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题名四维重构理论赋能高等教育数字新生态建设
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作者
杨定中
胡燕
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机构
中南民族大学本科生院
中南民族大学
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出处
《开放教育研究》
北大核心
2025年第4期35-43,共9页
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基金
2023年度湖北省高等教育教学改革研究项目“学科核心素养导向的高校新形态教材建设研究”(2023200)。
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文摘
全面数字化转型正全方位重塑高等教育新生态,但现有研究多聚焦数字技术应用的局部实践,整体性、深层次变革逻辑系统性阐释尚显不足。鉴于此,本研究构建了“环境—主体—资源—机制”四维重构理论框架,系统剖析全面数字化赋能高等教育新生态的生成逻辑与实施路径,以及对高等教育生态系统的整体性冲击与内在演化机制。该框架以连接性、数据化与智能化为数字化赋能核心催化剂,阐释其在高等教育生态中深度嵌入与系统渗透的机制;厘清其在结构性重构、功能性再造与生态性重塑过程中的作用机理。研究发现,全面数字化通过技术驱动、能力生成与制度文化适配的多元耦合,可有效激发高等教育战略转型的内生动力与系统跃迁,从而为数字化转型构建系统性理论范式与生态重构路径。
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关键词
全面数字化
高等教育新生态
EARM四维理论框架
系统性变革
战略转型路径
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Keywords
comprehensive digitalization
emerging higher education ecosystem
four-dimensional EARM framework
systemic reform
strategic transformation pathon
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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