济发展阶段减排空间技术进步; Keywords CO_(2) marginal abatement cost economic development stage emission reduction space technological progress; 分类号 F061.3 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国高校毕业率特征及启示——基于对高校记分卡2001-2018年的大数据分析被引量：1: 7; 作者林松月雷鹏飞; 机构香港中文大学教育学院中南财经政法大学高等教育研究中心; 出处《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2021年第5期123-135,共13页; 基金国家社科基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“高水平行业特色高校一流本科建设路径研究”(BIA200178)。; 文摘高校毕业率是世界各国衡量高校人才培养合格水平的关键所在。美国2001—2002学年至2017—2018学年数千万条全日制大学生毕业率大数据显示,美国高校全日制学生毕业率远低于中国大学本科生毕业率;美国不同层次、不同类型的高校全日制学生毕业率之间存在显著差异,且研究型大学的排名、录取率与本科生毕业率之间存在紧密联系,表现为“越是好大学,毕业率越高”,而中国各高校的毕业率都较为接近,且高达90%以上。中国应着力调整“严进宽出”的本科阶段人才培养模式,进一步提高高等学校人才培养挑战度,形成适度压力、适度分流、适度延长毕业期限的人才培养挑战度标准。; 关键词美国高校毕业率高校记分卡大数据严进严出人才培养; 分类号 G648 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学教育如何为未来培养人才？--基于瑞典环境与发展研究中心可持续发展教育模式的分析	黄容霞雷纳特·维坎德	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2016	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“双一流”背景下研究型大学弱势学科的治理逻辑	郭华桥	《重庆高教研究》	2016	18	在线阅读下载PDF 职称材料
3	免费义务教育与社会阶层流动——基于CGSS数据的实证研究	刘帅雷鹏飞	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2023	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校教师流动政策:历史演变与当代转型——基于1978年以来的政策文本分析	江俐李志峰	《重庆高教研究》	2016	19	在线阅读下载PDF 职称材料
5	碳金融市场促进区际碳污染转移规避的机制与路径	雷鹏飞孟科学	《社会科学家》 CSSCI 北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	二氧化碳动态边际减排成本及其影响机制	茹雪雷鹏飞刘培	《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心	2022	9	在线阅读下载PDF 职称材料
7	美国高校毕业率特征及启示——基于对高校记分卡2001-2018年的大数据分析	林松月雷鹏飞	《理论月刊》 CSSCI 北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料