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失范与规范:高校学生学术不端行为及纠偏路径--基于惩处制度文本之维
被引量：
5
1
作者
陈亮
康翠萍
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第5期62-69,共8页
构建与完善高校学生学术不端行为惩处制度是规范学术研究、重塑学术共同体学术责任伦理的内在旨意。通过以法律规范和政策规范的核心要素为分析标准对50所高校的惩处文本分析,发现高校制定的学生学术不端行为惩处制度存在功利化的价值...
构建与完善高校学生学术不端行为惩处制度是规范学术研究、重塑学术共同体学术责任伦理的内在旨意。通过以法律规范和政策规范的核心要素为分析标准对50所高校的惩处文本分析,发现高校制定的学生学术不端行为惩处制度存在功利化的价值观念有悖教育的整体目标、制度文本诸条目规范内容欠妥、制度文本完整性有待商榷等瑕疵,未能真正实现制度"善"与程序正义的学术善治愿景。为此,需要重塑惩处制度的价值观念、规范惩处制度文本内容以及建立惩处制度的问责制度来构建公平正义的高校学生学术不端行为惩处制度。
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关键词
高校学生
学术不端行为
惩处制度
制度“善”
公平正义
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题名
失范与规范:高校学生学术不端行为及纠偏路径--基于惩处制度文本之维
被引量：
5
1
作者
陈亮
康翠萍
机构
西南
大学
教育学部
中南民族大学国家级教师教学发展示范中心
中南民族大学
教育学院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第5期62-69,共8页
基金
重庆市研究生科研创新项目“高校学生学术不端行为问责制研究”(CYB16059)
教育部人文社会科学青年基金项目“法治高校建设研究:基于责任与问责的视角”(15YJC880003)
文摘
构建与完善高校学生学术不端行为惩处制度是规范学术研究、重塑学术共同体学术责任伦理的内在旨意。通过以法律规范和政策规范的核心要素为分析标准对50所高校的惩处文本分析,发现高校制定的学生学术不端行为惩处制度存在功利化的价值观念有悖教育的整体目标、制度文本诸条目规范内容欠妥、制度文本完整性有待商榷等瑕疵,未能真正实现制度"善"与程序正义的学术善治愿景。为此,需要重塑惩处制度的价值观念、规范惩处制度文本内容以及建立惩处制度的问责制度来构建公平正义的高校学生学术不端行为惩处制度。
关键词
高校学生
学术不端行为
惩处制度
制度“善”
公平正义
Keywords
college students
academic misconduct
punishment system
＂goodness＂ of system
fairness and justice
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
失范与规范:高校学生学术不端行为及纠偏路径--基于惩处制度文本之维
陈亮
康翠萍
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016
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