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浅析大学教师教学评价方法之技术效能
被引量：
4
1
作者
骆美
《当代教育科学》
北大核心
2016年第3期41-45,共5页
制度不合理仅是引致现阶段我国高校科研"GDP"至上之异化现象的表象。这背后的一个重要原因在于实务界对大学教学评价技术资源缺乏一定程度的了解和掌握。通过提供一个简单明了的"技术指标"框架,可以帮助相关利益者...
制度不合理仅是引致现阶段我国高校科研"GDP"至上之异化现象的表象。这背后的一个重要原因在于实务界对大学教学评价技术资源缺乏一定程度的了解和掌握。通过提供一个简单明了的"技术指标"框架,可以帮助相关利益者提高对教学评价方法的认知、选择和运用能力,为保障大学教师教学评价的公平公正性,落实教学在教师管理制度中的应有地位提供一条可行路径。
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关键词
大学教师评价
大学教学评价
评价方法
技术标准
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聘任制改革对高校青年教师科研产出的影响研究——基于自然实验法的案例效果分析
被引量：
11
2
作者
骆美
曾益
+2 位作者
尹稳山
金林
吴佳欣
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第3期68-75,共8页
为了激励高校教师提高知识生产动能,促进人才良性流动,我国在高等学校实行了教师聘任制改革。本文以Z大学为观察点,沿着该校聘任制“高压力带来高产出”的政策逻辑,采用自然实验法,对制度的实施效果进行了评估。研究发现,Z大学聘任制改...
为了激励高校教师提高知识生产动能,促进人才良性流动,我国在高等学校实行了教师聘任制改革。本文以Z大学为观察点,沿着该校聘任制“高压力带来高产出”的政策逻辑,采用自然实验法,对制度的实施效果进行了评估。研究发现,Z大学聘任制改革并未如预期显著促进青年教师科研产出的“质”,也未显著提升其科研产出的“量”。为进一步优化聘任制,高校应专注于制度的人才筛选逻辑初衷,尊重自身于长期实践摸索出的教师科研产出速率,为青年教师提供压力合理的教学科研发展环境。
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关键词
聘任制改革
科研产出
青年教师
自然实验法
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题名
浅析大学教师教学评价方法之技术效能
被引量：
4
1
作者
骆美
机构
中南财经政法大学教师发展中心
出处
《当代教育科学》
北大核心
2016年第3期41-45,共5页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目"基于复合创新型人才培养视角下的教育评价范式创新"(项目编号:31541310706)的研究成果之一
文摘
制度不合理仅是引致现阶段我国高校科研"GDP"至上之异化现象的表象。这背后的一个重要原因在于实务界对大学教学评价技术资源缺乏一定程度的了解和掌握。通过提供一个简单明了的"技术指标"框架,可以帮助相关利益者提高对教学评价方法的认知、选择和运用能力,为保障大学教师教学评价的公平公正性,落实教学在教师管理制度中的应有地位提供一条可行路径。
关键词
大学教师评价
大学教学评价
评价方法
技术标准
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
聘任制改革对高校青年教师科研产出的影响研究——基于自然实验法的案例效果分析
被引量：
11
2
作者
骆美
曾益
尹稳山
金林
吴佳欣
机构
中南财经政法大学教师发展中心
中南财经政法大学
公共管理学院
中南财经政法大学
信息与安全工程学院
中南财经政法大学
统计与数学学院
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第3期68-75,共8页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“‘双一流’建设背景下高校青年教师科研成长规律研究”(项目编号:20YJA880037)。
文摘
为了激励高校教师提高知识生产动能,促进人才良性流动,我国在高等学校实行了教师聘任制改革。本文以Z大学为观察点,沿着该校聘任制“高压力带来高产出”的政策逻辑,采用自然实验法,对制度的实施效果进行了评估。研究发现,Z大学聘任制改革并未如预期显著促进青年教师科研产出的“质”,也未显著提升其科研产出的“量”。为进一步优化聘任制,高校应专注于制度的人才筛选逻辑初衷,尊重自身于长期实践摸索出的教师科研产出速率,为青年教师提供压力合理的教学科研发展环境。
关键词
聘任制改革
科研产出
青年教师
自然实验法
Keywords
reform of tenure track system
academic research output
young researchers
the natural experimental method
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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1
浅析大学教师教学评价方法之技术效能
骆美
《当代教育科学》
北大核心
2016
4
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职称材料
2
聘任制改革对高校青年教师科研产出的影响研究——基于自然实验法的案例效果分析
骆美
曾益
尹稳山
金林
吴佳欣
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022
11
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